我所知道的青年團的反右

一

半個世紀以前的“反右派運動”，是一場有組織有計劃有綱領有路線的“陽謀”，史有定論，主其事者也坦然承認。不過對于該謀的動因，尚在討論之中。就它與其前奏“整風運動”的關系而言，大致可分“整風失控”說和“整風就是陽謀”說。前者大體源于中共《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，大意是黨確是誠心誠意整風的，只因中途殺出了“極少數”右派分子，才定下讓毒草大長特長從而鏟除之的計策即“陽謀”，可惜擴大化了，造成了不幸的后果。

筆者于那個風聲鶴唳的春夏之交，正在北京參加青年團第三次全國代表大會，從這個會議的特殊角度親歷“陽謀”的出籠和運行，從而從它和青年團的關系上，看到其更為復雜的面目。

先請看我們的會議和“整風”或“陽謀”兩者在時間上的重合——

1957年4月27日中共中央政治局通過《關于整風運動的指示》，5月1日由全國各報和電臺發表。

5月4日中共中央發出《關于請黨外人士幫助整風的指示》。

5月8日起中共中央統戰部陸續在民主黨派和工商界人士中召開座談會，聽取他們“鳴放”。黨報實施“對錯誤意見不作反批評”。各地在此前后也紛紛舉行類似座談會。

同日起青年團二屆五中全會召開，14日結束，完成“三大”的準備。11日，中共中央政治局討論并批準團的“三大”文件。

5月10青年團第三次全國代表大會預備會議開始舉行。

5月14日中共中央發出《關于報導當前黨外人士對黨政各方面工作的批評的指示》，要求“原樣地、不加粉飾地報導”“右傾分子、反共分子”的言論。

5月15日青年團“三大”正式召開，毛澤東等中央領導人參加開幕式。

同日，毛澤東寫反右派的綱領性文件《事情正在起變化》。

5月19日北大學生貼大字報參加“鳴放”，從此形成席卷首都及各大城市高校的學運風潮。

5月25日青年團“三大”閉幕，毛澤東接見代表并發表講話。

這個時間表表明，“整風”，青年團開會，都在同一時段。由于黨團有著類似父子的親密關系，所以黨的大事必為團的大事。而對于我本人，這兩件事的關系又更為密切。因為一則我是那次大會的代表，在上述時間內(從5月2日起)都在北京開會；二則我是50年代初期入黨的新黨員，十分羨慕那些曾經參加過延安整風、聽說得到馬克思主義深刻教育的老干部，所以對于這次在“全黨重新進行”的“普遍的、深入的”整風，心向往之切矣，準備積極參加。身在會議而心在整風，對于“整風”和“開會”兩者間關系的任何征兆，也就十分注意。五十年后回憶起來，深感有兩樁事件，對于解讀當年有名的“陽謀”陰霧，甚有幫助，值得加以記述。

——第一件是，這次會議從籌備起就并不準備甚至堅決拒絕“幫助黨整風”。

——第二件是，毛澤東接見會議代表，發表了有名的講話，即若干論者后來所謂“反右派的公開動員令”。可是其關鍵部分的最后一句話，當時并無其言，是事后倒填上去的。

以后事件的發展說明，這兩件事情，對于當年那場冤獄，都甚有干系。

二

按照中共黨章和青年團團章，青年團是“黨的助手和后備軍”。作為黨的助手，動員和組織青年參加黨在各個時期的中心工作，是青年團第一位的任務。中共在全國執政以來，作為它的中心工作的歷次政治運動，無一不同時成為青年幽的中心工作，全團組織無不動員青年積極響應緊密配合。唯一的例外就是這次“整風運動”。

根據中央發布的指示，這個運動是“以正確處理人民內部矛盾為主題，以反對官僚主義、宗派主義和主觀主義為內容的整風運動”，它無疑正是中共在當時的中心工作，可是卻并未對它的助手提出任何“助”的要求。青年團的這次代表大會，盡管從籌備到舉行均與整風運動同步，并且也極受中共中央重視，除總書記鄧小平代表中共中央向大會致祝詞的例行程序外，毛澤東、劉少奇、朱德、周恩來等最高領導人還一同參加了大會的開幕式，又在會議結束時一同接見了全體代表。可是無論鄧小平的祝詞，還是胡耀邦所作《團結全國青年建設社會主義新中國》的主題報告以及大會的相關決議，都無一字提到團員和青年在這次“提高全黨的馬克思主義的思想水平”的整風運動…中哪怕僅僅是學習點什么提高點水平，更無論怎么當助手了。

