淺議實現口語與單詞雙贏的策略

摘要：口語和單詞是英語學習中的兩大難題，本文試圖推介一種實現口語與單詞雙贏的策略，其目的是減輕英語的學習負擔、增強學生學習英語的動機與興趣。

關鍵詞：口語 單詞 雙贏

引言

英語學習有“兩難”。一是學了多年英語，自己的口語水平實在是令人不敢恭維，要么是見了老外不敢開口說話，要么就是剛打完招呼就卡了殼。要是想讓其發(fā)表一個簡短的英語演講，那簡直是比殺了他們還難受。二是感覺單詞非常難記，盡管自己決心很大，盡管自己下了很多功夫，盡管采用了各種所謂的好方法，如詞根記憶、聯想記憶等，但是還是收效甚微。單詞仍是今天記，明天忘，斷斷續(xù)續(xù)、無休無止地重復著“昨天的故事”。于是乎他們對口語和單詞真的似乎是“此恨綿綿無絕期”。口語難與單詞難是英語學習同時并存的兩只巨大的攔路虎，我們有沒有一個好的策略做到共同飛升、有沒有一個捷徑做到以難攻難呢？答案是絕對肯定的。

口語與單詞雙贏的策略

著名英語口語推廣者李陽老師最著名的理論是其“嘴是一切理論”，該理論使很多英語學習者受益頗豐。他也堅持句子中心論，他認為：“一定要有一個句子才愿意記單詞！只有這樣才是活單詞，才是最全面、最徹底、最實在地擁有單詞，才可以馬上自豪地賣弄出去，進行交流！”。在這里我們想在李陽老師理論基礎之上向大家推介一種實現口語與單詞雙贏的絕對管用、絕對有效的策略。那就是每當你學習一個新單詞或短語，不要“造句”，而要“造段”。也就是每當你學習一個新單詞或短語你都要自編一個小段落，至少三句話，因為我們認為很多人所深信的自己造句的方法效果仍然欠佳，其深層次的理由在于句子只是最小的交際單位，語境太小了，造完之后很容易忘掉，只有段落才是比較合適的語境。如果大家覺得對單詞詞義把握不準，那就先查一下詞典。另外，一定要記住要使你的段落盡量的有趣、極端或密集。

這個方法的原理無外乎是知己知彼，百戰(zhàn)百勝，因為學習英語也可以從某種意義上被認為成是一種戰(zhàn)斗。在這里我們有必要先分析一下口語難和單詞難的原因。口語之難在于我們無話可說，準確地講，是無內容可說。在這里我們想說的是之所以要大家“造段”，并且要使你的段落盡量的有趣、極端或密集，就是想叫你有內容可說，叫你愿意開口講話，因為你自己造了段，你就有了創(chuàng)作的巨大成就感和成功感。伴隨著巨大成功感的是一種良性循環(huán)，成功感會給與你勇氣和信心，勇氣和信心將使你飛向更高的境界，你會更加愿意開口講話。夏紀梅教授認為以需求為前提，激發(fā)成就動機，滿足贊許動機是現代外語課程設計的重要原則。我們認為“造段”策略確可滿足我們自我表現、追求成就、獲得贊許的心理需要。

另外，我們都知道，當我們想講英語時，如果我們只關注內容，而不注重形式；只在乎達意，而不在乎語法，我們就是英語的“主人”。如果我們過多的注重語言形式，總是擔心犯這樣或那樣的語法錯誤，那么我們注定是英語的“奴隸”。我們所介紹的方法會使你多關注內容，這是毫無疑問的。另外畢竟是你自己造的段落，這種“親切感”會促使你自動糾正你的語法錯誤，做到最好。

一個有內容的、親切的、有語境的、自己創(chuàng)作的段落難道不會幫你記住并使用新單詞和短語嗎？從心理學上講，這種方法是標準的邏輯記憶，而且此方法提供的線索是多維的，是完整的，比造一個句子那樣的方法要好的多。

不要把這個方法想象得那么難，其實做起來很容易，而且生動有趣。這種方法確實能起到一石雙鳥甚至是一石多鳥的作用。你的單詞會很容易地記住的；你的口語會大大提高的。它甚至還會帶動你的寫作，因為你說的同時就是在口頭作文。因為你“造段”的時候你就在與別人溝通思想，你就在與別人交流感情，你就是在創(chuàng)作。

該策略的實例分析

在這里我們想通過幾個實例向大家說明一下：

1.Anthony saved the two children’s lives at the risk of his own. We admire him. We all think he is a real hero.

