一道高考題的變式、引申和思考
2008-01-01 00:00:00徐守軍
廣東教育·綜合 2008年6期
高考題蘊(yùn)涵著巨大的潛在教育價(jià)值，通過(guò)對(duì)它的研究，不僅可提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)、技能解決問(wèn)題的綜合能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性、全面性、創(chuàng)造性. 現(xiàn)以一道高考題為例，對(duì)它進(jìn)行變式和引申.
