北京市高校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析與思考

高校擴(kuò)招之后，北京市大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了幾大特點(diǎn)：就業(yè)難度大；就業(yè)意愿過(guò)于集中；期望薪資偏高；非就業(yè)狀態(tài)呈上升趨勢(shì)。對(duì)此，應(yīng)采取措施，從政府、企業(yè)、高校、畢業(yè)生四個(gè)角度解決北京地區(qū)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題。

一、北京市高校畢業(yè)生就業(yè)狀況

北京地區(qū)從第一批擴(kuò)招生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)以來(lái)，應(yīng)屆高校畢業(yè)生2003 年為10.4 萬(wàn)人，2004 年為12.4萬(wàn)人，2005 年14.9 萬(wàn)人，2006 年17.5 萬(wàn)人，2007 年將達(dá)到20.3 萬(wàn)人，逐年遞增16% 以上。高校畢業(yè)生人數(shù)急劇增長(zhǎng)，而由經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模所決定的需求總量不能相應(yīng)增加，最直接的后果就是大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

北京市高校畢業(yè)生就業(yè)有以下特點(diǎn)：

1．就業(yè)難度大。從2001 年至2006 年，北京高校畢業(yè)生以年遞增2 ～ 3 萬(wàn)人的態(tài)勢(shì)增長(zhǎng)。同期，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求保持相對(duì)穩(wěn)定或緩慢增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。特別是作為長(zhǎng)期以來(lái)吸納大學(xué)畢業(yè)生主要渠道的政府機(jī)關(guān)、公檢法、國(guó)有企事業(yè)單位大幅度精簡(jiǎn)，不能像以往那樣吸收大量的畢業(yè)生，使得供需結(jié)構(gòu)不平衡的矛盾日益突出。此外，在勞動(dòng)力市場(chǎng)，一些崗位由于下崗失業(yè)人員、外來(lái)務(wù)工人員、農(nóng)民工的搶占和擠壓，加之近年來(lái)待就業(yè)畢業(yè)生的增加趨勢(shì)以及外地高校學(xué)生到京尋求發(fā)展機(jī)會(huì)，使得大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局北京調(diào)查總隊(duì)2006年所做的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查資料顯示，在全體被調(diào)查的北京應(yīng)屆高校畢業(yè)生中，感覺(jué)就業(yè)容易和比較容易的人員比例為零，感覺(jué)就業(yè)困難和比較困難的比重高達(dá)75.7%。

2．就業(yè)意愿過(guò)于集中。從就業(yè)地區(qū)選擇來(lái)看，由于北京信息量大，發(fā)展空間廣闊，自然成為首都高校畢業(yè)生的首選。2006 年北京社科院大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查顯示，北京大學(xué)生首選工作地點(diǎn)集中在北京市，占到全部被調(diào)查者的3 ／ 4 還多，選擇去上海工作的僅有6．1％，選擇去廣州、深圳的合計(jì)占到6．1％，其余的散布在東部沿海地區(qū)和中西部大中城市。一些大學(xué)生，特別是北京生源的大學(xué)生幾乎不愿意去任何其他地方。

在就業(yè)單位選擇上，畢業(yè)生明顯更愿意去收入穩(wěn)定，社會(huì)地位高的工作單位，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)較大的自我創(chuàng)業(yè)和去企業(yè)工作表現(xiàn)冷淡。調(diào)查顯示，科研、學(xué)校、醫(yī)院和新聞等事業(yè)單位非常受青睞，其次是外商投資企業(yè)和合資企業(yè)，再次是大型國(guó)有企業(yè)、政府機(jī)關(guān)，選擇去私營(yíng)企業(yè)和自己創(chuàng)業(yè)的比例都要小得多，加起來(lái)不到4%。

