做好班級數(shù)學(xué)題

升上初三后，同學(xué)們面臨著許多人生考題。在思想上會遇到困惑，在行為上會遇到挫折，在個(gè)人利益和集體利益上會遇到?jīng)_突。為解決好這一問題，我擬從做數(shù)學(xué)題的新穎角度讓學(xué)生領(lǐng)悟人生哲理，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，擁有積極進(jìn)取的精神面貌，走過美好的花季雨季。

師：同學(xué)們，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)見過不少數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在請大家完成這些簡單的練習(xí)。

18＋6＝（） 18－6＝（）

18×6＝（） 18÷6＝（）

同學(xué)們，這些簡單的數(shù)學(xué)題是很容易做的。但生活中還有許許多多的數(shù)學(xué)題，我們的班級生活還有許許多多的數(shù)學(xué)題，我們更應(yīng)把它們做好。

生：哪些數(shù)學(xué)題？

師：積累知識、才能，增加班級榮譽(yù)是加法；抹去淚水和苦澀，清理班級負(fù)性因素為減法；給予自己、別人快樂和幸福，為班級增加團(tuán)結(jié)力量是乘法；不懼困難和失望、營造積極向上氣氛是除法。下面我們分別討論。

師：為自己、為班級積累知識才能，增加班級榮譽(yù)是加法，請全班同學(xué)分為四組討論，怎樣才能做好這道班級的數(shù)學(xué)題。（學(xué)生先分組討論，再集中交流）

師：剛才大家討論了如何做好班級加法題，現(xiàn)在我們把它們總結(jié)出來。①努力學(xué)習(xí)，爭取榮譽(yù)。②運(yùn)動(dòng)會上努力拼搏，為班級增加榮譽(yù)。③為班級扶困基金會捐款。④裝點(diǎn)班級環(huán)境、美化宿舍。⑤在社會上熱心助人，樹立三（1）班形象。⑥在家里樂于做家務(wù)工作，為三（1）班形象添光彩。歸納共識：為個(gè)人、班級增加正向力量的行為，就表示這道數(shù)學(xué)題做對了。

用同樣的方法，教師總結(jié)如何做好減法題。①去掉迷信色彩的佩戴物。②去掉不尊重別人的意識。③去掉不良習(xí)慣，如遲到、早退、吸煙、說粗話等。歸納共識：為個(gè)人、班級去掉負(fù)向因素就表示做對了這道數(shù)學(xué)題。

師：請大家看看這道討論題：你在路上看到一個(gè)陌生人病了，如果你送他去醫(yī)院，那么你就會因?yàn)檫t到而被扣分，我們文明班的牌子就會落到鄰班，你送還是不送？（全班同學(xué)討論）

教師歸納：追求快樂和幸福是班級的乘法。但是我們并不反對讓別人幸福。扶危助困是一個(gè)學(xué)生的良好品格、一個(gè)班級良好班風(fēng)的體現(xiàn)。面對這樣的考題，即使我們失去文明班的牌子仍然要送他上醫(yī)院，因?yàn)檫@樣可以讓別人更快樂、更幸福，同時(shí)我們的思想道德水準(zhǔn)會上升到更高境界。

還有哪些行為是乘法行為？學(xué)生討論后教師歸納。①為遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的同學(xué)開生日晚會。②積極建設(shè)班級圖書館。③每人每日一名言介紹。④消除同學(xué)間的矛盾。歸納共識：讓整個(gè)班級和諧、快樂、幸福的做法，就是做對了乘法題。

師：在生活的道路上，有晴天麗日，也有狂風(fēng)暴雨，有鮮花芳草，也有荊棘泥潭。因此我們要學(xué)會正確對待生活中的挫折和痛苦，請同學(xué)們討論一下，怎樣才算做對了人生的除法題。（學(xué)生討論）

師：①消除封閉自守、戒備心理。②消除班級成績暫時(shí)不如別班的灰色心理。③消除對困難和挫折的恐懼心理。④消除個(gè)人英雄主義心理。⑤消除因誤解而冷漠班級的心理。⑥消除事不關(guān)己，高高掛起的小算盤心理。歸納共識：除去一切對自身、班級發(fā)展的不利因素，就做對了班級的除法題。

教師總結(jié)：生活就像一道數(shù)學(xué)題，里面充滿了加減乘除的運(yùn)算，我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該努力做好這些數(shù)學(xué)題，營造班級良好氣氛，為班級每一個(gè)同學(xué)的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)好環(huán)境。