加大教育創新步伐直面教育發展機遇與挑戰

當前，廣西教育事業已經站在了新的歷史起點之上。隨著新一輪大發展戰略機遇的來臨。我們在欣喜的同時也感受到了肩上擔子的日益沉重，教育領域還有許許多多的問題和矛盾亟待解決，廣西教育事業仍將面臨巨大的挑戰與考驗。在新的時代背景下，如何更好地抓住機遇、迎接挑戰呢?答案顯而易見：繼續改革創新，與時俱進，加大教育創新步伐以促進教育事業加速發展。

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，多年的改革開放實踐表明，只有敢于創新、勇于創新、勤于創新、樂于創新，才能獲得各項事業發展的動力和先機。教育事業的發展同樣也需要創新的火花。黨的十七大明確指出，當前，國家已經把教育擺在了優先發展的戰略地位，教育問題是關平民生的重大問題。而教育創新也早就被提升到了與理論創新、制度創新和科技創新相并列的高度。加大教育創新力度，實現教育事業跨躍式的發展，我們任重而道遠。

教育創新要從思維創新入手。思想是行動的先導，思想對實踐的能動作用毋庸置疑，正確而先進的思想，一直為人們指引著勝利的道路。然而要打破固有陳舊思想的束縛并不容易，意識形態上的桎梏往往是各項事業發展的最大障礙。我們應該抓住當前全區教育系統進行繼續解放思想大討論的契機，進一步解放思想，破除制約教育事業科學發展的陳舊觀念和傳統習慣，激發廣大人民群眾的創新思維，為廣西教育事業的大發展打下堅實的基礎。教育系統廣大干部職工，應不斷提升自我的創新意識，敢于用新角度看待問題，敢于用新思路思考問題，敢于用新方法解決問題，勇于想前人不敢想的問題，勇于做前人不敢做的事，勇于廢止已經不再適合當前發展的政策和措施，進而積極探索教育發展的新思路、新途徑、新舉措。

教育創新要進一步深化教育體制和機制的改革。加快新一輪的教育大發展，關鍵是要大力推進教育體制和機制創新。教育體制和機制創新是教育發展最根本、最有效、最持久的促進因素，只有推進教育重點領域和關鍵環節的改革創新，在創新中構建充滿活力、富有效率的體制和機制，才能為教育發展提供制度保障。近年來，廣西在教育體制和機制改革上取得了顯著成效，無論是基礎教育、職業教育還是高等教育的制度改革，都取得了長足的進步，教育經費保障機制、管理和運行機制、用人機制等各項機制不斷完善，教育穩步向素質教育轉型。然而，這并不意味著我們就可以停下腳步，自滿自傲。應該看到，部分地區依然存在“素質教育轟轟烈烈，應試教育扎扎實實”的尷尬局面，還存在制度性延誤、制度性阻礙、制度性浪費，而我們的義務教育均衡發展由于缺少政策和制度支撐，一度出現泛市場化、產業化、商品化的傾向，導致城鄉之間、地區之間、學校之間的失衡……這些令人心痛的現實，預示著我們必須加大教育體制和機制的創新力度。因此，我們應該要堅定不移地堅持解放思想，發揚敢為人先、敢闖善創、敢于試驗的精神，大力推進教育體制和制度創新，使其適應當前的教育發展形勢和趨勢，為廣西教育事業提供強有力的制度保障。

教育創新要遵循客觀發展規律。要創新，就避免不了要摒棄陳舊，然而，創新并不是盲目地否定一切、拋棄一切，也不是想當然而為之。創新要以客觀事實為基礎，遵循客觀發展規律，應該是一種繼承的創新。誠如教育體制的創新，這是一個漸進的過程，倘若脫離發展實際而追求冒進，為了“創新”而“創新”，結果將是災難性的。教育發展不是自然的運動過程，它有自己的發展規律，是一種社會規律。教育創新必須遵循這種規律。盲目的、莽撞的、隨意的“創新行為”是不足取的，我們需要的是科學的、理性的、合乎客觀規律的創新實踐。因此，我們在創新的過程當中，必須注重調查和研究，應該以事實為依據，找準問題、抓住關鍵、遵循規律，以創新的思維指導創造性的實踐，進而收獲豐碩的創新成果。

站在歷史的新起點，我們應該進一步加大教育創新的力度，在教育創新層面邁出新步伐，肩負起歷史的重任，抓住教育發展的新機遇，迎接教育發展的新挑戰。我們要用創新的意識、創新的實踐實現廣西教育事業的新發展。