3．就業(yè)薪資期望偏高。收入水平是大學(xué)生擇業(yè)的一個(gè)重要參考依據(jù)。據(jù)2006 年太和顧問(wèn)的調(diào)查資料顯示，18.9% 的被調(diào)查者期望月薪是1000 ～ 2000元，32.4% 的被調(diào)查者期望月薪2000 ～ 3000元，21.6% 的被調(diào)查者期望月薪3000 ～ 4000 元，16.2% 期望月薪4000 ～ 5000 元，4.1% 的被調(diào)查者期望月薪5000-6000 元，6.8% 的被調(diào)查者期望月薪6000 元以上。從以上數(shù)據(jù)可以看出，81% 的受調(diào)查者期望月薪在2000 元以上。根據(jù)北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局公布的2006 年新參加工作大學(xué)生的月工資綜合指導(dǎo)價(jià)位，最高檔5727 元，中間檔1872 元，最低檔1145 元。明顯看出大部分新參加工作的高校畢業(yè)生月均工資不足2000 元。

非就業(yè)選擇呈上升趨勢(shì)。在就業(yè)壓力下，許多學(xué)生作了非就業(yè)選擇，據(jù)《民盟北京市委北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》（2006 年）統(tǒng)計(jì)，面對(duì)“畢業(yè)后的意向”選擇，62.1% 的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇“參加工作”；10.8% 的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇“出國(guó)留學(xué)”；21.6% 的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇“報(bào)考研究生”；2.1% 的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇“創(chuàng)業(yè)”；4.1% 的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇“暫時(shí)不考慮”。

二、北京市高校畢業(yè)生就業(yè)難度大的原因

除大學(xué)擴(kuò)招增加畢業(yè)生就業(yè)壓力外，引發(fā)北京市高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因還有以下幾個(gè)方面。

用人單位方面的三大原因

一是用人單位要求求職者具有工作經(jīng)驗(yàn)。“沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷再高也只是紙上談兵。”招聘會(huì)上，一家企業(yè)的人力資源經(jīng)理告訴前來(lái)采訪的記者，他們公司更看重實(shí)際工作能力，更看重銷(xiāo)售額。完成不了銷(xiāo)售任務(wù)，學(xué)歷再高，也會(huì)被淘汰。就大學(xué)生自身來(lái)看，其理論知識(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于實(shí)踐操作能力，而工作中要求則是二者兼得，這一點(diǎn)是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不容易做到的，因?yàn)樗麄兺佑|不到實(shí)際工作環(huán)境。

二是用人單位對(duì)求職者有性別要求。北京市大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)顯示，男生就業(yè)率為83%，女生就業(yè)率為79.5%，相差3.5 個(gè)百分點(diǎn)。在對(duì)職場(chǎng)招聘進(jìn)行的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有近半數(shù)的招聘單位提出“只要男性”的要求，甚至一些國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)有企事業(yè)單位也在招聘條件中明確提出“只要男生”。可見(jiàn)，性別因素在大學(xué)生求職過(guò)程中具有明顯的影響。

三是中小企業(yè)不重視對(duì)人才培養(yǎng)的投入。中小企業(yè)選人用人基本上沒(méi)有導(dǎo)入人力資源管理技術(shù)，多數(shù)企業(yè)是缺什么人找什么人，在企業(yè)快速發(fā)展階段，長(zhǎng)期處于救火式選人用人方式，沒(méi)有人力資源發(fā)展規(guī)劃。在北京就業(yè)市場(chǎng)上，中小企業(yè)出于成本的考慮，不愿意聘大學(xué)生，不注重自己培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才。

高校方面的原因

首先是高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置缺乏合理性，與市場(chǎng)需求脫節(jié)。某些高校由于對(duì)社會(huì)需求了解不夠，專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置與社會(huì)需求脫節(jié)，使學(xué)生學(xué)了大量與專(zhuān)業(yè)不相干的課程；就目前我國(guó)大學(xué)開(kāi)設(shè)的課程來(lái)講，其知識(shí)體系相對(duì)于社會(huì)發(fā)展速度已經(jīng)顯得落后，造成了大學(xué)生知識(shí)層次在一定程度上已經(jīng)落后于時(shí)代。有些學(xué)校沒(méi)有站在市場(chǎng)需求和學(xué)生前途上考慮問(wèn)題，而是從本校資源和老師的利益上考慮問(wèn)題。

