在學校品牌經營過程中,家長作用相當重要。具體說來,主要有三個方面內容:
推動家長對教育理念的認同,使家長更加深入地理解學校的教育行為
由于教育本身的特殊性,家長并不一定能夠完全理解新課改理念和教育規律,為此,學校要采取相應措施,推動家長對現代教育理念的理解。例如我校采取開辦家長學校的辦法,每月邀請教育專家給全體家長作一次專題講座,幫助家長對當前的教育形勢有一個全盤的理解和掌握,對常見的教育現象有了新認識,對我國教育改革的深層原因和過程有了體會。于是,家長對學校教育行為有了更深的理解,對家庭教育和學校教育如何吻合的問題也有了更多的感觸,對學校工作的支持度迅速上升。
加強信息的交流和溝通,及時高效落實家長意見和建議
家長的意見和建議是學校工作得以改進的重要突破口,為此,學校要及時通報有關信息。主動征求家長建議,不斷改進學校工作。例如學校組織學生參加各種級別的比賽時,如果涉及到參賽費用的收取,學校就把各級單位就該項賽事的文件全部復印給家長,充分保障家長的知情權。如此認真主動做好溝通工作,使家長們了解到了學校工作的流程和指導思想。更重要的是,家長們時刻感受到學校交流的坦誠和負責任,從而對學校的評價越來越好,學校的品牌無形中樹立起來了。
整合家長資源,推動學校品牌的創建
家長對參與到學校工作本身是有需求的,作為學校,需要正視和重視這個需要,想方設法給家長們創造參與學校工作的機會。例如學校舉辦各項比賽時,可以輪流請家長來擔任評委;期末考試時,可以請若干家長作為考試監督員參與到監考、閱卷、評析等各環節中。
家長對學校工作有了深入理解,對學校有更大的信任度,就會主動地調動資源,參與到學校工作中來。例如我們學校,在交警隊工作的家長主動安排學校全體學生到交通指揮中心參觀,在博物館工作的家長組織了學生參觀博物館的活動。這些活動,幫助學生開闊了視野,增長了見識。從學校層面上來講,這也有利于提升辦學品位,打造學校品牌。
(作者單位:山東淄博修文外國語學校)