兒童意外傷害事故的預防與教育

2004年5月29日，中國疾病預防控制中心的專家公布了“中國三城市兒童意外傷害狀況和家長認知水平”調查結果。對北京、上海、廣州三城市進行的調查顯示，意外傷害是我國0-14歲兒童的首位死亡原因。

盡管兒童因為自身的原因有發生意外傷害的可能性，但是很多是由于成人的疏忽、教育的缺失等因素造成的。特別是成人缺乏對兒童的意外教育意識和知識，對于如何預防和消除兒童意外傷害的知識掌握得非常少，認知度低。因此對家長、老師和兒童共同進行意外傷害意識和知識教育，增強兒童自我保護的意識與能力，盡力做好防護措施，防患于未然，為兒童樹起預防意外傷害的保護傘是非常必要的。

一、意外傷害事故預防的內容

在生活中，許多家長和老師對孩子的教養往往過多的注意安全的保護，而對孩子的意外傷害事故的預防一般是通過提醒、告戒來進行的。如“不許玩危險的游戲”、“不許到危險的地方”等。安全教育的目的是要使兒童將所獲得的安全知識轉化為自己的意識和行動，自己為自己設定安全的環境，自己保證自己的安全。

為此，家長和幼兒園老師應在孩子理解的基礎上，對生活中可能造成兒童意外傷害的環境和事物進行羅列、排查，讓孩子了解意外傷害事故的預防常識，具體體現在以下幾個方面：

1．居家預防：家長要能設想孩子在家中可能面臨的危險情境。最值得注意的便是關于水、火、電的安全知識。水龍頭要隨手關，電器用完了要拔掉插頭，不要隨意地開關煤氣。家長平時在訓練孩子做家務的時候，應該一點一滴地教給孩子相關的知識，幫助他們養成良好的習慣，避免危險的產生。而對于家里的尖銳物品，要囑咐孩子多加小心，教給他們正確的使用以及擺放的方法。成人要幫助和指導孩子掌握各種器物的安全使用規則，讓他們在安全的情境中獲得探索的快樂。

2．外出活動的預防：外面的世界很精彩，不安全的因素也會更多。面對車水馬龍，人潮洶涌，幼兒更需要學會保護自己。他們要學會遵守交通規則；沒有大人帶領時，不要擅自過馬路。在外面要聽爸爸媽媽或是老師的話，不亂走亂跑。坐車的時候不要把頭、手伸出窗外。不要去危險的場所，如水池邊、樓梯口等。如果不小心和爸爸媽媽走散，應學會找警察幫忙，注意不要聽信陌生人的誘惑。

3．在園安全預防：要讓孩子知道，在幼兒園里應該嚴格遵守一些生活的常規，例如，擁擠和推攘往往最容易給孩子的身體造成傷害。因此要訓練孩子排隊去做早操，上下樓梯的時候要扶扶手，玩滑梯的時候要按順序一個一個地玩，不要擁擠等等。正是這些瑣碎的常規為孩子的安全提供了強有力的保障。此外，要引導孩子遵守游戲的規則，逐步建立起規則意識。例如：不要在別人蕩秋千時站在前面；不可以倒著玩滑梯，在沙坑玩耍時，不可以向別人丟沙子，不要玩老師禁止玩的游戲等等。還要教育孩子不要擅自離開園所，不要在沒有征得老師同意的情況下離開教室或是脫離集體活動。

二、意外傷害事故預防的實質

1．一種意識：要預防幼兒傷害事故的發生，有效地實施安全教育，最為關鍵的就是要養成孩子的安全意識。要讓孩子明白，他們生活的世界固然多姿多彩，但卻有很多潛在的危險。如果不能保護好自己，就會失去快樂，失去美好的生活。孩子的安全意識是相當薄弱的，需要成人通過知識的傳遞和日常生活習慣的培養加以強化和鞏固。只有當孩子形成一定的安全意識后，他們才能以積極的姿態去應對生活中的危險，而不是傻傻地等著危險走近他們。