其次是高校擴(kuò)招后出現(xiàn)了一些質(zhì)量問(wèn)題，影響了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力。一是學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。大規(guī)模擴(kuò)招之后，北京地區(qū)1999 ～ 2006 年高考錄取率一直保持在70% 左右。入學(xué)分?jǐn)?shù)的降低，錄取率的提高，高等學(xué)府門(mén)檻的降低，結(jié)果是北京地區(qū)更多的高中畢業(yè)生可以進(jìn)入高等院校進(jìn)一步深造。這也使得生源的整體素質(zhì)下降。二是辦學(xué)條件得不到保障。在幾年連續(xù)擴(kuò)招形勢(shì)下，許多高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，辦學(xué)基本條件得不到應(yīng)有的改善。學(xué)生宿舍、教師、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等基礎(chǔ)設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要。三是教師水平發(fā)揮有限。目前首都高校教師整體素質(zhì)是在提高之中的，但教師投入科研的力量指數(shù)不高。即便原來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)教師，因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)重，完全成了一臺(tái)講課的機(jī)器，沒(méi)有時(shí)間去搞科研。四是高校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)抓得不緊。由于規(guī)模急劇擴(kuò)大，原本辦學(xué)就很艱難的高校則更顯得捉襟見(jiàn)肘，能保證學(xué)生上課有老師就已不易，更無(wú)法顧及學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)生自身的原因

就業(yè)觀念——期望值過(guò)高。從大學(xué)生觀念來(lái)說(shuō)，北京高校畢業(yè)生普遍對(duì)就業(yè)崗位的期望值過(guò)高，怕吃苦，講待遇的功利性擇業(yè)取向明顯。就業(yè)期望值過(guò)高的具體表現(xiàn)就是就業(yè)區(qū)域選擇過(guò)于集中。一份針對(duì)北京生源畢業(yè)生和非北京生源畢業(yè)生“您畢業(yè)后期望選擇的就業(yè)區(qū)域”調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)，92% 的北京生源畢業(yè)生選擇北京，62.4% 的非北京生源畢業(yè)生選擇北京，其中，北京生源畢業(yè)生在就業(yè)區(qū)域的選擇意向方面，85.3% 選擇城八區(qū)，7% 選擇遠(yuǎn)郊區(qū)縣。

就業(yè)心理——有一定偏差。影響北京高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的心理主要有以下幾種：

一是焦慮心理。畢業(yè)分配制度的改革，拓寬了大學(xué)生職業(yè)選擇面，同時(shí)也加重了學(xué)生的行為責(zé)任和心理壓力，過(guò)去那種“進(jìn)了大學(xué)門(mén)，就是國(guó)家人”的傳統(tǒng)觀念被打破，大學(xué)畢業(yè)生直接面對(duì)風(fēng)云變化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)險(xiǎn)以及種種信息的刺激，感到無(wú)所適從，不知所措，產(chǎn)生了危機(jī)感，迷茫感，甚至恐懼感。

二是依靠心理。一直處在父母保護(hù)之下的大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)不愿放棄傳統(tǒng)的就業(yè)道路，通過(guò)拉關(guān)系依靠老師家長(zhǎng)為自己找工作，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的依賴(lài)心理。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在被調(diào)查的北京大學(xué)生中選擇靠社會(huì)關(guān)系擇業(yè)的占54%，選擇學(xué)校和老師的占16%。

三是盲從心理。目前畢業(yè)生對(duì)招聘單位的了解主要是通過(guò)信息。各用人單位為了種種目的，在人才市場(chǎng)上提供的信息總避免不了有虛假的內(nèi)容，畢業(yè)生對(duì)信息真假難以分辨，結(jié)果是免不了上當(dāng)受騙，損失錢(qián)財(cái)，喪失了擇業(yè)的良機(jī)。另外一種情況是只要一聽(tīng)說(shuō)有單位要人，不考慮自身情況，一哄而上，這在一定程度上也加大了就業(yè)的難度。