這種奇怪的現象當時就曾引起疑問。會議期間，《中國青年報》記者部主任王亞生在團中央機關貼出大字報加以批評，題目就是《當前的團代會和整風精神相距(去?)十萬八千里》，并要求把它刊載在《中國青年報》上。我所在的四川代表團中，有八位團地委書記聯合發言，根據“整風精神”就改進黨對團的領導問題提出若干批評和建議。可是這些微弱的聲音，一點也沒有影響大會的既定方向。盡管外面“鳴放”意見如潮，大會代表依然按照中共中央政治局事先批準的主題“勞動，團結，學習”認真討論認真學習。而對于上述批評和要求，唯一可以作為官方在會上的回應者，是中央政治局候補委員、中央宣傳部長陸定一向大會作的報告。他告誡代表說，不能說到了社會主義社會，一切就會風平浪靜了：

我們現在就是在思想的政治的風浪之中。現在的‘大鳴大放’，人們對很多問題正在提出各種各樣的意見。我們黨內也有人提出了各種各樣的意見。這里就發生了爭論。在爭論中，有人表現很好，不愧為馬克思主義者。有的人就變成了右傾機會主義者或者‘左’傾機會主義者。有的人犯了錯誤，改過來了，有的人犯了錯誤就不改。所以說，在社會主義里有政治上的思想上的風浪。這種風浪以后還會有甚至還可能有更大的風浪。……您們配不配得上共產主義者的光榮稱號，就要看您們在風浪中能否站穩共產主義者的立場，是否相信共產主義，相信共產黨。

——《在風浪里站穩共產主義者的立場》，《人民日報》，1957年5月23日

事后看來，這里已經把整風等同于“思想的政治的風浪”，警告代表不得插手了。只是他是以“老共青團員”的身份來講話的，大會的一項重要議程就是把團名“新民主主義青年團”改為“共產主義青年團”，我們把陸定一講話中的這一段當做革命理想和任務的教育，不過“萬里長征第一步”的意思，“警告”的深意卻當成耳邊風了。

從4月底起到青年團開會，按照官方后來的解釋，經歷了黨提出整風一虛心邀請黨外人士幫助黨整風一各界的幫助意見之“百分之九十以上，對于我黨整風，改正缺點錯誤，大有利益”－“極少數右派分子”實行搗亂－從而使黨決心反右的種種歷程。可是，無論是在哪一個階段，躬逢其盛的青年團代表大會以至整個“黨的助手”青年團，都被拒絕參加。這說明那個“整風運動”從問世的第一天起就是引蛇出洞暴露右派的“陽謀”，無須青年團幫忙。如果這樣說還屬推論，那么以下一位后任的共青團中央書記處書記對于1957年青年團“三大”的回顧，應當是它的權威佐證了：

這次大會在黨中央領導下堅決頂住了那股妄想和社會上的右派呼應，在團代會上搞“鳴放”的歪風，做到了旗幟鮮明。

——王照華：《建國以來共青團的一些情況——在共青團省市自治區委負責人會議上的講話》

王照華所說的“歪風”，當指前述王亞生等對會議的批評。這就從另一個方面證明，后一位王先生所批評的團代會“和整風精神相距十萬八千里”，正是這個會議“在黨中央領導下”實施的既定方針。體現這個方針的大會工作報告，其草案于5月11日經中共中央政治局討論批準后即發給參加預備會的全體代表，它和5月15日大會正式開會時由胡耀邦宣讀的文本基本上沒有區別，都不涉及黨的整風。共產黨整風邀請黨外人士幫忙，而把自己的“助手”撇在一邊，這只能說明并無“整風”，只有“陽謀”；它的實施應該早在毛澤東后來承認的5月8日，或者更早；蓋某翁之意不在整風，而在“引蛇出洞”也。其時“社會上的右派”正應中共中央邀請，逐日到會客客氣氣地宣讀發言稿“搞‘鳴放’的歪風”；中央也在按部就班地邀請各界人士魚貫入甕，不動聲色地“讓他們走到頂點”，得心應手地玩他們于股掌之上。假使不出現意外情況，青年團看來真是幫不上什么忙的。

