簡(jiǎn)析高職考試中完形填空題的命題規(guī)律及解題技巧

多年來(lái)，無(wú)論是普通高考還是高職考試的測(cè)試都越來(lái)越側(cè)重于對(duì)英語(yǔ)綜合能力的考察，完形填空題更是一直成為體現(xiàn)這一能力測(cè)試的傳統(tǒng)經(jīng)典題型之一。該題型的考察特點(diǎn)是分值較高，選項(xiàng)干擾性強(qiáng)，往往令學(xué)生難以做出正確的判斷。

完形填空題常常是一篇短文，一般而言無(wú)非是對(duì)某一件事、某些人物、某一成果的描述和說(shuō)明，其中的每一個(gè)句子和詞組都決不會(huì)孤立于文章之外。所以，文章的開(kāi)頭、段落及結(jié)尾總是前后相關(guān)，上下相承的。完形填空題設(shè)置有多個(gè)選項(xiàng)，學(xué)生要排除干擾項(xiàng)、選出正確的答案，就一定要清楚空格處被剔除的部分在語(yǔ)篇中所起的作用是什么，因此，掌握一定的命題規(guī)律及解題技巧就顯得尤為重要了。

通常情況下，空格處被剔除的部分在語(yǔ)篇中常有以下幾方面的作用：1．符合習(xí)慣用法及固定搭配；2．符合句子結(jié)構(gòu)及語(yǔ)法規(guī)則；3．符合上下文意義表達(dá)及邏輯推理。

學(xué)生在通讀全文的過(guò)程中，比較容易地解決前面所提到的第一點(diǎn)和第二點(diǎn)：即關(guān)于習(xí)慣用法、固定搭配、句子結(jié)構(gòu)及語(yǔ)法規(guī)則類的題型。然而，完形填空所選用的文章題材各異，涉及面廣，要求學(xué)生既要有堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，還要充分應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，熟悉各種生活現(xiàn)象，更要有正確的邏輯推理和思維。故此，對(duì)于第三點(diǎn)：即意義表達(dá)及邏輯推理的題型，學(xué)生在把握其準(zhǔn)確度上難度較大。為了考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力及對(duì)語(yǔ)法概念的理解，設(shè)置完型填空的干擾項(xiàng)就越來(lái)越注重針對(duì)邏輯意義，這類設(shè)置一般通過(guò)以下四種方式體現(xiàn)出來(lái)：

1.被剔除的部分常為表示基本事實(shí)的詞匯，從而設(shè)置擾亂事實(shí)的干擾項(xiàng)。這樣，就出現(xiàn)了上下文之間邏輯的斷鏈，以達(dá)到歪曲邏輯、迷惑學(xué)生的目的。

2.被剔除的部分作為表達(dá)事物某個(gè)角度或其特征的詞，由此而設(shè)置的干擾項(xiàng)則是為了擾亂學(xué)生的視角，使他們產(chǎn)生選擇上的錯(cuò)誤。所以，考慮這類題型時(shí)，要準(zhǔn)確把握語(yǔ)篇作者的視角。大部分情況下，許多學(xué)生比較難以辨別此類干擾項(xiàng)。

3.被剔除的部分是用來(lái)說(shuō)明上下文之間邏輯關(guān)系的詞，利用英語(yǔ)中表示邏輯關(guān)聯(lián)方式的表達(dá)，如習(xí)慣用語(yǔ)、連詞、副詞等來(lái)設(shè)置擾亂學(xué)生邏輯思維的干擾項(xiàng)。

4.被剔除的部分是語(yǔ)篇作者對(duì)自己的觀點(diǎn)、理念的表達(dá)，命題時(shí)就會(huì)設(shè)置攪擾觀點(diǎn)的干擾項(xiàng)。

通常而言，完形填空題的干擾項(xiàng)的設(shè)置不會(huì)超過(guò)以上幾種基本方式。因而，學(xué)生在解答完形填空題時(shí)，首先要越過(guò)被剔除的部分解讀全文，上觀下聯(lián)，全盤考慮；從題干、句子入手，根據(jù)邏輯，結(jié)合語(yǔ)境，順應(yīng)意境，同時(shí)將所掌握的解題技巧及了解的命題規(guī)律加以綜合、靈活地應(yīng)用，認(rèn)真分析并從中得出正確答案。簡(jiǎn)單解析下面短文就可略見(jiàn)一斑了。

The 13th Asian Games have started in Bangkok(曼谷)，the capital city of Thailand， with a splendid 1 ceremony though the country is 2______battling the Financial Crisis（金融危機(jī)）.