自身素質(zhì)——有一定差距。從大學(xué)生自身素質(zhì)來(lái)講，大部分大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間很少參加社會(huì)工作、社會(huì)活動(dòng)的鍛煉，部分大學(xué)生踏入社會(huì)后，給人的印象是書(shū)生氣十足，一味套用理論，解決實(shí)際問(wèn)題能力較差。一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，用人單位對(duì)就業(yè)大學(xué)生的工作能力評(píng)價(jià)為68.4 分，語(yǔ)言表達(dá)能力為62.4 分，寫(xiě)作和科研能力均為55.4 分。從中可見(jiàn)大學(xué)生就業(yè)后對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用較差。此外，溝通能力差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏擇業(yè)技能都成為北京高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因。

國(guó)家有關(guān)政策的影響

國(guó)家有關(guān)政策的制定與出臺(tái)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)價(jià)值觀的影響很大。其作用也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)：

延緩擇業(yè)期客觀上造成了畢業(yè)生就業(yè)不積極，形成“北漂一族”。為了延緩就業(yè)壓力，國(guó)家出臺(tái)政策延長(zhǎng)了大學(xué)生擇業(yè)期，但是客觀上造成了北京地區(qū)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)不積極、“有業(yè)不就”的局面。畢業(yè)生把戶口和檔案放在自己的母校，一些隱性的問(wèn)題也開(kāi)始凸顯，同時(shí)也增加了學(xué)校管理的難度。

戶籍制度、人事制度改革的滯后影響了畢業(yè)生的順利就業(yè)。一些國(guó)有企事業(yè)單位由于人事制度改革相對(duì)滯后，大部分單位在機(jī)構(gòu)壓縮和人員精簡(jiǎn)的雙重壓力下，雖然需要大學(xué)畢業(yè)生，也不敢進(jìn)人，人員編制問(wèn)題成為國(guó)有企事業(yè)單位錄用畢業(yè)生的瓶頸。用人單位體制上的滯后導(dǎo)致了用人單位基本上沒(méi)有權(quán)力根據(jù)自己的需要錄用畢業(yè)生。

鼓勵(lì)西部地區(qū)就業(yè)的政策作用有限。政府盡管出臺(tái)了大量?jī)?yōu)惠政策，為高校畢業(yè)生擇業(yè)創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，但由于政策傾斜力度沒(méi)有具體措施保障，雖然西部地區(qū)的人才缺口很大，西部仍然沒(méi)能對(duì)北京地區(qū)的大學(xué)畢業(yè)生形成強(qiáng)大的吸引力。

三、緩解北京市大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力的建議

政府方面：長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略與政策制定

1．大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)大學(xué)生面向基層及農(nóng)村就業(yè)。政府要將大學(xué)生就業(yè)納入首都經(jīng)濟(jì)和社會(huì)均衡、長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合北京的“十一五”規(guī)劃，在明確的戰(zhàn)略規(guī)劃意識(shí)指導(dǎo)下不斷制定完善推進(jìn)大學(xué)生到基層就業(yè)的政策和具體措施，要與實(shí)施首都創(chuàng)新戰(zhàn)略相結(jié)合，與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展和推進(jìn)宜居城市建設(shè)相結(jié)合，增加大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)。

建立大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村工作的長(zhǎng)效機(jī)制，政府進(jìn)一步制定完善相關(guān)政策，如分配給入駐學(xué)生集體所有權(quán)益的相應(yīng)分額；對(duì)到農(nóng)村工作的學(xué)生實(shí)施助學(xué)貸款政府代償制度等。并制定和實(shí)施京郊非公經(jīng)濟(jì)單位接收大學(xué)生的優(yōu)惠政策，從土地、資金、稅收等方面予以適當(dāng)傾斜，以政策為導(dǎo)向，積極鼓勵(lì)大學(xué)生到京郊企業(yè)施展才華。