自然，推論起來，不準青年團代表幫助黨整風，還可以有另外的原因，一個是照顧“政治影響”：客人對自己放肆批評甚至“猖狂進攻”，都表示主人的雅量并為下一步反擊埋下伏筆，而自己的孩子胡鬧起來，就屬家丑外揚了；特別是大會上還坐著蘇聯東歐各國共青團的代表，更不好胡鬧給“外國同志”看笑話。再者，也不排除以胡耀邦為首的青年團中央有意保護從2300萬團員中選拔出來的這近一千五百名代表，免得他們“犯錯誤”。但是無論哪種原因，都須以“幫助黨整風”不是好事而是壞事為前提。“黨的助手”是不允許干壞事的。

三

上文所說的“意外情況”，出現在5月19日早晨，北京大學學生的第一張大字報貼上了墻，內容碰巧就是質問本校參加正在召開的全國團代會的代表是怎樣“選”出來的。這樣的問題對于校方來說，自然不含歌頌和表揚的意思，所以校黨委副書記崔雄岜在當晚的團員大會上吞吞吐吐地表態說，對于大字報“我們不提倡也不反對”。回答甚不得體，引來更多的大字報，迫使黨委書記、副校長江隆基出面駁他副手的面子，表示黨委“完全支持大字報”。從此以后，繼大鳴大放之后面世的新式武器大字報風起云涌，“幫助黨整風”的批評范圍越來越廣泛，內容越來越尖銳，且如星火燎原，立即傳染首都及各地高校，史稱“五一九運動”。

從當局此前的不準青年團“幫助黨整風”，可知“陽謀”初訂時所謀對象，并不包括青年。雖然自頭年的波匈事件以還，毛澤東對于青年特別是大學生早已心懷警惕，在年初的省、市委書記會議上，講“學生中間跟我們對立的人也不少。現在大學生大多數是剝削階級家庭出生的，其中有反對我們的人，毫不奇怪”。只是自2月他在擴大的第十一次最高國務會議上發表正確處理人民內部矛盾的講話以來，眼睛盯著的是引為心腹之患的民主人士和大學教授，青年學生一時不在他的“陽謀”靶心上了：在5月15日寫的反右重頭文章《事情正在起變化》里，他還認為右派要號召起學生跟他們走，“則是做夢”呢。

問題的確出在青年學生自己身上。如前所述，他們并未被要求“幫助黨整風”，是“自己跳出來”的。從“五一九運動”開始的首都高校大字報運動，其勢可謂暴風驟雨，迅猛異常。極有意思的是，青年們所以如此熱心如此執著向黨提意見，其原因又在他們天真地接受了黨的教育，以偉大的“五四”兒女自命，以追求民主追求科學為榮，以專制獨裁奴顏婢膝為恥，無所顧忌地討伐“官僚主義主觀主義宗派主義”以及他們所看到的一切時弊史弊理論弊，指點江山激揚文字，比他們的老師們長輩們更不知深淺更不留情面更無顧忌更認死理。我由于常在會后去清華大學看朋友，有幸旁觀了學子們“幫助黨整風”的熱烈場面，那情景被他們的副校長錢偉長形容為好像到了“五四”運動前夕。1956年以來提倡的科學和藝術領域里的“百家爭鳴，百花齊放”的方針，此時已自然地擴展到政治領域，時稱“大鳴大放”，因而使中華人民共和國憲法所賦予公民的言論自由權利，第一次有了實現的前景。而對于這種前景抱著最真誠的信任的，正是這些滿腔熱血滿腔熱情的青年學生。學生們當年在校園里的一切作為，貼大字報，開“自由論壇”，乃至集會結社，無一不是基于對于毛澤東、對于中共一再的表態和對于共和國憲法的極端信任。看著那些年輕弟妹們“大鳴大放”慷慨激昂的面孔和挾著大字報來去匆匆的身影，我心里總是升起無限的感動，而怎么也沒有把它們和團代會上聽來的“更大的風浪”(陸定一)聯系起來。我真笨啊!

