色彩在動畫電影中的應用

[摘要]人們對色彩的感覺既是一種美感形式，也是一種主觀意念。在動畫影片創作中要遵循這種思路，對客觀色彩進行主觀性的概括與強化。用色彩的視覺表達情感、渲染意境；用色彩的語言來表達內容的內涵，形式的美感；用色彩的象征，張揚個人的個性，引起觀眾的共鳴；色彩在畫面中最終表現出來的是色彩運用的主觀性，是元素的運用，也是手段的運用，更是風格的運用。而色彩視覺效果的審美價值，正是由于融入了創作者的主觀感受、情感、意念，才使得畫面色彩關系更為熱烈，更有個人品位，更有視覺沖擊力。

[關鍵詞] 色彩 色彩基調 主觀性 視覺效果

人們對色彩的感覺既是一種美感形式，也是一種主觀意念。在動畫影片創作中也要遵循這種思路，對客觀色彩進行主觀性的概括與強化。用色彩的視覺表達情緒、表達情感、渲染意境：用色彩的語言來表達內容的內涵，表達形式的美感：用色彩的象征，張揚個人的個性，引起觀眾的共鳴：用色彩的造型給予人們生理上的刺激和心理上的愉悅。

色彩的出現，使黑、白、灰關系上在原有的光線、影調、透視上，多了一個極具視覺特性的造型元素。如繪畫藝術的色彩是純主觀性的，它是將視覺的、思想的、精神的感受緊密地縫合在一起。“色彩”一詞，用于表現客觀物質世界總的色彩現象。從光與色的角度來說，是指人的感覺色和知覺色的總稱。具體來說，色是被分解的光(從光的構成上來說是可見光。從光的現象來說是漫反射、反射光和透射光)，進入人眼并傳至大腦時開始生成的色彩感覺，是生、物、眼、心的綜合產物。用色彩學的語言來解釋，“色”與“彩”的區別，“色”是單色性的，“色”被認為是“無彩色系”，既無純度又無色相。如中國的“墨分五色”。“彩”是多色的意思，指在一定環境中顏色與顏色、顏色與空間相互作用以及自身屬性的不同變化。“彩”被認為是“有彩色系”，它既有色相又有純度。

色彩基調，是一部影片色彩構成的總傾向，也是一種色彩或幾種相近的色彩所構成的主導色調。它使全片在色彩視覺上、感覺上。呈現出一種十分鮮明的色彩基調效果。色調。是導演在開拍前必須確定的視覺語言形式之一。在創作中動畫影片色彩基調就是影片色彩色調，我們在表達時一定要有變化，如漸變、深淺以及色之間的搭配、呼應，否則色彩單調或是不準確。再就是調和與對比．都是從具體色彩配置角度來說的。兩種或兩種以上的色彩之間取得平衡、協調、統一的狀態稱為調和色。當兩種或兩種以上的色彩放在一起，由于相互影響而顯示出差別、對立、矛盾的現象，稱之為色彩對比。

在動畫影片中，色彩基調、色調的形成要看全片若干場景中色彩的傾向性以及一個鏡頭畫面中，色彩配置關系。

1．場景的色彩關系

場景中的景物，暖色調關系居多，就會對影片的暖色效應起作用。如：動畫片《龍貓》中的場景，恬靜的鄉村，稻田，建筑等偏暖黃的色調，為影片帶來了濃濃的溫馨的感覺。場景中的景物以冷色調為主，易使人產生一種夢幻般的冥想，如日本動畫片《回憶中的點點滴滴》的場景，家鄉的車站，田野，山川湖泊等。

2．服裝、道具的色彩關系

服裝、道具的色彩關系十分明顯。如：動畫片《花木蘭》中的人物服裝造型，肥胖者穿冷色調使著裝者清瘦些：瘦高的人穿淺色調，以錯覺來增加體形的橫寬感。另外動畫人物的皮膚、年齡、性格、場合、職業等也要與服裝、場景色彩統一。

色彩反差。表面上是色彩色別選擇配置的不同，實質上是構成影片色彩的視覺效果。它是構成影片色彩風格的關鍵。

在動畫影片創作中，確定色彩反差主要是根據影片的內容和風格。色彩反差大，色別之間會形成鮮明的對比，不但在色性上，而且在明度上。給人以明快、對比強烈的感覺。如：影片《黃土地》的色彩反差較大，在色彩上詮釋了一個舊中國的蘭花花式的故事。視覺上很悅目，色彩的處理符合影片的風格。反之，色彩反差小，色別之間對比較弱，色彩有相近的一面，給人以近似相同、柔和的視覺效果。如：美國影片《勇敢的心》則色彩反差較小，奠定了一個民族反抗和斗爭的視覺基調。

