青少年親子沖突解決策略的調查研究

摘要：為探討青少年親子沖突中歸因、責任推斷與策略選擇、沖突影響的關系，采用回溯式問卷調查法對201名大一學生進行調查。結果發現起因的類型、穩定性、可控性、責任推斷等與沖突的策略使用及后繼影響有關；首先是“主動解決”，其次“回避沖突”的策略對青少年產生積極影響，而“反抗攻擊”、“他人調節”則產生消極影響；青少年對沖突原因的可控性知覺直接導致“主動解決”策略；因學習或其他生活事件而產生的親子沖突，其積極影響顯著多于消極影響，而因青少年自身行為、交往等原因引起的沖突則有較多消極影響。結論：青少年對親子沖突的歸因影響沖突策略的選擇；親子沖突根據原因類型、沖突策略、沖突對象、性別差異而對青少年產生不同影響。

關鍵詞：親子沖突 青少年歸因 問卷調查 沖突解決 沖突影響

一、前言

親子沖突是影響青少年心理健康甚至自殺的重要原因。研究顯示，在學業和生活中與父母有沖突的青少年多于無沖突的。但以往的研究多從靜態的描述入手，考察親子沖突的領域、頻率、結構特征，忽視對沖突過程的分析。而親子沖突中的歸因、互動往往對沖突策略的選擇以及沖突的長遠影響有關鍵作用。因此考察青少年對親子沖突的歸因、責任推斷與策略選擇、未來影響之間的相關可幫我們深入了解親子沖突的起因與發展。

本研究假設：青少年對親子沖突的原因知覺與沖突處理策略相關，而處理策略與沖突帶來的影響相關，即原因知覺→責任推斷→策略選擇→長遠影響。因此擬從原因源、穩定性、可控性以及對親子雙方在沖突中應負的責任等方面入手考察它們與沖突策略、影響的關系。

二、研究方法

采用回溯式問卷調查法收集數據，被試來自某大學三個系大一學生，平均年齡18歲。由回憶中學時代一次最激烈親子沖突事件的過程入手，考察沖突中認知歸因、責任推斷與策略選擇的關系。正式施測問卷包括四部分：原因知覺；情感反應；沖突策略；沖突影響。根據以往研究成果，親子沖突主要集中于學業、生活安排、家務等領域，又考慮到沖突中誰采取主動將對沖突有重要影響，因此在原因源維度設置“我的行為、穿戴、交往等引起父母反感”、“父母的行為等引起我的反感”，“學業成績不理想”、“其他生活事件”四個維度。“穩定性”“可控性”“我的責任”“父母責任”推斷采用Likert五點量表記分，如“沖突中當時您認為自己應負多大責任”，“無責任”記零分，“負擔全部責任”記四分，分數越高，穩定性、可控性、所負擔責任越大。策略問卷（克隆巴赫系數0.79，再測信度0.72）采自何文廣（2005）根據被試需要稍加修改。發放問卷210份，回收有效問卷201份，由SPSS13.0進行統計分析。

三、結果與討論

1.青少年對沖突的歸因與所用策略之間的關系

表1 不同原因源的策略使用情況(M±SD)

從表中可以看出，生活安排引起親子沖突的頻率最高，與以往的發現：“西方青少年與父母沖突的核心領域是做家務，而我國是學業”不一致，因為本次被試都來自大學生群體，學習成績相對較好，因此因為學業不好、問題行為引起沖突的機會就相應降低，但這并不代表整體青少年的親子沖突情況。從策略使用來說，本研究中青少年使用最多的策略是“主動解決”和“屈服讓步”與以往研究不一致，方曉義等認為“中國文化強調子女服從，忍讓，西方文化強調民主，積極解決問題”，而本研究結論證明中國青少年兼具有主動性與忍讓美德，也可能源自被試群體素質相對較高。

