巧寫細節，盡顯風流

在初中課本中，我們常常讀到那些精彩的段落，其中尤以精當的細節描寫令人拍案叫絕，我們稱之為傳神之筆。細節描寫是刻畫人物性格、推動情節發展，表現生活環境的重要方法。巴爾扎克曾強調說：“唯有細節才能組成作品的價值?！睂W生的作文要能體現具體、生動、形象，就必須學會運用細節描寫。

怎樣才能寫好細節描寫呢？

首先要在生活中細心觀察、體驗、感受，養成寫觀察筆記的習慣。契訶夫曾經說過：“誰要描寫生活和人，誰就要親自熟悉生活?！庇^察生活、體驗生活，才能在生活中有所發現，才能為描寫提供活生生的素材。

在生活中，我們主要是觀察人，當然也要觀察其他事物。人是生活的主體，中學生的記敘文很多都是要寫人。觀察應細致，除了觀察其外在特征，諸如行為、性情、神態、語氣等，還要善于捕捉其外在特征表現下的內心活動，即在此時此刻他們的心理活動。我們不妨比較一下下面兩段文字：

（甲）初春的一天，外婆很早便起來，服侍我吃好早飯，又要送我去參加數學競賽，我沒有同意，她便再三叮嚀我要小心。

（乙）初春的一天，寒風凜冽，光禿禿的樹枝上，還看不到一絲春的信息。很早，外婆便替我穿上外衣。今天我要去參加數學競賽，外婆仿佛比我還激動，她在泥灶上忙個不停，不一會兒，便端來了一碗香噴噴的蔥沫炒雞蛋，“快吃，多香??！”外婆笑著對我說。我狼吞虎咽地吃起來，外婆靜靜地坐在一旁，那眼神似乎在說：“快吃吧，爭取去考個第一名！”我吃完飯，背起書包便走，外婆硬是要送行。我想，我都三年級了，還讓外婆送，多難為情。就對外婆說：“不要送了，小朋友會笑話我的?！薄芭丁！蓖馄陪读艘汇?，替我理了理衣服，“路上課要小心，靠邊走。”我點點頭便奔出了家門，忽然背后又傳來外婆的聲音：“早點回來！”我一回頭，正與外婆那飽含深情的雙眼相遇，霎時，一股暖流從外婆慈祥的雙眼流向我的心里。

前一段，缺少描寫，尤其是細節描寫，雖然表達意思清楚明白，但不具體、不生動、不形象，更不感人。而后一段由于描寫了外婆送我上學的語言、動作心理的細節，一下子人物形象便豐滿、鮮活起來，一個慈愛的外婆形象便躍然紙上。

沒有細心的觀察，任你冥思苦想，你的筆下決不會有打動別人的鮮活的細節描寫。過去常聽說徐悲鴻畫馬，親自到養馬處細心觀察，齊白石畫蝦，常常整天呆在那里一動不動地觀察水中的蝦的動、靜姿態。有一次，福樓拜和莫泊桑在街上散步，福樓拜就要求莫泊桑描寫街上的馬車，并且啟發道，馬車的形態不一，有簡陋有華麗，馬的神態各不相同，有壯實，有羸駒，駕車人有高興有憂愁，只有細心去觀察，筆下才會有生動豐實的形象。

