試論當代大學生的戀愛心理

摘要：本文首先概括當代大學生戀愛心理的特點，然后分析戀愛心理特點的形成原因，最后提出相應的教育對策。

關鍵詞：大學生；戀愛心理特點；成因；對策

戀愛已經成為當今大學校園的普遍現象。據有關統計， 55.2%的大學生涉足戀愛問題處理不當，會影響大學生心理健康。研究大學生戀愛心理特點，開展戀愛心理教育，對于提高大學生心理健康水平具有重要意義。

一、 當代大學生戀愛心理的特點

(1)普遍性。根據相關調查顯示，大學生戀愛的平均百分比，從大一的12％按年級呈上升的趨勢。戀愛雙方既有同班級、同年級、同專業的，也有跨班級、跨年級、跨系、跨校甚至跨地區的。

(2) 公開性。過去高校曾經明文禁止大學生在校談戀愛，大學生的戀愛處于秘密狀態，戀愛雙方既不好意思公開，也不愿意讓他人知道。近年來，由于種種因素的影響，使得大學生在校談戀愛已逐漸公開化，對于校園中出現的花前月下等現象，學生很少有驚訝之色。

(3) 浪漫性。大學生在戀愛過程中更多的是重視對方的人品、才學和感情，談論的話題大多是人生、社會、學習等，他們追求豐富多彩的精神生活，而很少涉及家庭、經濟等現實問題，從而使得大學生戀愛富有濃厚的浪漫氣息。

(4)沖動性。大學生戀愛有很明顯的沖動性。一方面表現在感情升溫快。戀愛就像撞擊心岸的海濤，一旦出現便會久久不能平靜，一浪高過一浪。從大學生初戀到熱戀，過渡期很短，很難找到一個明顯的分界線。甚至在較短的時間就達到形影不離，吃在一起，“學”在一起的程度；另一方面，其沖動性還表現為情感的強度大，且具有不易控制的特點。

(5)功利性。一部分大學生的功利化色彩相當明顯，交往對象的家庭背景和經濟狀況往往成為他們關注的重點，把今后的前途寄托在從對方那里得到好處上。

二、 戀愛心理特點的成因分析

(1)社會因素。在實行對外開放的今天，中外文化交流頻繁，人們日益擺脫了根深蒂固的封建殘余思想的束縛，婚戀自由程度越來越大，婚戀觀念日益開放。但隨著西方“性自由”錯誤思潮的涌入，對傳統的倫理道德產生了強烈的沖擊，一些大學生盲目效仿西方的戀愛方式，過分追求浪漫，傳統觀念逐漸淡化。

社會上色情文化的泛濫和人們的急功近利，對當代大學生戀愛心理也產生了不良影響。

(2)學校因素。高校對大學生戀愛問題一向關注，思想上是非常重視的。目前，各高校對戀愛的態度普遍從過去的不許談轉變為不提倡、不制止，出了問題要處理。

(3)自身因素。愛情是青年大學生生理和心理發展的自然結果。大學生正值青春發育成熟期，這個時期最大的生理變化是性機能逐漸成熟，性成熟對心理的特殊影響主要表現為性意識的覺醒，即意識到兩性之間的關系，萌發對異性的情思，傾慕異性，愛的需要逐漸強烈。大學生生活集中，朝夕相處，隨著時間的推移，全方位的友誼逐漸定向集中于符合自己理想模式的個別異性身上，友誼逐漸發展為愛情。

大學生具有強烈的愛的需要，但是他們并未完全具備愛的能力。由于不具備愛的能力，面對戀愛中的各種矛盾，如權利與責任、學業與愛情、開放與傳統、理智與情感等等，往往不能恰當處理而走向一端。愛的需要與愛的能力之間的不一致，是當代大學生戀愛心理特點消極面產生的內在因素。

三、 戀愛心理的教育對策

(1)端正戀愛態度。我們要對當代大學生加強愛的教育，使他們懂得愛不僅是一種權利，而且是一種責任和義務，必須以高度負責的態度對待戀愛。

愛的權利和義務是不可分割的。封建婚姻只強調封建義務，無視人有愛的權利，那是對人性的奴役，必須予以否定。但是，如果從一個極端向另一個極端，只強調愛的權利，而不承擔愛的責任，就陷入了非理性主義的泥潭。我們要教育當代大學生把愛的權利和責任統一起來，正確行使愛的權利，切實承擔愛的責任。

(2)擺正愛情的位置。首先，要教育大學生擺正愛情在人生中的位置。我們應當承認，愛情在人生中占有重要地位，沒有愛情的人生是不完美的。但也應看到，愛情不是人生的根本宗旨，只為愛情而活著是蒼白的，人生的主宰應當是事業，只有偉大的事業對人生才具有決定作用。其次，要教育大學生擺正愛情在大學生活中的位置。我們必須明確堅持學業第一觀點，要使大學生理解，今天的學習與未來的事業息息相關，也是個人愛情美滿的基礎。要克服客觀上的愛情至上，還必須幫助大學生樹立崇高的理想，變“兒女情長”為“英雄氣長”，胸懷大志，用理想的感召力煥發學習的激情，從而真正把學習放在第一位。

(3)加強戀愛道德教育。針對當代大學生傳統倫理觀念逐漸淡化的特點，我們必須加強對他們進行戀愛道德教育。既要拋棄我國傳統婚戀道德中的封建糟粕，也要繼承其合理精華;既要吸收國外的先進思想，也要抵御其不良觀念，堅決反對西方的“性自由”等錯誤思潮，使大學生建立起適合我們民族的、適合當今時代的戀愛道德觀念。

正確戀愛道德觀念的形成與接受科學的性教育有密切關系。因此我們對當代大學生進行戀愛道德教育的同時，還必須配合科學的性教育，打破性無知和性神秘，使正確的戀愛道德觀念建立在科學的性知識的基礎之上。

綜上所述，筆者對當代大學生戀愛心理的特點、成因和教育對策，進行初步的理論探討，以期再度引起大家對大學生戀愛問題的關注，正確引導青年朋友走出戀愛誤區，提高同學們的心理健康水平，度過美好的大學生活。

參考文獻:

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