感謝學生

看到學生做廣播操，突然想起了以前的一個學生。那時我剛到山區一所中學教書，接了全校有名的一個“差班”。學生破罐子破摔，行為差、成績差。本來躊躇滿志的我也漸漸失去了信心。不久，學校組織廣播操比賽。別的班級練進退場，練做操，練喊口號，練得熱火朝天，但我絲毫提不起興趣。我覺得這樣的班級練了也是白練，倒數第一是穩拿了吧。這時，班長兼體育委員來找我了。他說：“老師，咱們班怎么還沒開始練習呀？”我說：“我們就不練了，浪費時間，反正得不了什么好名次。”他急了，“沒比賽怎么知道呢？老師，如果你忙，我來組織練習吧。我還想了好幾個進退場的方案，還有口號，想跟你商量一下……”我啞然，那一瞬間我覺得自己真是無地自容。作為一個班主任，我的責任感哪里去了，我的集體榮譽感哪里去了？學生還需要我為他們鼓舞士氣啊！接下來的日子，我跟班長督促著班級里的學生練得如火如荼。

到了比賽那天，我們班以服裝整齊、動作協調、進退場特別（從側面進退）、口號新穎（用英語喊口號）一舉奪冠。全班歡呼。我及時肯定了學生取得的成績，并以此為契機鼓勵全班學生在學習上更上一層樓。所謂的“差班”慢慢地轉化了，在中考中取得了可喜的成績。這幾年，我每次對“后進生”失望時，每次抱怨班主任工作的煩瑣時，總是想到該學生發自肺腑的一番話。它催我上進，催我反省。感謝學生！