感動著 收獲著

經過認真籌備，由河南省教育學會班主任工作研究專業委員會與河南教育編輯部聯合舉辦的第十屆河南省班主任工作講習班于5月10日至11日在鄭州成功開班了。講習班上，華東師范大學副教授、教育學博士周彬，清華附小高級教師、中央教科所班主任專家講師團成員王君，北京市廣渠門中學宏志班管委會主任、被譽為“宏志媽媽”的全國優秀教師高金英，分別從不同角度，為學員們作了精彩的報告。報告廳內座無虛席，大家邊聽邊記，精彩之處不時報以熱烈的掌聲。

聽完專家的報告，一些班主任評價說：“周彬博士的講座幽默而富有智慧，生動而富有激情，理論精深，讓老師們明確了自己喜歡的是什么，愛的是什么，應該堅定地走向何方。他對一些事物敢持批判的態度，一個個形象生動的比喻，道出了廣大教師的心聲。王君老師向我們展示了一個有愛心、細心、耐心、民主、智慧、真誠的老師的風采，我們深深地被她那用愛心、淚水堆砌起來的故事感動了。作為一個班主任，她的工作做得是那么的細致，甚至是班里新來同學的自我介紹，班里某個同學的轉出，她都做到關懷備至。每個學生的成長點滴，她都精心地收集下來。對課外資源，她用真誠和智慧去開發，和孩子們一起成長。我們的心靈得到了一次洗禮，思想得到了一次升華。高金英老師以事例闡述理論，時而溫情感人、催人淚下，時而犀利深刻、發人深省，時而詼諧幽默、惹人發笑。教育的智慧盡顯其中，真是讓我們受益匪淺，不虛此行。”

來自永城市教師進修學校的陳偉老師用“觸動心扉、啟迪智慧、如沐春風”這幾個詞來概括自己的感受。專家的報告不僅給他留下了深刻的印象，更讓他對班主任工作有了新的認識。他告訴記者：“聽了周彬老師的報告，我明白了一點，班主任應立足于‘班級系統’的層面去建設班集體，而不能把班級建設僅僅看做是班主任一個人的單打獨斗。要把班級看做一個‘文化’系統，注重愿景建設，強調‘系統’內班主任與教師、教師與教師、教師與學生、學生與班集體相互關系的協調和關系的優化。另外，班主任看待問題、分析問題的視角要多些‘反向思維’。傳統意義上，班主任對班級是實施管理，但今天更應該強調的是‘服務’——為科任教師服務、為學生服務。班主任愛孩子的重要性遠遠沒有孩子愛班主任重要。正如周彬老師所說：教育應該是賓語的事業！”陳偉老師還告訴記者：“王君老師的一句話讓我很受啟發，無論是班主任還是科任老師，生命的追求應該是追求‘做最好的自我’。心靈的事業呼喚心靈的投入，‘用心’做事，即使‘失敗’，也很精彩。是啊，班主任工作需要我們用心投入，需要進入學生的內心，以學生的內心需求為出發點，這樣一來，班主任工作就抓住了‘牛鼻子’。”

培訓活動歷時兩天，為了方便大家日后的學習，河南教育編輯部已將三位專家的現場報告制作成課件，放在了班主任研究委員會官方網站樹人網（www.shuren100.com）上，以供大家隨時登錄瀏覽。同時，老師們還可以進入該網站班主任研究會博客圈和論壇版塊進行互動交流，暢談班主任的“管理之道”和自己做班主任的精彩故事。

（責編 再 瀾）