怎樣指導學生作文“最佳立意”

所謂“最佳立意”，是指文章所立之意與文章內容達到高度和諧統一，取得深刻、新穎效果的立意。從近年高、中考學生作文看，無立意或立意錯誤的學生并不多，較為普遍的是立意一般化，達不到深刻、新穎的高度，使其作文缺乏競爭力。究其因，是這些學生沒有切實掌握作文立意的審美標準和基本方法，缺乏立出深刻、新穎之意的能力。怎樣才能立出“最佳之意”呢?

首先，要讓學生明確文章“最佳立意”的審美標準

要獲得“最佳之意”，筆者認為必須同時符合五條標準。其一是準確，也就是確定的中心或中心論點最合乎寫作要求的。其二是鮮明，也就是文章的主旨必須是透徹、明確的。其三是深刻，也就是要立出顧及時代特征，并對人們立身行事有啟迪作用之意。其四是新穎，即所立之意不落俗套，能發人所未發，見人所未見，或從小角度反映大問題。其五是可馭，也就是確立的中心或中心論點是自己能夠駕馭的，寫作時有充足的材料依據的。

其次，要加強思維能力的培養，養成良好的思維方法

創作過程是形象和邏輯思維交互運用的完整過程。就立意的思維特點看，主要用邏輯思維。要讓學生寫出有創見和新意的文章，就必須要求學生具有良好的思維品質和方法，形成敏銳的思維能力。在作文訓練中，首先，要注重認識能力的培養。其二，要注重加強學生四種思維品質的培養。一是思維的獨立性，二是思維的深刻性，三是思維的廣闊性，四是思維的靈活性。其三，要注重學生良好的思維習慣和方法的形成。思維從根本上講，是要讓學生學會對事物的分析與綜合，以及在分析綜合基礎上對事物進行比較、抽象、概括與具體化的基本方法。

第三，加強立意訓練，形成學生最佳立意的能力

一是要培養學生按照“最佳立意”的標準，將材料及其所立之意統一起來審視。篩選出最佳之材和最佳之意的能力。同一題目的文章，貯存在學生頭腦中的材料往往是多方面的，而每則材料的立意也是有差異的，這就要求教師必須引導學生將自己頭腦中適合這一題目的材料盡量羅列出來，并根據“意”的要求潛心審視每則材料及其所立之意，從比較中辨出優劣，從而篩選出既典型、新穎，又能立出“最佳之意”的材料來。

二是要培養學生深入挖掘材料，提煉出深刻之意的能力。對于選定的同一則材料，對材料認識深淺不同，也往往會產生不同的意，這就要求透過材料的表層，深入剖析蘊含在內的深層意義，從而提煉出深刻、新穎的觀點。1994年高考題《嘗試》，一考生寫高二時回家幫父母收谷子，在風雨交加中，他挑著沉重的擔子，衣服被雨水濕透了，裹在身上，在彎彎曲曲的田埂上，擔子越挑越重，舉步艱難，由此聯想到父母支撐一家生活重擔的沉重，決心發憤考上大學，把父母從沉重的勞作中解救出來。這雖算得體的立意，但習作者只從家庭圈子的“小我”出發去立意，就顯得缺乏深度。如果能從自己挑擔子聯想到父母，進而聯想到黨中央帶領全國人民正挑起建設四化強國的艱巨而沉重的擔子，從而確立青年一代要練好建設祖國的本領，勇敢地接過前輩肩上的重擔，為建設祖國多做貢獻的主題。這一主題的發掘，立意的境界也就高了。

三是要培養學生從同一材料中，選擇最佳立意角度的能力。同一材料，特別是給材料寫議論文，對材料審視角度不同，往往會體現出不同的立意，這就需要引導學生結合自己的情況，抓住材料中那些最能揭示事物本質的內容，提煉出深刻、新穎的意來。例如：

澄溪中學附近有一家前進化工廠，每天向外排放有毒的氣體和廢水。廣大師生和附近居民長期處在被污染的環境中，身體健康受到損害，工作學習受到影響。幾年來，學校多次向工廠提出意見，要求妥善解決污染問題，但廠方以任務繁重、技術力量薄弱和經費開支太大為理由，一再拖延，至今未能解決。

這則材料，曾有四個角度的立意：①從前進化工廠排放有毒的氣體和廢水損害師生和居民健康的角度，立意為“只管生產，忽視人們身體健康的做法是極端錯誤的”。②從環境污染有損健康，破壞生態平衡的惡果的角度，立意為“控制環境污染是關系到整個人類生存和發展的大問題，必須引起社會各界的高度重視”。③從前進化工廠無視學校的請求和居民的呼吁，使污染問題長期得不到解決的角度，可立意為“只有制定出相應的環境保護法依法辦事，環境污染才能得到根本解決”。④從某些企業領導無視人們身體健康，以種種理由搪塞，一拖再拖，缺乏認識的角度，立意為“要解決環境污染，首先要治理精神污染”。

從以上四種角度立出的意都是得體的，但其立意角度的選擇是有差異的，四個立意角度一個比一個挖掘得更有深度。例①從影響人們身體健康的直接危害去談，僅就具體的事論具體的理。②雖深入到了環境污染危害人類的生存與發展的高度，在談危害上，比①進了一步，但仍然挖掘不深，缺乏新穎度。③提出必須依法治理污染的問題，顯得有深度，也較新穎。④進一步從“有形的環境污染”剖析出無形的“思想污染”這一實質性問題，挖掘就更有深度和新意。

總之，只要我們堅持用最佳立意的審美標準去規范學生，加強學生思維能力與方法的培養，切實加強最佳立意訓練，就能使學生寫出立意深刻、新穎的文章來。