隨著青海省化隆縣“拉面經(jīng)濟”的不斷發(fā)展壯大,勞務輸出在促進農(nóng)民增收的同時,也使得農(nóng)村“留守兒童”問題日益突出。部分“留守兒童”因長期得不到父母的關(guān)愛和監(jiān)管,在成長過程中出現(xiàn)了一系列問題,需要我們給予足夠的重視,認真研究解決。筆者對化隆縣“留守兒童”的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析后,對防范和解決措施提出了一些建議,與大家商榷。
一、化隆縣“留守兒童”現(xiàn)狀及存在的問題
據(jù)調(diào)查,截止目前,化隆縣外出務工總?cè)藬?shù)為69 037人(其中外地常住人口59 000人),現(xiàn)有“留守兒童”3170人,其中小學生2672人(其中女1091人)、初中生498人(其中女206人)。全縣“留守兒童”在巴燕等六大集鎮(zhèn)分布最多。被調(diào)查的“留守兒童”中,單親在家的占7%,由祖父母或外祖父母撫養(yǎng)的占83%,托付給其它親戚朋友暫時撫養(yǎng)的占10%。部分“留守兒童”由于家庭教育的缺位,父母關(guān)愛的缺失,社會教育的缺范等原因,在學習、生活等方面存在諸多問題。
1.多數(shù)“留守兒童”的學習成績不理想
從2005年開始,化隆縣對家境貧困無力支付學費的學生都實行了“零收費”,因此,所有“留守兒童”基本上都能完成九年制義務教育學業(yè)。但由于多數(shù)“留守兒童”的父母都不在家, 祖父母、外祖父母等臨時監(jiān)護人的文化水平較低,年齡較大,無力督促孩子學習,不能起到課后輔導的作用,所以大多數(shù)農(nóng)村“留守兒童”在學習上缺乏主動性、自覺性,學習成績普遍較差。這類學生占“留守兒童”總數(shù)的46.3%左右。
2.個別“留守兒童”過早地承擔起繁重的家務勞動……p>