“銳角和鈍角”教學設計與意圖

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書小學數學二年級下冊第38—39頁。

教學目標：

1、知識目標：使學生會辨認直角、銳角和鈍角，會畫銳角與鈍角。

2、能力目標：培養學生的觀察動手能力、空間觀念與合作探究的精神。

3、情感目標：全員參與全過程，使每個學生都獲得成功的情感體驗。

教學重、難點：能辨認銳角和鈍角，能區分銳角、鈍角與直角的特征。