嘔心瀝血育英才

上世紀五六十年代，由上海市戲曲學校培養的一批戲曲新星成為各劇種挑大梁的名角。其中尤以青年京昆演員最為突出，如京劇的李炳淑、楊春霞、孫花滿、朱文虎、齊淑芳、馬博敏、方小亞、趙國華、張達發和章曉申等；昆劇的計鎮華、華文漪、蔡瑤銑、梁谷音、岳美堤、蔡正仁、張洵澎、王芝泉、劉異龍、張靜嫻、張銘榮、方洋、段秋霞、姚祖福、周志剛和袁玉城等。他們風華正茂，行當齊全，成為新中國最耀眼的戲曲明星，馳騁舞臺達半個世紀之久。

飲水思源。這些名角的成長、成熟與成功，是與以俞振飛大師為首的眾多戲曲教師的辛勤耕耘、無私奉獻分不開的，更是與戲校老校長——著名戲曲教育家周璣璋嘔心瀝血、辦學施教分不開的。盡管他離世已25周年，但戲校師生依然在懷念他，懷念他超前的思想，超常的膽識以及敢做敢為、敢拼敢贏的精神。

周璣璋辦學，有一個明確的教育方針和培養目標——“出人出戲，振興戲曲，培養戲曲大家”。以此為目標，也以此為動力，周璣璋始終保持一股辦學的“狠勁”與“拼勁”。同時，他還有一套科學有效的教學原則——“全面發展，因材施教，普遍培養，重點提高”。這十六個字，互為關聯，互為因果。在對學生的培養過程中，周璣璋強調在嚴格制訂、實施教學計劃的同時，須把握不同年級、不同年齡段學生的變化與特殊要求，因材施教，使其得到長足而全面的發展。一旦發現學生“歸行”學習有問題，就立即作出調整，使其“對路”，人盡其才。計鎮華原學小生，后改學老生；劉異龍先學老生、小生，后學花臉，但以“丑”行最出色，最后歸為“丑”行。這些例子，都是周璣璋因材施教、重點提高的成果。

周璣璋強調教學與實踐相結合，認為學校一定要讓學生有演出實踐的機會，一定要為學生提供演出劇場。當時學校的財政有困難，周璣璋便率領師生在戲校邊上的文化廣場9號門內，因陋就簡地建造了一個實習劇場，平時在這里排戲，每逢周六、日對外公演。由于場地狹小、設施簡陋，而劇場的頂部呈圓形，這個劇場于是被老觀眾們稱為“蒙古包”。

不拘一格選用人才，是周璣璋成功辦學的重要經驗。招生時，周璣璋堅持實事求是，對“出身不好”但業務條件突出的學生照收不誤，不搞“唯成份論”。聘教師時，周璣璋堅持“名師出高徒”的原則，遍訪名師，求賢若渴。他將當時已散落各地的“傳字輩”老藝人如方傳蕓、鄭傳鑒、沈傳芝、朱傳茗、華傳浩、張傳芳、倪傳鉞、周傳滄、薛傳鋼、王傳渠以及邵傳鏞、蓋春來等一個個調入了戲校；從各地調來了言派傳人言少朋，余派老生張文娟，余、言派老生張少樓，梅派青衣楊畹農、魏蓮芳，程派青衣李薔華，金派王玉田，老旦李盛泉，花臉陳富瑞，武生及刀馬旦王少樓、李盛佐、李君庭，名丑閻世喜，武旦松雪芳，花旦黃玉麟，老生沈金波等京劇名家。另外，曾為梅蘭芳操琴、當時在中學任教的盧文勤，曾為梅蘭芳吹笛、有“笛王”之稱的許伯遒、朱世錦、包埭華等都被周璣璋盛情邀來任教，他們來校后不僅教京胡、笛子等戲曲音樂，還教授戲曲聲樂和字畫創作，使京昆學員受到全方位的藝術熏陶和啟迪。

