淺議成人半脫產學生教育教學管理

成人教育是我國教育事業的重要組成部分，多年來，為我國社會主義現代化建設培養了大量的適合我國各項事業發展需要的專業人才。醫學教育也是如此，成人教育發揮了重要作用，成為基層醫療機構的主導力量。

半脫產成人醫學教育與全日制普通醫學教育存在較大差別，有其自身特點。為提高教育教學管理服務水平，進一步推動成人教育的發展，培養更多更優的專職人才，為推進我國醫療水平發展，半脫產成人醫學教育值得我們去關注，去研究。

一、 半脫產教育的自身特點

1. 教育對象的廣泛性、業余性。其對象一般是由醫院在職人員、鄉鎮或社區行醫人士構成。他們為提高學歷，掌握專業知識，提高工作能力和工作效益，更好地適應當今競爭激烈的社會而進行學習。他們既要完成學業，又不影響工作，因此說業余性是它的重要特征。這也為成人半脫產教育教學的管理增加了難度。

2. 教學任務的艱巨性。半脫產教育一個專業一般有十幾門課程的教學任務需要完成，因為其學習的業余性及其知識層次的多樣性、其年齡構成差異等特點，再加上面授時間短，因此要完成教學任務存在相當的艱巨性。

3. 教學形式的特殊性。成人教育因其業余性特點，因此，其教學形式與全日制普通教育有很大差別，其教學形式以自學為主，集中面授為輔。

4. 面授時間的有限性。成人半脫產教育因為學員各有自己的工作， 學員之間又有較大差異，往往集中面授難度很大，集中面授時間很短，完成數門課程的教學， 學生學習任務繁重。

5. 文化素質基礎相對較差。一些學員只因為工作需要或工作壓力的原因迫使其不得不參加成人教育學習，為了工作和今后自身發展需要提高文化素質和專業能力，而他們的基礎水平參差不齊，對知識的理解掌握存在很大的差距。

二、 半脫產教學管理

加強半脫產教學的管理，對于提高教學質量、教學水平，完成教學任務具有十分重要的意義。同時也能夠最大限度地發揮資源，提高辦學效益，起到樹品牌、創品牌的作用。為學校成人教育在當前激烈的競爭中求生存、謀發展帶來極好的聲譽和效益。

1. 健全管理制度，實現規范管理。任何管理工作都是為了實現提高管理水平，最大發揮效益，創造更多的利益。實行規范管理是實現這一目標的最重要保證，而要實現規范管理，首先要制定比較完備的管理制度，這是各項管理工作做到規范有效的重要保證。

2. 科學安排面授時間，減少對學生的影響。由于半脫產教育的業余性特點，因此應在安排集中面授時做到科學安排，統籌兼顧，使廣大學生既能集中有限時間完成面授任務，又能夠最大限度地減少對日常工作的影響。我們選擇了隔周周末時間進行面授，這樣既完成了學習任務，也有了假期。

3. 完善教學形式，落實自學任務。半脫產教育一般以自學為主，集中面授為輔。然而，目前普遍存在自學這一主要學習形式得不到落實，自學成了不學。因此要給學生自學任務與壓力，如定期向學生發放各門課程的自學提綱，督促學生完成好自學任務。

4. 嚴格管理，嚴格要求。任何管理活動都要求嚴格管理并認真執行各項制度，避免松散管理、無序管理和人情管理等不良現象，提高管理效應。

總之，半脫產醫學教育在我校承辦時間還比較短，我們只有在工作中不斷積累經驗，加強學生管理，才能提高學生的學識水平，提高我校的辦學聲譽。