Thailand’s king declared 15 days of 3______between 41 countries open 4____Sunday afternoon. Eight thousand performers took 5_____in the ceremony， 6____a children’s singing group and a marching band. The flags of the 41 teams taking part were 7____together around the stadium by Thai beauty queens， six of 8____， however， fell down later because of the heat. It was reported 9____the Iranian team had been 10____in by a man in order to respect for 11____tradition. Over the 12____two weeks of competition 337 gold 13____will be won.

The theme of the games is 14____beyond frontiers. The most important 15____at the ceremony was the lighting of the flame at the stadium 16____will burnt throughout the games. During the eight years of 17____for the last Asian Games of the 18____， there had been many 19____. But with the declaration by the king uncertainty for the organizers 20____ ， and the games will prove to be a memorable occasion.

1. A. startingB. endingC. openingD. closing

2. A. still B. yet C. too D. also

3. A. test B. competitionC. matchD. performance

4. A. inB. on C. atD. by

5. A. placeB. chanceC. advantageD. part

6. A. including B. included C. containingD. contained

7. A. collectedB. pickedC. gatheredD. chosen

8. A. themB. who C. whose D. whom

9. A. thatB. whichC. when D. where

10.A. taken B. ledC. broughtD. got

11.A. its B. their C. it’sD. old

12.A. lastB. next C. past D. these

13.A. rewardsB. awardsC. medals D. metal

14.A. fightingB. struggleC. competition D. friendship

15.A. competitionB. game C. activityD. sport

16.A. whatB. which C. whoD. where

17.A. preparation B. calculationC. explanation D. research

18.A. month B. year C. decadeD. century

19.A. suggestionsB. problemsC. doubts D. difficulties

20.A. began B. closed C. endedD. appeared

1. C. 從前句中的havestarted ， 可推斷出是opening ceremony.

2. A.

3. B. 該剔除項(xiàng)要求學(xué)生準(zhǔn)確找出語(yǔ)篇作者的視角，體育競(jìng)賽常用competition.

4. B. 5.D此兩題的剔除項(xiàng)分別是對(duì)介詞和固定搭用法的考察。

6．A. 該剔除項(xiàng)應(yīng)選擇“含有”的意思，但contain側(cè)重“內(nèi)有”，include指包含者只是整體中的一部分，從文中視角判斷，后者更合乎句意，此處加ing為介詞引導(dǎo)狀語(yǔ)。

7. C.

8. D. 此題被剔除項(xiàng)應(yīng)是數(shù)詞＋介詞＋關(guān)系代詞引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，這里需要連接代詞充當(dāng)主語(yǔ)，設(shè)置干擾項(xiàng)的目的就是企圖給學(xué)生造成邏輯視角上的錯(cuò)誤，從前文“the beauty queens”， “six of＋代詞賓格”得知應(yīng)是指人，所以選whom.

9. A.10. B. 11. A. 都是考察學(xué)生對(duì)習(xí)慣用法及固定搭配的掌握。

12. B. 本剔除項(xiàng)可通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇上觀“15days”而知下聯(lián)“next”。

13. C.14. D.15. C. 三個(gè)題是對(duì)詞匯固定意義的考察。

16. B. 本題考察which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句在句中作主語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)。

17. A.18. D.

19. C. 該題干擾項(xiàng)的設(shè)置是想給學(xué)生造成觀點(diǎn)性的錯(cuò)誤，從而使學(xué)生在判斷作者的主觀傾向上產(chǎn)生障礙。

20. C. 與開(kāi)頭、上句相關(guān)連，打消人們的疑慮。

解題完畢之后，即形成了一篇完整的文章，我們必須對(duì)其進(jìn)行檢查驗(yàn)證，以便提高準(zhǔn)確性。盡量做到“四看，四查”：看語(yǔ)句是否通暢，查意思是否完整；看習(xí)慣用法是否準(zhǔn)確，查固定搭配是否恰當(dāng)；看時(shí)態(tài)是否相符，查語(yǔ)態(tài)是否一致；看上下文是否符合邏輯，查解題答案是否吻合作者觀點(diǎn)。同時(shí)，根據(jù)不同的情況，解題的思路與技巧也要因地制宜地改變。平時(shí)的學(xué)習(xí)中則必須加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)的訓(xùn)練（如詞匯、語(yǔ)法等），從而達(dá)到英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力全面提高的目的，真正做到使完形填空題不再成為制約學(xué)生的難題。