在我們的寫作中，我們可以掌握幾種常見而實用的細節描寫方法。

一、 簡潔的白描手法

用白描手法臨摹細節，是最基本最常見的細節描寫方法。其關鍵是抓住事物的特征，以簡練的筆觸勾勒出事物的動態和神韻，不僅逼真，而且傳神有意蘊。魯迅先生的《故鄉》中描寫少年閏土：一個十一二歲的少年項戴銀圈，手提一柄鋼叉，盡力向一匹猹刺去。簡單幾筆就勾勒出一位勇敢、富有活力的少年英雄形象。在魯迅先生的《藥》中有這樣一段：大粒的汗，從臉上流下，夾襖也貼住了背心，兩塊肩胛骨凸起，印成一個陽文的“八”字。三言兩語勾畫出人物的外貌和神態，使讀者如見其人。又如孫犁對亡妻剛過門時一段往事的描?。核龔澫卵婧每鹈偷匾涣?，因為北瓜太重，把她弄了個后仰，沾了身泥土，北瓜也滾了滿地，她站了起來哭了，母親倒笑了，自己把北瓜一個個撿起來背到家里去。寥寥幾筆使事態畢現，生動形象。這就是魯迅先生所說的“有真，去粉飾，少做作，勿賣弄?！彪m惜墨如金，卻生動傳神。

二、 注重個性化的動作細節描寫。

富有個性的動作描寫也是細節描寫的主要方法。吳敬梓的《范進中舉》中有這么兩段精彩描寫：“屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來……屠戶連忙把拳頭縮回去，往腰里揣……”；“他一路跟在范進后面，一路上扯了好幾回……”這些動作細節很好地表現了胡屠戶內心活動，把貪圖錢財、討好逢迎的勢利小人形象刻畫得入木三分。

三、 特色性的語言細節描寫

細節描寫還可以重點描寫人物具有特色的語言，以其語言反映人物性格。有位學生在作文中寫道：“爸爸總是‘發言’踴躍，他總是對菜做一個總體評價。今天，他又開始了：‘這個魚香肉絲不錯嘛！酸酸辣辣，很夠味嘛！只是，肉絲好像少了點，少了肉絲吃起來就不是很有質感了嘛！吃飯，尤其是家里的飯，就要實在嘛！……’他說的每句話都帶有小平主席的腔調，很逗人，但他看起來卻很認真。爸爸這邊說著，媽媽和奶奶那邊也聊上了。媽媽說：‘媽，今天我在逛街時，看見一件圓領的大紅花紋襯衫，遺穿一定會很漂亮……’我相信衣服是媽媽和奶奶的永恒話題。這邊講著，爺爺轉過頭來對我說：‘呵，你猜，你爺爺今天手氣怎么樣？’看樣子，爺爺肯定贏了?！蔽闹邪职?、媽媽、奶奶、爺爺語言各有特色，生活色彩濃厚，人物都得到了傳神的表現。諸如過去我們讀過的諶容的小說《人到中年》中馬列主義老太太，那帶著官腔的訓詞：“我的同志喲”；魯迅《阿Ｑ正傳》中的阿Ｑ自欺欺人的“媽媽的，兒子打老子”的自我安慰，這些準確地寫出了人物的性格特點。

四、 用道具巧寫細節

這里所說道具，“不是舞臺道具”而是種使細節具體化，使道具與細節相互滲透、融為一體的技巧。

契訶夫的小說《變色龍》中，奧楚蔑洛夫身上的那件大衣，作者反復描寫，實為表現人物內心世界的一個道具，把這個見風使舵，狡詐善變，欺軟怕硬，拍馬奉迎的勢利小人刻畫得栩栩如生。在小說《孔乙己》中，描寫孔乙己吃酒：“孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎下腰去說到，‘不多了，我已經不多了?！逼鹕碛挚匆豢炊?，自己搖頭說，‘不多不多！多乎哉？不多也?！谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了?！钡湫偷膭幼鳌⒌湫偷恼Z言，將孔乙己的迂腐、窮酸描繪得窮形盡相。

這樣的細節描寫具體、生動，令人難忘，同時它也是我們描寫細節的范例，我們只有多看，多揣摩，才能在作文寫作中去模仿，運用。

當然，細節描寫也應根據需要而寫，切不可盲目地、不加選擇地寫，因為它不僅對表現中心無益，更會引起讀者的反感。唯有選取最能表現人物思想的外貌、神情、動作語言等生活細節，才能使之為作文增色，才能成為作文生動、富有表現力的重要手段。