Anthony冒著犧牲自己生命的危險救了兩個孩子的命。我們欽佩他。我們都認為他是一個真正的英雄。

2.After being wounded in the war，he returned to his hometown. His wife wasn’t kind to him，so he felt unhappy，because she hurt his feelings. I heard the other day that he was in an accident and was badly injured. He is really lucky!

在戰(zhàn)爭中受傷之后，他回到了家鄉(xiāng)。他老婆待他不好，他很郁悶，因為她傷了他的感情。我聽說他前幾天出了車禍，受了重傷。他可真幸運！

3.She is a woman who doesn’t care about clothes. She often wears loose clothes. She doesn’t like tight clothes，because she likes to be casual and comfortable.

她是一個不怎么在乎穿著的女人。她經常穿寬松的衣服。她不喜歡穿緊身的衣服，因為她喜歡自在隨意。

4.Have you ever seen or heard any planes fall down to the ground? We call it a plane crash. Generally speaking，no one can survive a plane crash. But can you imagine? He survived the plane crash yesterday. It’s really amazing.

你曾經看到或聽到飛機摔落到地上么？我們稱之為墜機。一般說來，在墜機中誰也活不了。但你能想象嗎？在昨天的墜機事件中他竟然沒死。這太神奇了。

5.She struggled with the math problem and worked it out at last. She went to bed happily and fell asleep. She dreamed a wonderful dream that she was admitted by Peking University.

她努力地算那道數學題，最后終于算出來了。她幸福地躺到床上睡著了。她做了一個好夢，她被北京大學入取了。

6.Our girl is playing quietly in her room. Please don’t draw her attention to the chocolates. Eating too much chocolate is not good for her teeth. We both wish her to grow healthily and happily，so please don’t do it.

我們的女兒正在她自己的房間里靜靜地玩兒。不要拿巧克力吸引她的注意力。吃太多的巧克力對她的牙齒不好。我們都希望我們的女兒健康快樂地成長，所以可別拿巧克力吸引她。

7.With all his strength，he removed the large piano to the next room. The noise frightened his little girl，so she opened the door with all her strength and ran out. Later，it took him quite some time to find her.

他用力地把那架巨大的鋼琴搬到隔壁房間去。巨大的聲響嚇壞了他的小女兒，她用足了勁兒開開門，跑了出去。后來，他花了很長時間才找到她。

8.Step out of the way and let me handle the stone. From now on，if you have any difficulties，just let me know. I’m always at your service. I’m glad if I can be of help.

閃開，讓我搬這塊石頭。從現在開始，有什么困難就告訴我。我隨時為你效勞。如果我能幫你我會非常高興的。

9.Now I work very hard every day，because I want to be clear of debt. I’m looking forward to the day when I can become rich. The day will come，I’m sure. After all，where there is a will，there is a way.

現在我每天都在努力工作，因為我想把債償清。我盼望著我能富有的那一天。我確信，這一天一定會到來。畢竟，有志者，事竟成么。

10.She often cheats me，so I hate her. Yesterday，when she said with a beautiful smile that she want to borrow my car，I answered “no way”. It serves her right!

她經常欺騙我，因此我恨她。昨天當她笑容可掬地向我來借車時，我說“沒門兒”。她活該！

大家可以看到，以上的句子可謂是各有千秋。例1是內容加評述，非常符合邏輯，每個人都能脫口而出。例2意在學injure一詞，但我們順便復習了wound與hurt，知道了這三個同義詞的區(qū)別。例3意在學loose，但我們把它與tight安排在了一起，形成了鮮明的反義對照，同時casual與comfortable兼有頭韻之效，讀時非常上口。例4與例7分別重復了crash三次，with all one’s strength兩次，是密集型。例5是有趣之句，有誰不想上北京大學啊？例6是常識之句，足以見父母的舐犢之情。例8可以設想是一男孩想取悅一女孩，因為有I’m always at your service（我隨時為你效勞）。例9是夢想富有，誰不想發(fā)財呀？里面還用到了where there is a will，there is a way，大家很熟悉呀，熟悉的東西可以以舊帶新，使你迅速記住新短語。例10用了常用之語It serves her right!（她活該！），不是很解恨嗎？

結語

我們深信“造段法”適用于所有的英語學習者。在學單詞、短語時提高口語，在提高口語的同時記住了單詞和短語，大家何樂而不為呢？你的單詞學習將不再原地踏步，你的口語將不再停滯不前，你的實際運用能力將大大提高，你一定會有脫胎換骨的暢快感覺。總之，這個方法簡單易學，效果頗好，大家不妨一試。

參考文獻：

［1］李陽，克立茲.英語發(fā)音突破掌上寶（上冊）［M］.廣東世界圖書出版公司，1998年.

［2］夏紀梅.現代外語課程設計理論與實踐［M］.上海外語教育出版社，2006年.