計算機機房的管理

摘要：筆者通過制定規章制度、安裝防病毒軟件、保護及備份系統、合理規劃機房等措施，對機房進行科學化管理，確保其正常、有效的運行。

關鍵詞：計算機 機房 管理

隨著計算機應用領域的日益擴展，計算機知識已經成為當代學生知識結構中的重要組成部分，當代學生必須具備熟練運用計算機解決實際問題的能力。目前，為了適應社會的需要，學生的計算機教學日益受到重視與加強，學校的學生機房是學生進行上機操作的主要場所，它是否正常運轉，對學校的計算機教學影響很大。而機房的正常運轉，首先取決于機房的日常管理。因此，在日常工作中，我們必須運用科學的管理方法，認真做好機房的管理工作，才能確保學生機房的正常運轉，保證學校計算機教學活動的正常開展。筆者從以下幾個方面談一談計算機機房管理的一些做法。

（一）制定規章制度，積極管理

為了保證機房的安全，師生充分利用計算機資源以及計算機教學活動的正常進行，機房管理人員應根據機房的實際情況，制定完善的規章制度。一個系統完善的機房管理制度包括綜合性規章制度、人員管理規章制度、設備管理規章制度、機房維護規章制度和安全管理規章制度等，應考慮到機房管理、教學過程中的每一個細節，使機房管理工作有章可循，如《計算機實踐操作課管理辦法》、《計算機實踐操作課教學管理辦法》、《機房管理人員崗位職責》、《學生上機守則》、《機房維護制度》、《機房安全保衛制度》、《機房消防、衛生制度》等。有了這些制度，在日常管理工作中，管理人員才能嚴格按照規章制度開展工作，積極管理機房，保證機房正常運轉。規章制度制定的內容越詳細，可操作性越強，對管理人員、出入機房的人員就越具有較強的約束力，例如，進入機房的人員必須穿鞋套，學生不得私自帶移動存儲裝置進入機房等。另外，對于機房的破壞行為，要制定嚴懲措施，對于學生故意損壞計算機設備的，除應按實際情況賠償外，還應受到相應的紀律處分。這樣，在工作中，管理人員就能有章可循，使機房秩序井然。

（二）合理規劃，達到負載均衡

我校擁有幾個公共機房，但仍滿足不了數千名學生的上機需要。為了共享有限資源，充分發揮每個機房的職能，筆者采用集中管理的模式，進行整體規劃，根據學校機房的硬件配置情況合理重組機房，同時根據各專業每學期的計算機教學任務的不同來安排機房的使用，最大限度地發揮了現有機房的作用。

由于計算機更新換代較快，學校先后購建了6個機房，但有些機房的計算機配置相差很大，這影響了機房的優化使用。筆者在接手機房管理以后，按照其配置重組了六個機房，分為硬件配置較低的、硬件配置一般的和硬件配置較高的機房各兩個，分別簡稱為1、2、3號機房，部分硬件配置如表1。

重組機房以后，筆者又根據學生的專業不同來安排機房的使用。配置較低的機房主要安排旅游、物業等專業的學生使用，因為他們只需要掌握計算機的一些基本操作即可。配置一般的機房主要安排電子商務等專業的學生使用，因為他們不但要掌握計算機的基本操作，還要學會一些網絡知識。配置較高的機房主要安排圖文處理、計算機應用等專業的學生使用，因為他們要學習的專業軟件，如：photoshop、flash、3D max等需要較高的配置。另外，筆者還根據不同專業的學習需要，給計算機安裝不同的軟件系統，具體配置見表2。