看著自己為敵人精心布置十面埋伏的陣地上，忽然蹦出一群無知娃娃，手抉大字報在“言論自由”、“結社自由”的鮮花綠草之間奔跑跳躍，隨時可能踩響精心埋伏的地雷，這場運動的組織者會有何反應呢?可以想象的反應是朝他們大喝一聲：娃娃們快滾開，這里不是你們玩的地方，把他們轟走。或者如果心術壞到底，那也須喝住他們，勿使提前撞入雷區，等到敵人主力入甕，再把老的少的一網打盡，無情殲滅。

不管哪種選擇，都需“大喝一聲”。這一聲果然來了。這就是后來廣為流傳的毛澤東接見團代會代表發表的講話。5月25日，團代會閉幕，全體代表進入中南海，在懷仁堂旁的草坪上站大半個圓圈，由胡耀邦陪同毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德、鄧小平等領導人接見。次日的報紙刊載新華社通稿，報道了毛澤東接見時發表的講話：

你們的會議開得很好。希望你們團結起來，作為全國青年的領導核心。

中國共產黨是全中國人民的領導核心。沒有這樣一個核心，社會主義事業就不能勝利。

你們這個會議是一個團結的會議，對全中國青年會有很大影響，我對你們表示祝賀。

同志們，團結起來，堅決地勇敢地為社會主義的偉大事業而奮斗。一切離開社會主義的言論和行動是完全錯誤的。

這一段講話，后來多被稱為“針對右派分子進攻”的“反右派的公開動員令”，我看其實只是臨時應付學生意外撞入伏擊圈的警告不準小孩子攪亂戰略部署，壞了大事。因為歷史事實是，所謂“公開動員令”，還須等到更要緊的“毒草”：例如章乃器的“定息不是剝削”(5月31日)、儲安平的“黨天下”(6月1日)以及命李維漢“不斷擴大規模”從各地招徠的工商界頭面人物等的言論出籠以后，才從容發出的。那就是6月8日的《人民日報》社論《這是為什么》了。

這里還有一件眾所鮮知的事，就是上引毛澤東接見代表的講話，那關鍵性的最后一句：“一切離開社會主義的言論和行動是完全錯誤的”，他其實并沒有講!我們這些被接見的代表，那天懷著無比幸福的心情用心聽講，逐句記錄，接見結束以后彼此核對筆記，基本相同。可是到了次日早晨，在當天的《人民日報》居然多了那最后的一句話，這多出的話并且成了新聞的副題，我們大吃一驚，莫名其妙。毛澤東的那句“講話”，究竟何時何地何因何由何人補上去，至今尚是一謎。

大學里的年輕弟妹們沒有親臨毛澤東講話現場，他們連這點隱情都處于“不明真相”的狀態，自然更把報上所載他的那些話當作一般的祝詞看待了。對于青年團員來說，這樣看待他的話也并非沒有道理。分析起來，那講話(包括事后倒填上去的)一共四段八句，除了祝賀會議以外，就是兩個意思，一是保證黨的領導，一是堅持社會主義；前者是青年團任何時候的第一要務，后者則正值本次大會決定把新民主主義青年團更名為共產主義青年團，堅持作為共產主義初級階段的社會主義自然是團員應有的義務了。而這些正在大學里大鳴大放的孩子們，無不認為自己是在“堅決地勇敢地為社會主義的偉大事業而奮斗”。時賢有把他們的行為贊為“起義”的，那么它也是在社會主義旗幟下反對專制復辟反對法西斯復辟的起義。就在講話發表以后，北京大學學生陳愛文的一篇呼吁社會主義民主的大字報(以后被判為右派言論)就明明白白地寫道：“我們擁護毛主席的指示——一切離開社會主義的言論和行動都是錯誤的。”他的同學張元勛等主編、中途流產了的大型刊物《廣場》的發刊詞更宣稱她“是一切不脫離社會主義的言論的講壇”。多么可愛又多么可恨的冥頑不靈啊!其結果就是，在真正的反右動員令發布的6月8日，另有一道發給黨內的動員令《關于組織力量準備反擊右派分子進攻的指示》，首次把他們列為殲滅對象了：“高等學校組織教授座談，向黨提意見，盡量使右派吐出一切毒素來，登在報上。可以讓他們向學生講演，讓學生自由表示態度。最好讓反動的教授、講師、助教及學生大吐毒素，暢所欲言。”然后在他們中間抓右派。這就把學生們抬舉到和他們的老師甚至章伯鈞、羅隆基一類心腹之患同等的地位，而且由于事前有了據稱是接見代表的那句“動員令”，也算有言在先，不是不教而誅了。

