實(shí)施護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘上崗對(duì)護(hù)理隊(duì)伍的影響

2003年1月，我院實(shí)行了護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘淘汰制，通過(guò)3年的實(shí)踐，鍛煉了護(hù)理隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)護(hù)士的工作積極性，提高了醫(yī)院整體工作，護(hù)理管理水平有了明顯提高，收到了良好的效果，現(xiàn)介紹如下。

實(shí)施方法

競(jìng)聘條件：大專以上學(xué)歷，護(hù)師任職5年以上或主管護(hù)師職稱；本專業(yè)業(yè)務(wù)骨干，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，工作責(zé)任心強(qiáng)。

采用積分制：50分為滿分，每年競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)2名，淘汰護(hù)士長(zhǎng)2名，本著公開(kāi)、公平、公正的原則，按積分高低取前2名。

理論考試15分，采用微機(jī)操作。技術(shù)考試15分，規(guī)定的十項(xiàng)操作，每人可抽兩項(xiàng)操作。應(yīng)聘演講占10分，以“我如何當(dāng)好一名護(hù)士長(zhǎng)”為主題，作8分鐘演講。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議占10分，由評(píng)委公正打分。

親聘護(hù)士長(zhǎng)由院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)聘任書(shū)，院內(nèi)公示后，由人事科登記進(jìn)入人才庫(kù)。

進(jìn)行新護(hù)士長(zhǎng)規(guī)范化培訓(xùn)［1］，由護(hù)理部主任、科護(hù)士長(zhǎng)、高年資優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行集中培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)時(shí)間為3個(gè)月，第1個(gè)月理論學(xué)習(xí)，第2~3個(gè)月臨床實(shí)踐階段，由優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)帶教。

在崗護(hù)士長(zhǎng)末位淘汰條件：①采用積分制，滿分50分，按積分高低末位淘汰2名。②科室評(píng)議20分。根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人基本素質(zhì)、管理能力、業(yè)務(wù)能力、科研能力等，由所在科室護(hù)士、醫(yī)生對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的工作進(jìn)行逆向測(cè)評(píng)［1］。③護(hù)士長(zhǎng)年度述職10分，按管理要求全面述職。④技術(shù)考試10分，抽簽進(jìn)行兩項(xiàng)操作。⑤院領(lǐng)導(dǎo)、職能科室和科護(hù)士長(zhǎng)評(píng)議10分。⑥所在科室護(hù)理單項(xiàng)排名前3名獎(jiǎng)5分，后3名減5分。⑦論文撰寫、專科新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，開(kāi)展1項(xiàng)獎(jiǎng)5分，省級(jí)以上刊物發(fā)表1篇獎(jiǎng)3分。

結(jié) 果

通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘淘汰，激勵(lì)了全體護(hù)士鉆業(yè)務(wù)、學(xué)理論、賽技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。使護(hù)士長(zhǎng)有了危機(jī)感，護(hù)理隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)了年輕化、知識(shí)化、技術(shù)化。通過(guò)護(hù)理隊(duì)伍問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)護(hù)士長(zhǎng)滿意度達(dá)98%，護(hù)理部月質(zhì)檢合格率達(dá)98%，綜合滿意度達(dá)96%。

討 論

實(shí)行護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘上崗，末位淘汰，穩(wěn)定了護(hù)理隊(duì)伍，給護(hù)士打造了競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，使用激勵(lì)機(jī)制法［2］，讓護(hù)士保持了旺盛的工作熱情和主動(dòng)的工作精神。通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)，由護(hù)士到護(hù)士長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)變，不僅學(xué)到了許多管理知識(shí)，而且促進(jìn)了老護(hù)士長(zhǎng)的進(jìn)一步充電，護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)伍自身素質(zhì)提高了，醫(yī)院管理水平得與明顯提高。現(xiàn)在我院護(hù)士全部具有大專和本科自學(xué)考試及函授學(xué)習(xí)，全院護(hù)理人員中大專學(xué)歷者占56%，本科學(xué)歷占20%。

根據(jù)雙因素理率［3］，護(hù)士競(jìng)聘上崗，每個(gè)人都擁有了晉升的機(jī)會(huì)，淘汰制的激勵(lì)因素充分調(diào)動(dòng)了護(hù)士長(zhǎng)的工作積極性和創(chuàng)造性，為護(hù)理隊(duì)伍注入了護(hù)理隊(duì)伍新活力。

參考文獻(xiàn)

1 孫翠平.上崗1年內(nèi)新護(hù)士長(zhǎng)規(guī)范化培訓(xùn)方法的探討. 中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜導(dǎo)，2006，22（4）：58

2 陳玉萍.淺談中心供應(yīng)室護(hù)士長(zhǎng)的管理理論與管理藝術(shù).中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志，2004，20（增刊）：183

3 姜小鷹.護(hù)理管理學(xué).上海科學(xué)出版社，2001：24