周璣璋善于從宏觀角度審視京昆大班的演員陣容，以人為本地解決“尖子”學生與行當配套齊全的問題，及時填空補缺，調整充實，發現人才，做到人盡其才。他發現昆班旦角多，便把其中具有“尖子”潛質的楊春霞調整到京大班。畢業公演時，楊春霞大顯身手，后又在《杜鵑山》扮演柯湘，獨挑大梁，足見其慧眼獨具。他又發現京大班中缺老生和武旦，于是招收基礎條件較好的朱文虎和齊淑芳作為插班生培養，朱文虎在《海港》中扮演碼頭工人馬洪亮，形象出色；而齊淑芳在《智取威虎山》中扮演小常保，同樣可圈可點。諸如此類，不勝枚舉。

為提高學員的文化修養，周璣璋還延請復旦大學的中文教授專為實驗劇團團員教授詩詞和古典文學。這批青年出道后，許多成了“才子”“才女”，撰文著書。

堅持“請進來”和“走出去”，是周璣璋成功辦學的有效方法。周璣璋經常邀請名伶、名家來校作短期教戲、排戲和演出，如遇他們來滬公演，便不失時機地組織學生觀摩學習，使他們擴大眼界、增長知識、提高悟性。周璣璋陸續請來的名伶、名家眾多，有梅蘭芳、周信芳、蓋叫天、荀慧生、袁世海、李少春、李萬春、葉盛蘭、梅葆玖、梅葆玥、筱高雪樵、侯喜瑞、李盛斌、李瑞來以及李玉茹、童芷苓、張美娟、齊英才等。同時，根據行當和戲碼的需要，周璣璋還派學員外出向兄弟院團的名師學戲，如派昆劇演員到“浙昆”學習《十五貫》， 派花臉演員到“北昆”求教著名花臉演員侯玉山，派旦角演員到“浙昆”向姚傳薌學習《尋夢》、小生演員向周傳瑛學習《西園記》，讓老旦演員赴京拜李多奎、李金泉為師等等。周璣璋還經常讓學員與大師、藝術家同臺演出、同拍電影。在梅蘭芳與俞振飛合拍的電影《斷橋》和《游園驚夢》，俞振飛和言慧珠合演、合拍的電影《墻頭馬上》，張君秋與俞振飛合演、合拍的電視京劇《玉堂春》中，他都派高材生任主要配角、宮女、龍套。1958年，戲校的部分學生參加了由俞振飛、言慧珠等組成的中國藝術團赴歐洲演出。周璣璋為學生們與大師同行提供了千載難逢的機會，學生們在與大師的直接接觸中受到啟迪，得到感悟，大大增進了自己的閱歷和藝術水平。

嚴抓校風、從嚴治校，是周璣璋成功辦學的必要保障。周璣璋辦學之嚴格、之嚴厲，在文藝界、教育界都是有名的。戲校的校規明確禁止學生談戀愛，一經發現立即開除。一次，相關部門發現“昆大班”中有一對學生接觸較多，有“戀愛”苗子，給予教育規勸無效。周璣璋當即召開校務會議，決定開除這對戀人。有人不解，覺得周校長的措施過于嚴厲，周璣璋正色說：“學校的教材本身就涉及才子佳人、公子小姐——這是戲！讓學生把在課堂上學到的戲用到生活里去，那還了得！此風不糾，戲校不就成了培養談戀愛的學校了嗎？”不僅對學生是如此，周璣璋對那些剛畢業留校的青年教師同樣如此，他不允許青年教師在學校里談情說愛。有一對青年教師在逛馬路時遠遠看見周校長，雙雙撒腿就跑，可見周璣璋治校、管理的威嚴。實際上，周璣璋提倡教師晚婚、晚育，自有深意。他說：“要是你們畢業后就談戀愛，然后結婚、懷孕，挺著個大肚子，勢必會影響你們的藝術青春與藝術生命，不免辜負了國家對你們的培養。所以，搞文藝的要有個人犧牲精神，先把事業搞上去，再談情說愛也不晚。”在老校長的諄諄教導下，許多京昆演員畢業后仍然長時間鉆研事業，將個人婚姻放在以后考慮。