重復測量方差分析顯示：因“學習成績不理想”、“其他生活事件”而引起的沖突，青少年采用較多的“屈服讓步”、“主動解決”策略，較少使用“他人調節”，策略之間有顯著性差異（F=4.888**、41.849***）。而“我引起父母反感”和“父母引起我反感”事件的各種策略之間無顯著差異，青少年對待親子之間的互相“看不順眼”有多樣化的處理策略。

表2 原因維度、責任推斷與采用策略的相關（*P＜0.05，**P＜0.01下同）

從表中可以看出，青少年對親子沖突原因的穩定性知覺與“反抗攻擊”的解決策略呈現顯著性相關，即如果青少年將沖突原因知覺為長期存在，不易改變的，他們更愿意采取反抗，因此長期積累的親子關系質量是影響青少年采取何種應對沖突策略的基礎，因為持續穩定的沖突反映了較差的親子關系質量，容易引起青少年激烈反抗。

青少年對親子沖突的可控性知覺與“主動解決問題”的策略顯著相關。責任推斷與策略選擇也密切相關，即青少年愈認為沖突責任在己，愈愿意采取“屈服讓步”和“主動解決”的策略。

2.沖突解決策略與沖突帶來影響之間的關系

表3 沖突影響與使用策略的相關

為明確哪些策略對青少年的身心發展產生積極影響，分別以“積極影響”、“消極影響”為因變量，以沖突策略為預測變量逐步回歸，最后結果顯示“主動解決”產生最多積極影響，“反抗攻擊”產生最多消極影響。

表4 策略選擇對沖突積極影響的回歸分析

表5 策略選擇對沖突消極影響的回歸（因變量：消極影響，預測變量：沖突策略）

“主動解決問題”和“回避沖突”的策略對青少年有積極影響，而“反抗攻擊”和“他人調節”的策略則產生消極影響。“他人調節”是中國特有的親子沖突解決方式，但青少年卻認為它給自己帶來消極影響，使自己性格、脾氣、心情變壞。雖然“他人調節”可以避免或暫時避免惡性沖突升級，但在低水平的家庭沖突中，也許堅持親鄰間“互不干涉內政”的原則對家庭成員尤其是弱勢群體有重要保護作用，因為親友調節有時無益于親子溝通，親友也可能使矛盾惡化。

可以看出：“主動解決問題”的策略對親子沖突的后繼影響貢獻最大，因此對其進一步分析，試圖發現哪些因素導致產生“主動解決問題”的策略。

表6 以主動解決問題為因變量，以原因維度為預測變量進行回歸分析(F=15.743，sig=.000)

可以看出，僅有“可控性”進入回歸方程。在原因知覺中，“可控性”對“主動解決”的作用最大，即如果青少年將親子沖突的原因知覺為可控的，他們更愿意積極主動與父母商談，或勸說父母，用心體諒父母難處。不僅說明青少年要求控制事態進展的自主意識和獨立愿望，渴望與父母平等對話，不愿受制于人的心理，而且反映了家庭功能、內部溝通狀況對建設性沖突解決的作用，因為青少年的控制感不僅來源于充足的心理支持源，也與家庭共同戰勝挫折的經歷體驗有關，這些“效能感”使他們認為努力能促成事態向好處發展，因此愿意采取主動。

3.情感反應與策略使用的關系

對不同情感反應的策略使用情況進行F檢驗，發現只有“主動解決問題”的情緒反應存在顯著差異，不同情緒“主動解決”得分的平均數與標準差：內疚1.56±.56；羞愧88±.83；生氣1.30±.55；委屈1.29±.64，(F=3.060，Sig=.030)。內疚情緒與“主動解決問題”相關最高，而羞愧最低，羞愧的個體最不愿主動解決沖突。因此內疚是一種驅動主動性的情感，而羞愧是一種抑制主動性的情感。其他策略涉及較少的情緒變異，原因可能是：“反抗攻擊”盡管形式激烈，但與“回避沖突”、“屈服讓步”、“他人調節”一樣都屬于被動的解決策略。心理上被動，因此情緒情感的變異相對較少。

