談談班組文化建設

企業文化建設離不開班組文化建設。班組是企業組織結構中的基層單位。班組文化建設直接反映出企業文化建設的實際水平。優秀的企業文化要靠優秀的班組文化來體現。先進的班組文化一定是從班組工作中的具體實踐而來。

企業文化建設能否落在實處，關鍵在班組。班組是企業文化建設的主力軍突出員工的企業文化建設的主體地位，就要突出班組的組織作用，廣泛發動全體員工參與。

建設和諧企業也要從和諧班組建設抓起，班組文化建設是建設和諧班組的重要內容。以人為本，以文化人的班組文化建設，是班組成員的強大“凝聚劑”，班組成員心貼心的在一起工作和學習，大家相互尊重、相互支持，相互關懷，相互學習、相互激勵，攜手并肩，必然促進企業的和諧建設和發展。

企業文化的系統工程建設都要在班組落實。比如，建設制度文化加強企業規范化建設；建設學習文化搭建員工終生學習平臺；建設創新文化，搞好企業自主創新；建設服務文化，打造服務品牌；建設物質文化，搞好企業環境形象建設；建設安全文化，打造本質安全型企業等等，這些都需要在班組文化建設中落實。總而言之，是否建立了健康向上的班組文化，是檢驗企業文化建設水平與發展程度的重要標志。

應該建設什么樣的班組文化?

建設班組文化應從班組的不同情況出發。有的班組可以突出“家文化”建設，營造家的溫馨，讓員工工作生活在班組有家的感覺。有的班組可以突出“活力文化”建設，使班組充滿生機活力。有的班組可以重點抓好“金牌文化”建設，事事爭一流，見紅旗就扛爭第一，拿冠軍。

從普遍存在的問題和新形勢的要求來看，積極創建班組學習文化應引起普遍重視。創建“學習型班組”，是促進學習，調動群體和個體學習積極性的有效載體。學習型班組是以人為本，達到自我學習，自我價值實現的組織。在學習型班組中員工能被學習氛圍感染、感化，體驗工作的快樂，學習的幸福，生命的意義。身處學習型班組中的員工對企業和個人的未來也更有信心。理念創新是創建學習型班組的前提和基礎。只有不斷破除傳統觀念，創建和樹立與學習型班組相適應的科學理念，形成良好的創建氛圍，才能收到預期效果。

班組文化的構成要素

(1)班組精神。班組精神是一個班組精神風貌的展現，是班組優良傳統、價值觀念，道德規范工作作風和生活態度的總和，是班組內部團結親和的凝聚力和班組發展前進的驅動力。它具有指向、定勢，規范、塑造的作用是班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一環境中，有的在一塊工作和生活了十幾年甚至幾十年，相互聯系比較緊密，思想感情易于交流共鳴，很容易形成共同的價值觀，思維方式和工作作風并集中體現在班組精神上。這種班組精神就成為班組的一面旗幟，能夠增強班組成員的主人翁意識，發揮每個成員的積極性，創造性和主動性，形成“班組命運共同體”。對班組外部來講，這種班組精神，能夠充分展示班組的良好形象，創造良好的班組信譽，贏得各級領導機關和兄弟車間、班組的信賴和贊揚。

(2)班組管理制度及風格。班組是整個企業管理工作的落腳點，企業管理制度的要求和工作任務等最終要落實到班組并予以實施。班組管理文化要通過班組制度，班組行為和班組工作成果等體現。需要班組落實的管理制度少到幾十種，多到幾百種，怎樣落實這些管理制度是許多班組長最頭疼的一件事。現在不少班組長都在積極探索在班組實施以人為本的文化管理，把硬件管理和軟件管理結合起來，統一起來，追求企業管理的最高境界。

(3)班組形象。班組形象是班組文化建設的重要內容。班組形象包括班組的質量品牌形象、服務水平形象、班組環境形象，班組成員的員工形象以及完成各項生產任務、工作任務所表現出來的作風。塑造班組形象是班組建設中一項長期艱苦的復雜工程要持之以恒的結合完成各項生產任務，進行培養和塑造。

(4)班組文化活動。班組文化活動也是班組文化要素中不可缺少的一項。豐富多彩，小型多樣的班組文化娛樂活動既可以豐富班組成員的業余生活加強班組成員之間的感情聯系，又可以陶冶班組成員的思想情操，營造健康向上的文化氛圍。

推進班組文化建設應注意的幾個問題

(1)切莫上下一般粗，不能同企業全面文化建設一樣，同一個策劃方案、同一個計劃安排、同一個方法模式應該各有側重。比如一些企業理念的提煉和確立，一些制度規范的總結和制訂，一些企業形象的設計等等，可以征求班組員工的意見，以求得認同和支持但不能都拿到班組讓班組去提煉和確立去總結和制訂，更不能讓班組員工動腦筋花時間去設計。應千方百計減輕班組的壓力和負擔。對于班組來說，主要是要結合班組所擔負的任務，踐行企業的理念，執行企業的制度和規范。企業文化的測評和考核，主要調查了解班組成員對企業理念、企業價值觀的認同程度，不需要讓員工去死背硬記具體的企業文化知識，一字不拉的解釋具體理念含義。

(2)要用科學發展觀指導班組文化建設，不能抓了這項，偏廢那一項。當前，特別要注意的是不能單純抓精神文化在班組的落實，更要注意舍得投資抓好班組的物質文化建設要下大力改善一下班組的工作環境和生活環境。現在有的班組工作和生活環境條件太差，有的上班連換衣服箱都沒有，有的連一本書一張報紙都看不到，有的渴了喝涼水，有的干了一天臟活下班洗不上澡有的甚至吃不上午飯這樣的工作環境怎么能產生凝聚力。

(3)注意班組文化建設的個性發展，引導班組建設獨具特色的班組文化。不同班組應有不同的班組文化特點，不能一個企業一個車間的幾十個班組或上百個班組的班組文化都是一個模式應允許百花齊放倡導百花齊放。班組之間可以互相學習、互相借鑒。班組的人員組成不一樣，擔負的任務不一樣，班組文化建設的模式肯定不一樣。班組長們就要注意在“不一樣”上探索和發展，各級領導要重視總結和推廣這些“不一樣”的典型和經驗，引導班組文化在“不一樣”上爭芳斗艷。

(4)注意引導班組文化建設與時俱進，不斷創新發展。班組是企業這個大艦隊中的一艘艘小快艇靈活、快捷是班組發展的一個優勢要引導班組在班組文化建設上適應時代的發展不斷創新和發展，不能三五年過去了班組文化還是一成不變老樣子。

(5)要切實抓好班組長的培訓不斷提高班組長的文化素質。班組長是企業文化的骨干，是班組文化建設的主角。班組長的文化素質高低直接影響著班組文化建設。推進班組文化建設，要下功夫、花氣力抓好班組長的培訓。班組長只有懂班組文化，才能搞好班組文化建設。