人們對色彩的感覺既是一種美感形式，也是一種主觀意念，更是構成視覺節奏的基礎。

色彩節奏感是人類最原始的感覺之一。“節奏”一詞來自音樂，在音樂中同樣的節奏可以通過音的高低來改變感情的作用。在動畫影片中則可在畫面上通過顏色要素變化或變動其位置而產生不同的情感力量。作者在創作過程中，色彩節奏主要隨著故事的情感、天氣等展開，或急促或平緩，或急轉而下，或扶搖直上，或以相同的線重復，或用長短線交替等，節奏變化都應順其自然。自人類出現之時起，自然節奏的影響就開始了，它對于人的節奏感的影響，如月夜交替、四季變化等，由此使人們對節奏的敏銳、對節奏感的需要就顯得特別強烈，并且常常通過有沒有節奏感的形式。在來判斷其藝術作品的好壞。

色彩畫面中的節奏，一般有三種巨大的視覺美感作用。其一，可以使人們對色彩在動畫影片中的色彩注目長久。其二，可以使色彩在視覺上具有豐富感。其三，可以誘導人們的視覺，隨著色彩形態的變化而上下左右變化。只有形態、色彩有規律地重復時。才能達到有節奏的效果，并能夠引起視覺長久、反復的注意．同時也達到視覺美感上的平衡、和諧與呼應。

我們重視的是色彩的生理作用和心理作用，關注的是色彩給我們一種什么樣的情感和情緒。以及色彩象征的意義。有時我們在動畫影片的實踐過程中，也會像心理學家一樣，對色別、色感覺、色刺激，以及它所產生的精神影響感興趣。我們有的應用色彩反映了自然社會的屬性和自然界的規律。如秋天的金黃色，春天的翠綠等寫實效果。有的反映了人類社會標識。如醫療、衛生中的白色，都有其特殊的所指。還有的反映了審美個體的個人感覺和內心體驗，并參考藝術學、美學等書籍研究色彩在動畫影片中的作用。而“色彩象征”是指創作者在影片中，整體的使用某一種特定色彩，或者是使用某幾種特定色彩，就是在某一個鏡頭畫面中反復使用某種色彩，并結合影片主題和立意，結合影片敘事，來表達創作者的觀念、意念、暗示，并給觀者以無盡的聯想。理解、認識、實踐、感覺色彩象征的最后結果，往往是因人而異的。

色彩在畫面中最終表現出來的是色彩運用的主觀性，是元素的運用，也是手段的運用。更是風格的運用。而色彩視覺效果的審美價值，正是由于融入了創作者的主觀感受、情感、意念，才使得畫面色彩關系更為熱烈，更有個人品位，更有視覺沖擊力。主觀色調的運用有以下幾種特征：

1、場景主觀色彩的運用

在場景中，讓場景的色調關系有較大的主觀性、象征性。表現為在全片主要場景和貫穿場景的空間中。如故事片《菊豆》，黑色的屋頂象征封建的禁錮．彩色的染布象征著人性的美麗。

2、情緒主觀色彩的運用

在對于人物性格情緒的刻畫上，色彩也起到重要作用，使場景的情緒內容具體化，形象化。隨著人物情緒的起伏。光線、色調起了非常重要作用．刻畫人物，升華主題。如動畫片《小美人魚續集》小公主美莉緹在生日舞會上十分開心，但由于小螃蟹塞巴斯汀的搗亂，使美莉緹受到了小伙伴們的嘲笑，這是她的心態由喜悅變成了羞愧，畫面的色彩隨著她的這種情緒發生了改變。整個場景由正常的顏色變成了象征羞愧的粉紅色。美莉緹跑回寢宮中，顏色又被象征憂傷的藍紫色所籠罩。這一段落的色彩運用準確，刻畫描寫生動，符合劇情的需要。

3、劇中人物主觀色彩感受

劇中人物在敘事情節的特定情境下產生的色彩視覺畸變，強調了主觀色調緊緊圍繞人物的心理狀態。如：男主人公處于熱戀中的時候，自然界色彩斑斕，色調鮮明而亮麗，充分反映出這一情景下的人物的內心世界。戰爭開始后，男主人公從戰場意外返回，失去了他心上的姑娘。由于心理的變化而造成了巨大的視覺變化，太陽不再是光輝燦爛，生活也顯得暗淡無光。此片用人物心理產生的畫面色彩效果和對比關系，來表達戰爭給人們內心帶來的傷害和對精神的摧殘。在最后。隨著男主人公重新恢復對生活的自信，并找到了愛情的歸宿，畫面的色彩才又重新恢復正常。主觀色調有依據、有目的地表現出人物的情緒和內心感受。從劇中人的角度為我們提供了一種對世界認識的觀點。

色彩在動畫影片中的處理更多的是強調色彩的宏觀結果處理。最終的目的是要體現一個畫面色彩形式和視覺效果。

法國的雕塑大師認為：“色彩的總體，總要表明一種意義，沒有這種意義便一無是處”。一般包含有兩方面的作用：一是作者通過故事的思想感情心事加以流露：二是所用顏色應和思想、構圖取得更加形式統一，這樣才能傳達色彩在動畫影片中起到的豐富與和諧。告訴觀眾這是部什么類型、什么性質的影片。吸引觀眾在觀看影片獲得知識的同時，也欣賞色彩在動畫影片中的藝術效果，并在潛移默化之中得到色彩藝術美的享受。