目前，北京市計(jì)劃用３年時(shí)間共聘用8000 名大學(xué)生村官，確保實(shí)現(xiàn)“村村有大學(xué)生”，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)每村有兩名大學(xué)生。2006 年共選聘畢業(yè)生2016 人，其中碩士生77 人、本科生1313 人，以及部分大專(zhuān)畢業(yè)生。在待遇方面，被聘任為村黨支部書(shū)記助理、村委會(huì)主任助理的高校畢業(yè)生，月薪2000 元左右，并按照國(guó)家和北京市有關(guān)政策，由政府為其繳納各類(lèi)社會(huì)保險(xiǎn)。非北京生源北京高校畢業(yè)生，工作后經(jīng)考核合格的，可解決北京戶口。經(jīng)考核合格的大學(xué)生村官，在錄用為公務(wù)員、報(bào)考研究生時(shí)，可享受相應(yīng)的待遇并享有一定的優(yōu)先權(quán)。2006 年是北京市全面開(kāi)展引導(dǎo)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的第一年，首次招聘的2016 名高校畢業(yè)生，順利進(jìn)入京郊11 個(gè)區(qū)縣的1853 個(gè)行政村，擔(dān)任村黨支部書(shū)記助理、村委會(huì)主任助理。事實(shí)證明，吸引大學(xué)畢業(yè)生深入基層是緩解首都高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的行之有效的方法。

2．出臺(tái)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。國(guó)家正在繼續(xù)加大對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的政策支持力度。有條件的地區(qū)由地方政府確定，在現(xiàn)有渠道中為高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保。這一政策的出臺(tái)帶動(dòng)了畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱潮，2004 屆北京地區(qū)本科畢業(yè)生中有35 人申請(qǐng)了自主創(chuàng)業(yè)，人數(shù)雖然不多，但是起到了帶動(dòng)作用。

3．引導(dǎo)市屬市管高校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，科學(xué)合理定位。政府應(yīng)引導(dǎo)各市屬市管高校根據(jù)自身教學(xué)資源條件和學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，客觀分析市場(chǎng)環(huán)境以及變化趨勢(shì)，相對(duì)穩(wěn)定地確立學(xué)校發(fā)展的定位和層次，在本層次上辦出質(zhì)量、辦出特色、辦出水平。建立人才需求預(yù)測(cè)機(jī)制，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與指導(dǎo)的科學(xué)性；政府根據(jù)產(chǎn)業(yè)分類(lèi)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際，及時(shí)引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，合理進(jìn)行專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)，保證冷熱專(zhuān)業(yè)均衡發(fā)展。

4．構(gòu)筑具有區(qū)域特色的高等教育質(zhì)量保證體系，提高畢業(yè)生質(zhì)量。在畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)要素中，畢業(yè)生質(zhì)量至關(guān)重要。提高畢業(yè)生質(zhì)量，是畢業(yè)生就業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。政府應(yīng)構(gòu)筑具有區(qū)域特色的高等教育質(zhì)量保證體系。進(jìn)行分層分類(lèi)評(píng)估，用市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制保障高等教育質(zhì)量，政府部門(mén)要制定相應(yīng)的政策，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評(píng)估、提供信息服務(wù)等。

5．制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)與高校“聯(lián)姻”，建設(shè)就業(yè)高效通道。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。政府應(yīng)鼓勵(lì)高等院校培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，并制定相應(yīng)的政策，使更多的企事業(yè)單位積極主動(dòng)地為在校學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。為鼓勵(lì)企事業(yè)單位為學(xué)校提供實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所（作為實(shí)習(xí)基地），政府可以對(duì)申請(qǐng)經(jīng)常性實(shí)習(xí)基地的單位（如每年接受一定數(shù)量的實(shí)習(xí)生）給予政策性優(yōu)惠，如減免教育附加費(fèi)的征收，其性質(zhì)相當(dāng)于政府給予的學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)

貼。

6．廣泛宣傳，引導(dǎo)大學(xué)生調(diào)整就業(yè)觀，準(zhǔn)確自我定位。高等教育決不是高人一等的教育。面對(duì)著新時(shí)期的就業(yè)局面，諸多大學(xué)生還未能充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，高考生及家長(zhǎng)對(duì)高考與就業(yè)的認(rèn)識(shí)還存在過(guò)高期望。在大學(xué)期間，甚至在高中期間，學(xué)生就應(yīng)及早轉(zhuǎn)變就業(yè)觀。政府要充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，在廣大師生中宣傳當(dāng)前的教育與就業(yè)形勢(shì)，開(kāi)展針對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的升學(xué)與擇業(yè)觀教育。

