談讀名著

雄鷹選擇長空，魚兒選擇大海，我們選擇了知識(shí)與素質(zhì)。知識(shí)與素質(zhì)來源書籍，而名著是書籍中的結(jié)晶。

“名著”，這一詞沉甸甸地聚集了人類的優(yōu)秀文化思想。一本名著是作者一生之中所看的、所聽的、所感的、所想的匯聚為一體的結(jié)晶。廣的方面可以體現(xiàn)一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，小的范圍也可以了解到一個(gè)人的命運(yùn)。“名著”有多沉重啊！

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”一本書可以讓我們了解過去的物質(zhì)文明和精神文明，從中吸取好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，壞的我們可以防備，達(dá)到防微杜漸的效果。

大多名著都是以一個(gè)人一生的命運(yùn)構(gòu)造一個(gè)故事。表面只演繹著一個(gè)人的命運(yùn)，再深入一層的理解則可間接地透露一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。其實(shí)看名著有兩種方式。

其一，我們可以只看表面的意思，看一個(gè)人的命運(yùn)如何。你可以以這個(gè)人的命運(yùn)與自己相比，你的生活是比他好、還是壞，比他幸福，還是酸楚。也許，好的方面應(yīng)該是大部分的。你可以學(xué)會(huì)如何同情主人公的命運(yùn)，這樣可以培養(yǎng)你有一顆善良的心。也許，一本名著看下來，會(huì)感到自己的生活原來很精彩。曾看過高爾基的《童年》，書的開頭是一件發(fā)生在學(xué)校的事。從一開始就注定主人公悲慘命運(yùn)的開始。一個(gè)孩子最純真的記憶卻充滿了吵罵、悲憤、凄涼的情景。可想而知，我們的煩惱比起主人公悲慘的命運(yùn)只是冰山一角。

另一種方式也就是真正地、深入地理解一本名著中的真正含義。名著中精神大多數(shù)都是積極的，值得我們學(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ヌ岢１枴た虏旖稹朵撹F是怎樣煉成的》的主人公。奧斯特洛夫斯基筆下的保爾也是暗示他自己。作者憑借文字，用自己一生的命運(yùn)，雕塑了一種鋼鐵的精神。鋼鐵是怎樣煉成的？溶解，打煉，火燒……每一個(gè)步驟都會(huì)使心內(nèi)有一種穿心之感。可見這種精神是值得提倡的，是要我們在生活中慢慢體會(huì)，學(xué)會(huì)磨煉。

讀名著還有更多的感受。就如，名著中的一句話也有可能促發(fā)你積極向上的一種進(jìn)取心。名著，也可以突然令你有一種生活的感悟。不需考慮，既然是公認(rèn)的名著，必然是有利于我們的素質(zhì)培養(yǎng)。讓我們吸其精華，提高我們的素質(zhì)，豐富我們的知識(shí)，充實(shí)我們的人生。