2．一種態度：當危險情況已經發生時，能否化險為夷，在很大程度上取決于應對的態度。如果處于緊張、害怕、茫然不知所措的狀態，就很難想到解決的辦法。面對危險，孩子需要冷靜和機智。對于認知水平尚處于起步階段的幼兒來說，這或許是很高的要求。畢竟幼小的年齡讓他們膽小和畏懼，身處從未遇見的情境更容易恐慌。但他們需要鍛煉勇氣，需要在日常生活中磨練自己的應變能力，為日后的成長奠定堅實的基礎。這不僅是他們應對危險所需的品質，更是他們形成健康人格，應對人生歷程所可能出現風雨坎坷的重要品質。

3．一種能力：意外傷害事故的預防教育應能幫助孩子形成一種靈活處理問題的能力。面對接踵而來的傷害事故，現在的家長變得越來越謹慎，害怕意想不到的傷害會降臨到自己孩子的頭上。因為擔心，他們有時會把孩子保護得嚴嚴實實：在家里，凡是和電有關的東西，一概不讓孩子去碰；不讓孩子單獨在家；外出時，也不讓孩子離開自己半步……這樣無微不至的照顧似乎就象一層保護罩，將一切不安全的因素與孩子的生活遠遠地隔開。問題是，孩子能夠永遠地生活在這樣的保護罩之下嗎？因為過度的保護，他們反而失去了學習安全常識和應對措施的機會。成人要教給孩子怎么辦，讓他們學會根據不同的情況靈活地使用各種對策。當然這種能力并非一朝一夕可習得，貴在平時的積累。例如，平時就要讓孩子學會細心觀察周圍的環境。在生活中，可以逐漸提升兒童的敏感度，培養他們的觀察能力。這既幫助他們遠離危險，也有助于完善和發展他們的自主意識。

三、意外傷害事故預防的方式

1．耐心教育，積極示范：當事實為我們敲響警鐘時，成人應該對意外傷害事故預防加以足夠的重視。一系列的意外傷害事故的預防常識，似乎瑣碎，但為了能讓孩子有一個安全健康的童年，成人就要付出耐心，讓孩子真正地理解相關知識，并把知識轉化為自身的行動。禁令對孩子似乎是束縛，因為他們不知成人為何要限制自己的行動。告訴孩子“不可以……”、“不能……”并不能有效地阻止他們的危險性行為，還要讓他們明白為什么不能這樣做。只有講明了前因后果并不斷地強化，他們才能理解自己的行為可能引起的嚴重后果。當害怕取代好奇時，他們便不會再去冒險做不安全的探索和嘗試。

2．滲透之中有針對性：安全是童年生活的第一要義。意外傷害事故預防應該滲透于日常生活中。成人要具有敏銳的眼光，從生活的平常時刻中發現安全教育的契機，讓孩子在自然的情境中獲得相關的知識，慢慢積累各種能力，為應對危險情境做好準備。當然，僅靠生活的滲透是遠遠不夠的。有針對性的課程能夠幫助孩子統整已有的安全知識，讓他們進行更深入的學習。可以開展和安全問題相關的主題活動，如交通規則，讓孩子發揮自己的智慧，通過情境表演和討論，思考哪些做法是對的或是不對的。當他們系統地理解了交通規則方面的內容后，就能在外出中很好地保護自己，避免危險了。對孩子進行安全教育，應考慮幼兒的身心發展特點，應該形象生動，途徑多樣。講故事、做游戲、模擬演習等形式，都可以讓孩子在輕松快樂的氛圍中接受安全教育。

3．家園攜手，共創安全：意外傷害事故的預防應該是社會合力進行，單靠某一方面是難以消除安全隱患和幫助孩子養成安全意識的。因此，政府部門、幼兒園所和家庭應該攜力共育，共同負起兒童安全的責任。如給家長編寫安全知識手冊，家長和幼兒園老師共同建立安全備忘錄，并根據經驗在探索中不斷補充，以適應兒童安全教育的需要。