創(chuàng)新發(fā)展 永做表率

五華是廣東省16個扶貧開發(fā)重點縣之一。2004年，五華縣委、縣政府把招商引資、發(fā)展教育、計劃生育列為全縣三大工作重點；2007年，新一屆縣委、縣政府在中共五華縣委十一屆四次全委會議上提出“工業(yè)立縣，教育優(yōu)先，民生為重，和諧五華”理念，把教育工作納入全縣各級經(jīng)濟社會發(fā)展的整體規(guī)劃，保持了五華教育持續(xù)健康發(fā)展的良好局面。

按照黨的十七大提出的要求，結(jié)合我縣的實際，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，建設(shè)人力資源強縣是當(dāng)前和今后一個時期我縣的奮斗目標(biāo)之一。五華縣有125萬多人口，這么多的人口，素質(zhì)低，就是沉重的人口負(fù)擔(dān);素質(zhì)高，就是豐富的人力資源。加快發(fā)展教育事業(yè)，是全面提高人口素質(zhì)，把我縣巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的根本途徑。

當(dāng)前和今后一個時期，我們要緊緊圍繞全縣脫貧奔小康的新要求，全面貫徹落實黨的十七大對教育工作提出的一系列重大方針政策。一是要進一步推動教育優(yōu)先發(fā)展，著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理論、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、破解教育發(fā)展難題，提高教育發(fā)展質(zhì)量和效益。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。三是要進一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。至2011年，高中階段毛入學(xué)率要達(dá)到85%以上。四是要高度重視和切實加強教師隊伍建設(shè)，重點是提高農(nóng)村教師素質(zhì)。要切實加強師德建設(shè)和教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，進一步形成尊師重教的良好社會氛圍。五是要堅持教育公益性，促進教育公平。

我們的教育管理者特別是中小學(xué)校長，一心撲在事業(yè)上，既當(dāng)指導(dǎo)員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，以身作則，率先垂范，成為教育戰(zhàn)線的旗幟和標(biāo)兵。奮戰(zhàn)在教育一線的廣大教師，不計條件優(yōu)劣，不論待遇高低，潛心教書、精心育人，甘為人梯、默默耕耘，對教育工作傾注了全部心血、付出了艱辛勞動，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，受到了全社會的尊敬和愛戴。我縣的教育工作從來沒有像近幾年這樣受到全縣各級黨政的高度重視，從來沒有像近幾年這樣得到廣大人民群眾的廣泛支持，也從來沒有像現(xiàn)在這樣被推向了時代的前沿。這就為全縣教育事業(yè)的發(fā)展提供了巨大的推動力，帶來了不可多得的發(fā)展機遇，也為全縣廣大教師、教育工作者施展才華、有所作為提供了廣闊的舞臺。對此，我們教育工作者要做到“四個表率”——

學(xué)習(xí)的表率。不斷提高政治理論水平和政治修養(yǎng)，抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、新課程改革理念等方面的知識，切實掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學(xué)手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律，提高教書育人的能力；不斷調(diào)整完善知識結(jié)構(gòu)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

社會道德楷模的表率。要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)等各個方面以身作則，率先垂范，這樣才能為人師表。只有具備高素質(zhì)的教師，才能確保高質(zhì)量的教育；只有具有堅定政治信念和優(yōu)良道德品質(zhì)的教師，才能對學(xué)生進行有效的思想政治教育和人格培養(yǎng)。師德將成為教師競爭的核心王牌。

社會清流的表率。在社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展過程中，新舊觀念的劇烈碰撞，價值觀標(biāo)準(zhǔn)的重新界定，以及腐朽思想的侵蝕，極個別影響教育形象的問題仍然存在。這就要求我們廣大教師和教育工作者，捍衛(wèi)教育這片凈土，做社會主義精神文明的建設(shè)者和保衛(wèi)者。

創(chuàng)新先鋒的表率。教師若把人的培養(yǎng)，而不是把知識的傳遞，看作是教育的終極目標(biāo)，那么，他的工作就會不斷地向他的智慧、人格、能力發(fā)出挑戰(zhàn)，成為推動教師學(xué)習(xí)、思考、探索、創(chuàng)造的不息動力。每一位教育工作者都要有創(chuàng)新精神、都要有創(chuàng)新能力，這樣才能培養(yǎng)出一代創(chuàng)新人才。