4.原因維度與沖突影響之間的關系

除了“我的行為穿戴交往引起父母反感”沖突所帶來的不同影響無顯著差異外，因其他生活事件、學習不理想而引起的親子沖突給青少年帶來的積極影響顯著大于消極影響（積極影響、消極影響、無影響的重復測量方差值F=28.577***、12.728***），因“父母引起我反感”的沖突也帶來相對較多的積極影響(F=4.902*)。說明青少年對獨立、自尊有特殊的需求。青少年的獨立性、自尊受傷害可能導致親子沖突處理中的“死結”。而其他生活事件原因引起的沖突，可以提供給親子之間一種交流溝通的契機，因此大多產生積極影響。難怪有人認為低水平的親子沖突有利于青少年同一性和社會性的發展，“缺乏親子沖突是適應不良”。在沖突過程中，親子雙方進行了情感和信息方面的交流，這在某種程度上有利于解決親子間的交往障礙。原因的可控性與積極影響相關（.234*），父母責任、穩定性與消極影響相關（.258**，.235**）。

5.與父母沖突的差異

“父母”與“原因源”之間存在顯著性差異，似然比卡方值12.913*。生活安排是與父母沖突最多的領域，此外，與父親更多地因學習產生沖突，與母親更多的沖突源于“我的行為交往穿戴引起父母反感”。且在沖突帶來的消極影響這一項目上有顯著性差異，與父母親同時沖突（29人）帶來的消極影響最大，其次是與父親單獨沖突（70人），但與母親沖突帶來的消極影響較少（102人）。（父母.84±.67;父親.83±.69；母親.50±.66，事后多重均值檢驗顯示：MD(父親－母親)=.342*，MD(父母－母親)=.325*）?？赡芤驗榕c父母同時沖突帶給青少年更多的孤獨感和無助感，而父親一般在家中處于權威地位，與父親沖突的問題解決更加復雜難以處理，而且父親一般以掙錢養家為己任，不善于溝通情感，一旦與子女沖突，往往因處理不好帶來消極影響。

另外本研究中青少年與母親的沖突最多，與雙親的沖突最少，而方曉義（2003）等在研究親子沖突的頻率中發現與雙親的沖突最多，與父親的沖突最少，除了樣本素質差異外，可能與本研究指明回憶“中學時代最激烈的一次沖突”有關。

6.性別差異

親子沖突給男女帶來的影響不一樣，男孩更認為“沖突沒帶來什么影響”得分顯著超過女孩，（男1.32±.98；女.99±.88t=2.105;sig=.038）。說明親子沖突給女孩帶來更大程度的影響。

親子沖突中的認知與互動是親子沖突質的方面，本研究表明：對沖突的認知與歸因直接影響到沖突策略的選擇，而不同策略的使用、不同的原因事件又對青少年的未來發展產生不同影響。但是本研究的不足之處是只顧及青少年的認知、情感、策略選擇，而沒有進行親子雙向的對沖突的原因知覺、策略情感的比較，而且樣本局限于大學生群體使其代表性受到限制。因此，未來研究應該繼續進行多維的親子互動在沖突發展、變化中的作用的考察。

四、結論

1.青少年對親子沖突原因的穩定性知覺與“反抗攻擊”的解決策略顯著相關，青少年對親子沖突的可控性知覺與“主動解決問題”的策略有顯著性相關。

2.“主動解決問題”的策略對青少年未來影響的貢獻最大；而在原因知覺中，“可控性”對“主動解決”的作用最大，“內疚”的情緒與“主動解決”的關系最密切。

3.在原因的種類上，因為青少年自身原因“引起父母反感”這類沖突既可帶來積極影響也可帶來消極影響，而因學習或其他生活事件引起的沖突，其積極影響顯著多于消極影響。

4.男孩比女孩更認為“沖突沒帶來什么影響”；與父母雙方沖突帶來的消極影響最多，其次是單獨與父親的沖突，單獨與母親的沖突帶來的消極影響較少。

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