雖然在教育上極其嚴格，但周璣璋在生活上對學生愛護有加。他以長者風范對待學生，予以無微不至的關心照顧。學校的伙食標準較高，學生每天一瓶牛奶和點心，晚上睡覺則有專門聘請的保姆照顧，還有練功服和練功鞋。這些都出自周校長的精心安排。1961年前后國家經濟困難，周璣璋從市委領導那里爭取到了每人每天增加一個雞蛋的特殊照顧。京昆大班畢業的工資定級突破了中專水平，畢業生們享受了研究生的工資待遇，這也是周璣璋專門打報告經市委批復得來的，實屬不易。

周璣璋還是一位著名編劇。他創作有新編京劇《唐太宗與魏征》，并與汪一鶼合作改編昆劇《拜月記》，與陸兼之和馮少白合作將《紅色娘子軍》改編為現代昆劇《瓊花》。由于深知一劇之本的重要性，周璣璋特地委托上海戲劇學院創辦了一個戲曲編劇班，專門培養編劇人才，他兼任班主任親給學員上課。這些學員畢業后都成了戲校和劇團的主要編劇，如黎中城、方家驥、余雍和、薛允璜等，他們為上海和全國劇壇貢獻了眾多精品佳作。

為把戲校辦得更有特色、更有風采，周璣璋還特邀編劇、名導為俞振飛、言慧珠兩位校長和京昆劇團寫戲、導演。1958年，他請來著名編劇蘇雪安改編元雜劇《墻頭馬上》，并請著名話劇導演楊村彬執導，并于次年組織由俞、言領銜主演的《墻頭馬上》晉京參加建國十周年獻禮演出，受到中央領導和首都觀眾熱烈贊賞，時任文化部長的夏衍并指定將這部好戲拍攝成電影。1963年8月，周璣璋帶隊到長春電影制片廠拍攝昆劇《墻頭馬上》，夏衍親臨長影，對電影劇本進行了修改潤色，還指令用德國進口的膠卷拍攝。1964年1月底，電影拍竣，夏衍約請曹禺、田漢等專家一同觀賞，贊賞有加。田漢并當即揮毫“墻頭馬上好姻緣，再霸舞臺二十春”贈給俞、言兩位。

1964年，昆劇現代戲《瓊花》邀請歌劇名導李世儀導演，為青年京昆劇團排練演出，在廣州連演連滿100場，獲得極大成功，受到了葉劍英、 陶鑄和夏衍等中央領導的接見和鼓勵。《瓊花》和《墻頭馬上》邀請名編劇、名導的成功范例，遙開了當今戲劇舞臺邀請名編、名導、名演員聯合創作的先河。

周璣璋長期從事黨的地下工作和文化工作，是一位老資格的共產黨員、擁有較深文化底蘊的戲劇家。不過，他為人卻很低調，淡薄名利，高風亮節。在戲校，凡涉及教學、創作、演出等各種宏觀和微觀的事情，他總是當仁不讓，兢兢業業，認真負責。凡遇到出頭露面的事情，他都請俞振飛、言慧珠和陳洛寧等出面，自己則退避于后。他有著特殊的性格和做人準則，不唯上、不唯書、只唯實，贏得了人們的尊敬。

筆者在戲校工作了25年，與周璣璋、俞振飛、言慧珠、陳洛寧諸校長接觸較多，從他們身上學到了不少東西，受益良多，難以忘懷。今年是周璣璋誕辰105周年，謹以此文緬懷和贊頌周璣璋的辦學功績和高尚品質，期冀周校長的師德學風能在新時期的戲校發揚光大，為國家、為社會培養出更多出類拔萃的戲曲人才。