芻議營造英語大環(huán)境

〔關(guān)鍵詞〕 營造；英語；大環(huán)境

〔中圖分類號〕 G633.41〔文獻標(biāo)識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2007）08（Ａ）—0039—01

目前農(nóng)村中小學(xué)英語教學(xué)缺乏英語大環(huán)境，英語教學(xué)不能沖出英語課堂的瓶頸去營造濃厚的英語氛圍。那么，如何全方位多角度創(chuàng)設(shè)英語大環(huán)境，讓學(xué)生在課堂中汲取、在環(huán)境中熏陶、在生活中實踐呢？筆者認為應(yīng)從以下幾方面入手。

一、校園生活使用英語

學(xué)生掌握英語要以課堂為主渠道，以課外生活實踐為輔助手段。課堂盡量采用靈活多樣的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的課堂語境，加強口語訓(xùn)練，調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生愛說、敢說、會說。課后通過學(xué)校提倡、英語教師引導(dǎo)、班主任配合，采取品德加分、升紅旗、表彰獎勵等多種手段，把說英語像說普通話一樣全面推廣。早上見面Good morning!分手See you later!遲到Sorry，I’m late．吃早飯Have breakfast!課間休息Have a rest!回家Go home!這樣我說你說大家說，形成英語熱的大氣候。

二、異科教學(xué)輻射英語

把英語輻射到其他課程教學(xué)之中，既可以促進英語教學(xué)，也可以對該課程畫龍點睛、輔助襯托，起到一舉兩得的作用。語文、歷史、地理、數(shù)理化各科教師在自己的教學(xué)中都應(yīng)力所能及地貫穿英語知識，如使用英語書寫標(biāo)題、步驟、重點詞語，適當(dāng)使用英語課堂用語。這樣做能使該科教學(xué)生動活潑，吸引學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握異科間的聯(lián)系和銜接，增強綜合學(xué)習(xí)和整合學(xué)習(xí)的理念，達到互促互進的效果。有位懂英語的美術(shù)老師，經(jīng)常在美術(shù)課上適當(dāng)穿插英語知識和課堂用語，該班同學(xué)不但美術(shù)學(xué)得好，而且英語成績明顯高于同級其他班。

三、開會演講渲染英語

舉行英語專題講座，開展豐富多彩的英語演講活動，對英語教學(xué)有很大的促進作用，特別是學(xué)校召開大型師生會議，講話人或主持人適當(dāng)使用英語來點綴會議內(nèi)容，更能渲染英語氣氛。筆者本學(xué)期開學(xué)主持召開初二年級學(xué)生入學(xué)教育大會，有8個班507個學(xué)生參加，當(dāng)講到禮貌用語時強調(diào)指出，英語是文明高雅的語言之一，張口 Please，閉口Thank you!有事問人先說Exeuse me．碰撞了別人I’m sorry．得到別人的謝意后You are welcome．想幫助別人What can I do for you?幾句英語將大會氣氛推向了高潮，學(xué)生對講話人肅然起敬，掌聲經(jīng)久不息，對學(xué)生說英語起到了引導(dǎo)作用。

四、校園文化顯示英語

先進、科學(xué)、和諧的校園文化，對落實素質(zhì)教育、加強師生的思想道德建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起著一定的推動作用。許多產(chǎn)品上標(biāo)有英語，學(xué)生服裝上也有很多英語，那么校園的校訓(xùn)、專欄、標(biāo)語、標(biāo)志上也應(yīng)有一定數(shù)量的英語，以增加英語單詞在學(xué)生大腦里的復(fù)現(xiàn)率。如：Learn be a person，learn seek knowledge．No rubbish!No smoking!Upstairs or downstairs keep to the right．Women’s washroom．這些文化英語無形中感染著學(xué)生，既能凈化學(xué)生心靈，也能增長學(xué)生的英語知識。

五、文體活動滲透英語

文體活動中滲透英語，能使文體活動錦上添花，也能促進英語口語的訓(xùn)練。去年國慶球類運動會前，初三(1)班學(xué)生拉拉隊制作了許多小紅旗，拿來要求寫些口號，筆者寫了些漢語，又寫了些英語。如：Wonderful！It’s great！Thank goodness!We’ll win．We must beat them!Very well!Very cool!在他們的帶動下，全校各班學(xué)生都拿著英語小旗子，一個個自豪地喊著英語，歡呼聲此起彼伏，一浪高過一浪，大大拓展了英語空間，開辟了體育英語新天地。

除此之外，利用多媒體功能創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造英語氛圍，能促使學(xué)生以景生情，以情激趣，既節(jié)省時間，又提高了英語教學(xué)效果。還可以通過唱英語歌、跳英語舞、演英語小品、用英語寫留言條和請假條、記日記等來促進英語教學(xué)。

拓展英語空間，營造英語大環(huán)境，讓學(xué)生在生活英語、校園英語、文化英語里學(xué)習(xí)成長，必然能使英語教學(xué)收到“處處留心皆學(xué)問，事事在意便智慧”的效果。