背誦的訣竅

《大學語文》即“大一國文”里許多質文皆佳的名家名篇要求大學生們不但要理解，而且能背誦。許多大一朋友為此感到苦惱。這里介紹幾種自覺比較有效的背誦的訣竅。

一、復習背誦法

大家知道，從教育學、心理學的角度來看，所謂“記憶”，其實就是不斷地同遺忘作斗爭。明乎此，那就應該知道，復習是鞏固記憶的基本方法。不斷地及時復習已經學過的但尚未完全忘記的內容，這早已為心理學家們的大量實驗所證明：如果不復習，第一天能保持所記內容的百分之七十七，三四天之后就只能保持百分之六十六了，再過一個月，就只能保持百分之五十八。據此，我們就應該每隔一定的時間就對所學的特別是需要背誦的內容進行復習，這樣才能對要求背誦的內容保持良好的記憶，以至終身不忘。當然，這個方法比較費時費力。但是，費力卻討好，效果還是不錯的。所謂熟讀成誦就是這個道理。此法適用于一切要求背誦的內容。

二、分解背誦法

有些較長的文字材料，如果用上述第一種方法去背誦，就可能太費力甚至事倍功半。那就要將它分解成若干個比較小的內容來分散處理，分割包圍，聚而殲之，各個擊破。這就是軍事家們時常所說的集中力量打殲滅仗的道理。當然，用此法要注意的是從頭至尾各個要背誦單元之間銜接、過渡的部分。我用此法背誦毛澤東的《為人民服務》、魯迅的《故鄉》、李斯的《諫逐客書》、歐陽修的《伶官傳序》，效果都比較好，諸君不妨一試。

三、抄寫背誦法

俗話說：“好記憶比不過爛筆頭。”又說：“不動紙筆不讀書。”抄寫可以做到鬧中取靜，精力高度集中，排除干擾，摒棄雜念，使語言文字信息深深地銘記得在腦海里。一般來說，抄寫一遍勝于朗讀幾遍。我個人的體會是此法的效果相當好。不過此法要受到某些條件的限制，需要紙、筆之類。此法適用于文字較少的內容。

四、朗讀背誦法

俗話說：“讀出聲來記得牢。”我們通過大聲的反復的朗讀，使聲音印入腦海，形成很深的記憶而可以經久不忘。此法如和抄寫法相結合，其效果當然就更好了。因為手之抄之，口之念之，手口結合，讀寫結合，其樂無窮，妙不可言也。此法也適用于文字較少的內容。舉例略。

五、要點背誦法

此法的要點是，將所要求背誦的內容先做一個分析，找出其內在的邏輯聯系即規律性，再找出其相同點和不同點，然后對某些要求背誦的內容，用上述方法并結合此法，可能將更省時省力，效果也將更好。

最后，我們仍然要強調兩點：第一，要在理解的基礎上把苦工夫和巧工夫結合起來。因為既然要求背誦，狠下苦功可以說是必需的。在此基礎上再加上用巧功，苦巧結合，效果更好。第二，一切事物都有它自身的內部規律性，要求背誦的內容當然也概莫能外。大一朋友們完全可以而且能夠通過自己的實踐總結出很多適合于自己的行之有效的背誦的訣竅來。