高校方面：幾大必行措施

1．調(diào)整不合理的專(zhuān)業(yè)、課程，端正教學(xué)指導(dǎo)思想，建立科學(xué)教學(xué)模式；更新人才培養(yǎng)規(guī)格，改革人才培養(yǎng)模式；積極采取有效措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)章制度。

2．將就業(yè)指導(dǎo)課納入正常的教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃，構(gòu)建“知識(shí)、能力和職業(yè)教育一體化”的完整的現(xiàn)代教育體系，為學(xué)生開(kāi)設(shè)一些諸如溝通技巧、管理能力等方面的課程，鼓勵(lì)學(xué)生在獲取學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)獲取多種職業(yè)資格證書(shū)。指導(dǎo)學(xué)生客觀分析就業(yè)趨勢(shì)和環(huán)境，轉(zhuǎn)變過(guò)分看重地域的就業(yè)觀念，合理定位，做好人生規(guī)劃。定位要符合自身的實(shí)際情況，切忌好高騖遠(yuǎn)。

3．加強(qiáng)高校就業(yè)輔導(dǎo)和介紹中心建設(shè)，這不僅僅是一個(gè)機(jī)構(gòu)設(shè)置，或者是表面文章，而是要花大力氣，需要人力物力的投入，需要配備一流的專(zhuān)業(yè)人員、得力的人手，要面向社會(huì)和企業(yè)，推廣和介紹大學(xué)生。

4．下大力氣開(kāi)放在大學(xué)內(nèi)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。高校本身就是一個(gè)大雇主，本身就應(yīng)該把學(xué)校很大一部分的工作轉(zhuǎn)化為能為學(xué)生提供實(shí)踐的工作機(jī)會(huì)。后勤和輔助工作可以先向大學(xué)生開(kāi)放，這為大學(xué)生提供了很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

5．積極鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生響應(yīng)號(hào)召，面向基層就業(yè)。

企業(yè)方面：從長(zhǎng)計(jì)議，用好人才

1．用人單位應(yīng)改變舊有的人才觀，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，建立人才儲(chǔ)備機(jī)制。

2．用人單位應(yīng)創(chuàng)造公平合理的就業(yè)機(jī)制，規(guī)范自身的用工行為，保證男女大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上的公平競(jìng)爭(zhēng)。

3．加強(qiáng)同高校的全方位合作，為高校在校生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，有條件擬接收應(yīng)屆畢業(yè)生的用人單位，可提供實(shí)習(xí)崗位，接受應(yīng)屆畢業(yè)生到單位實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)更好地考察畢業(yè)生的實(shí)際能力，同時(shí)也讓畢業(yè)生更多地了解企業(yè)的情況。企業(yè)可發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，與高校合作，或者委托各區(qū)縣人才中心，建立人才實(shí)習(xí)基地。

高校生方面：轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高擇業(yè)能力

大學(xué)生應(yīng)提高自身素質(zhì)，更新就業(yè)觀念。目前就業(yè)市場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是能力與素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生要把就業(yè)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手上。在大學(xué)生涯中，要全面提高自己的綜合素質(zhì)，要充分利用高校這一平臺(tái)，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。

隨著就業(yè)形勢(shì)的變化，大學(xué)生們應(yīng)更新自己的就業(yè)觀念，革除那些陳舊的觀念，使自己從那些條條框框中解脫出來(lái)，把目光由原來(lái)的國(guó)家機(jī)關(guān)、重點(diǎn)單位轉(zhuǎn)向那些民營(yíng)企業(yè)和“三資”企業(yè)，就業(yè)地區(qū)由那些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)向西部地區(qū)和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，那些地方更能發(fā)揮自己的聰明才智。另外，大學(xué)生們要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握就業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力，對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí)，合理地確定就業(yè)期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于主動(dòng)地位。

北京地區(qū)大學(xué)畢業(yè)生遭遇就業(yè)難問(wèn)題，既有政府、企業(yè)、高校的責(zé)任，也有大學(xué)生自身的心態(tài)，能力與現(xiàn)實(shí)需求的原因。因此解決這一問(wèn)題需要政府、企業(yè)、高校、大學(xué)生的共同努力，缺一不可。

（作者單位：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)）