淺議成人半脫產(chǎn)學(xué)生教育教學(xué)管理

成人教育是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，多年來(lái)，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量的適合我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)人才。醫(yī)學(xué)教育也是如此，成人教育發(fā)揮了重要作用，成為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的主導(dǎo)力量。

半脫產(chǎn)成人醫(yī)學(xué)教育與全日制普通醫(yī)學(xué)教育存在較大差別，有其自身特點(diǎn)。為提高教育教學(xué)管理服務(wù)水平，進(jìn)一步推動(dòng)成人教育的發(fā)展，培養(yǎng)更多更優(yōu)的專(zhuān)職人才，為推進(jìn)我國(guó)醫(yī)療水平發(fā)展，半脫產(chǎn)成人醫(yī)學(xué)教育值得我們?nèi)リP(guān)注，去研究。

一、 半脫產(chǎn)教育的自身特點(diǎn)

1. 教育對(duì)象的廣泛性、業(yè)余性。其對(duì)象一般是由醫(yī)院在職人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或社區(qū)行醫(yī)人士構(gòu)成。他們?yōu)樘岣邔W(xué)歷，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高工作能力和工作效益，更好地適應(yīng)當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)而進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們既要完成學(xué)業(yè)，又不影響工作，因此說(shuō)業(yè)余性是它的重要特征。這也為成人半脫產(chǎn)教育教學(xué)的管理增加了難度。

2. 教學(xué)任務(wù)的艱巨性。半脫產(chǎn)教育一個(gè)專(zhuān)業(yè)一般有十幾門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)需要完成，因?yàn)槠鋵W(xué)習(xí)的業(yè)余性及其知識(shí)層次的多樣性、其年齡構(gòu)成差異等特點(diǎn)，再加上面授時(shí)間短，因此要完成教學(xué)任務(wù)存在相當(dāng)?shù)钠D巨性。

3. 教學(xué)形式的特殊性。成人教育因其業(yè)余性特點(diǎn)，因此，其教學(xué)形式與全日制普通教育有很大差別，其教學(xué)形式以自學(xué)為主，集中面授為輔。

4. 面授時(shí)間的有限性。成人半脫產(chǎn)教育因?yàn)閷W(xué)員各有自己的工作， 學(xué)員之間又有較大差異，往往集中面授難度很大，集中面授時(shí)間很短，完成數(shù)門(mén)課程的教學(xué)， 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。

5. 文化素質(zhì)基礎(chǔ)相對(duì)較差。一些學(xué)員只因?yàn)楣ぷ餍枰蚬ぷ鲏毫Φ脑蚱仁蛊洳坏貌粎⒓映扇私逃龑W(xué)習(xí)，為了工作和今后自身發(fā)展需要提高文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，而他們的基礎(chǔ)水平參差不齊，對(duì)知識(shí)的理解掌握存在很大的差距。

二、 半脫產(chǎn)教學(xué)管理

加強(qiáng)半脫產(chǎn)教學(xué)的管理，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平，完成教學(xué)任務(wù)具有十分重要的意義。同時(shí)也能夠最大限度地發(fā)揮資源，提高辦學(xué)效益，起到樹(shù)品牌、創(chuàng)品牌的作用。為學(xué)校成人教育在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求生存、謀發(fā)展帶來(lái)極好的聲譽(yù)和效益。

1. 健全管理制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。任何管理工作都是為了實(shí)現(xiàn)提高管理水平，最大發(fā)揮效益，創(chuàng)造更多的利益。實(shí)行規(guī)范管理是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最重要保證，而要實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理，首先要制定比較完備的管理制度，這是各項(xiàng)管理工作做到規(guī)范有效的重要保證。

2. 科學(xué)安排面授時(shí)間，減少對(duì)學(xué)生的影響。由于半脫產(chǎn)教育的業(yè)余性特點(diǎn)，因此應(yīng)在安排集中面授時(shí)做到科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧，使廣大學(xué)生既能集中有限時(shí)間完成面授任務(wù)，又能夠最大限度地減少對(duì)日常工作的影響。我們選擇了隔周周末時(shí)間進(jìn)行面授，這樣既完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，也有了假期。

3. 完善教學(xué)形式，落實(shí)自學(xué)任務(wù)。半脫產(chǎn)教育一般以自學(xué)為主，集中面授為輔。然而，目前普遍存在自學(xué)這一主要學(xué)習(xí)形式得不到落實(shí)，自學(xué)成了不學(xué)。因此要給學(xué)生自學(xué)任務(wù)與壓力，如定期向?qū)W生發(fā)放各門(mén)課程的自學(xué)提綱，督促學(xué)生完成好自學(xué)任務(wù)。

4. 嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。任何管理活動(dòng)都要求嚴(yán)格管理并認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)制度，避免松散管理、無(wú)序管理和人情管理等不良現(xiàn)象，提高管理效應(yīng)。

總之，半脫產(chǎn)醫(yī)學(xué)教育在我校承辦時(shí)間還比較短，我們只有在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生管理，才能提高學(xué)生的學(xué)識(shí)水平，提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)。