注：打“√”的表示安裝。

這樣的安排使機房能夠滿足不同專業的學生上機實踐的需要，同時又使不同配置的計算機都最大限度地發揮了作用，使機房的利用更充分。

（三）安裝防病毒軟件

現在，在互聯網上，計算機病毒肆意橫行，學生在進行網絡學習時稍不小心，計算機就感染了病毒。如何來預防和處理計算機病毒呢？最好的方法就是安裝防病毒軟件。現在廣為使用的防病毒軟件主要是諾頓、金山毒霸、瑞星、卡巴斯基等幾種軟件。使用這幾類防病毒軟件有兩個優點：一、可以將防病毒軟件設為自動升級狀態，這樣可以保持軟件的病毒庫不斷更新，提高了防病毒軟件防殺病毒的能力；二、可以將防病毒軟件的監控程序打開，使防病毒軟件對整個系統進行實時監控。另外，管理人員還要做到經常給計算機全面查殺病毒，將病毒拒之門外。

（四）保護系統，做好備份與恢復工作

學校機房的使用頻率很高，學生在使用的過程中，有時候難免會進行一些有意或無意的誤操作，從而導致計算機病毒發作、文件丟失、甚至系統癱瘓，這樣既影響了計算機的實踐教學，又增加了管理員維護計算機的難度。對此類情況，管理人員應采取相應措施，做好計算機系統的保護工作。通常情況可采用以下兩種措施。

1．安裝硬盤保護卡

硬盤保護卡也稱為硬盤還原卡，它可以讓計算機硬盤的數據在非物理損壞的情況下，盡可能地恢復到最初設置的狀態。即不管是病毒、誤操作還是故意破壞硬盤的內容等情況，只要重新啟動計算機，硬盤上的數據就可以輕松地還原。在安裝硬盤保護卡前，管理人員應首先對計算機系統進行優化，如合理規劃好硬盤分區、掃描病毒、整理硬盤碎片等。在硬盤保護卡的安裝設置上，管理人員可以將整個硬盤上所有分區設為只讀；也可以將需要保護的分區設為只讀，例如將通常安裝操作系統和常用應用程序的C盤設為只讀，加以保護；將還原方式設為開機自動恢復。這樣，只要重新啟動計算機，系統就會自動恢復，達到自我保護的目的。當然，這種硬盤保護卡的功能還得由管理人員來掌握，即設定密碼，只要妥善保管好密碼，就不會被他人輕易地破解保護卡的保護機制，達到系統保護的目的了。

2．備份整個系統

備份整個系統，即對整個系統進行克隆，當需要恢復系統時，我們只需要用幾分鐘或十幾分鐘的時間，便可以輕松解決了，免去了重新安裝系統的麻煩。常用的工具軟件是一鍵恢復和ghost，它們的基本原理是相同的，先以ghost為例簡要說明如下：使用這類軟件首先要優化好系統，然后在DOS狀態下啟動ghost，進入ghost操作界面，再接著通過選項Local→Partition→To Image，做好系統盤（C盤）的鏡像文件（文件名為sys.gho），存放在F盤中。在需要恢復整個系統時，在ghost操作界面上，通過Local→Partition→From Image，從F盤中的鏡像文件sys.gho恢復整個系統，只需要耐心等待一段時間，恢復工作就完成了，計算機就回到了原來的狀態。

管理人員是科學管理機房的核心力量，其素質和技術水平直接影響到機房管理的質量。因此，面對日新月異的計算機技術，管理人員要不斷學習計算機的新知識、新技術，努力提高自己的管理水平，以適應學校計算機教學的需要，可以更好地為學校師生服務。工作中，管理人員應通過不斷地總結經驗，來增長自己的管理學識。同時，機房管理人員還要不斷地提高排除計算機故障的能力，力求能夠在最短的時間內對計算機故障作出最準確地判斷，并能夠及時處理。另外，在工作中，還要提倡管理人員多開動腦筋，開展創造性工作，不斷對管理工作進行改革，想方設法地提高管理質量和工作效率。

參考文獻：

［1］ 周學仁，劉世越.學校計算機機房建設改造技術標準與管理規范實用手冊［M］.北京:銀色音像出版社，2004:1407-1426.

［2］ 農振輝.學生機房管理之我見［J］.衛生職業教育，2006，24(7):68-69.