關于當年的“右派進攻”，官方后來有一個經典的解釋：“知識分子隊伍中極少數人對社會主義抱有敵對情緒，這是黨本來清醒估計到的并且多次指出過的。但是，他們這時發動猖狂進攻，則是黨沒有預料到的。”可是，從右派“猖狂進攻”尚未出籠，內部已定引蛇出洞的事實看來，這是一句謙辭，自我評價顯然過低。當時真正出現的“黨沒有預料到的”事情，倒是青年學生的上述表現。那時各報從從容容大登特登黨外人士的種種尖銳言論，但對大學里的動靜卻保持沉默不著一辭；毛澤東幾乎天天派人到高校看大字報，甚至“問身邊工作人員：‘你看共產黨的江山能不能坐得穩?’”再加上他在5月25日講話意圖制止青年攪局，講了以后又倒填時間補充最要緊的話，只能理解為高層在大學生面前表現出某種程度的慌了手腳，亂了方寸。這個警告不起作用以后或者就在警告的同時，決定一并聚殲青年右派，這才真是所謂“反右擴大化”的確解：把本來不在催命簿上的青年學生擴大進了“陽謀”的伏擊圈里。

四

青年進入伏擊圈，共青團就須要“幫助黨整風”即捉拿青年右派了。

按照6月8日的那個黨內文件，不僅須要對已經在部分高校“幫助黨整風”的小右派們實行討伐，而且更須在全國范圍對一切正在專心求學的大學生重演故伎，動員他們“大吐毒素，暢所欲言”，然后治罪。這就成了各地團組織的中心任務，“陸續領導團員和青年參加反右派斗爭”。全國反出的青年右派分子究竟有多少，目前未見公開。以下只是四川省的點滴情況，而它是極端驚人的。

1957年6月30日，共青團四川省委發出《關于團的組織參加黨的整風的幾點意見》，堂堂正正宣布要“參加黨的整風”了。不過這一次是按照5月8日那個黨內指示在青年中搞反右派運動，協助各地和各個黨委大捉青年右派分子。據次年統計，全川共劃青年右派分子約53700人，這個數字竟比1979年以后官方核實的全川老少右派分子總數50279人多了三千多人!形成這個“部分大于整體”的奇異數集的原因，不外1979年公布的“全體”右派數遠非全體，或者1958年統計的青年右派有些最后沒有戴上“右派帽子”，受到其他處分。即使如此，與同為1979年公布的全川在反右派運動中受到各種處分的人數64724人相比，青年也占83％!也就是說，一個中老年右派有四個青年去陪綁殉葬。與此地青年右派受到如此眷顧大體的同時，毛澤東在莫斯科動情地對彼地留學生說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早上八、九點種的太陽，希望寄托在你們身上!”“世界是屬于你們的，中國的前途是屬于你們的。”

1957年11月，中共四川省委指示于寒假期間在全省集訓高中應屆畢業生和全部中等專業學校學生，“進行一次以系統地批判資產階級觀點和資產階級教育思想為中心內容的社會主義教育運動”，采取大鳴大放、大字報、大辯論，“對于放出來的部分反動言論或反社會主義分子，要在學生中當作典型思想認真地加以批判”，“但不進行反右派斗爭”，而把他們的上述表現“列為操行評語內容，作為這個學生升學、就業的材料”。這個“不進行反右派斗爭”的斗爭除了名字與反右派有別外，還有一樣重要的不同，那就是對于成人右派雖然也施誘敵深入之計，別人總因有話要說才“自己跳出來”；而對于這些只有十六七歲、平時沉溺于做題背書打球跳繩踢毽子的孩子，要他們“放出反動言論”，哪有那么容易!必須施以欺騙誘惑挑逗暗示誤導唆使等全套功夫，生拉活扯拖人下水。省會成都市在這方面先走一步，于1月25日起集中全部高中應屆畢業生2980人，分三個學部進行為期三個多星期的集訓，事先對孩子們“按進步、中間、落后、反動四類進行政治排隊”(并不斷在“學習”過程中調整隊列)，然后大會報告小會動員個別談心，宣布“這次社會主義教育的性質，是屬于人民內部矛盾，不是反右”，“黨給青年指出了前進的方向，黨從來沒有讓青年去上當”，“不反右，不抓右派，不扣帽子，不打棍子，不抓辮子，不裝檔案，說錯了經過爭論改過來就行了”。千方百計教唆他們特別是預先排為三、四類的孩子“解除怕當右派的顧慮”，“大膽地放，堅決地放，徹底地放”。還安排“團員帶頭，引導三、四類學生深入鳴放”，對后兩類學生“重點培養典型，個別發動”，“對方針、政策、政治生活方面的意見加以鼓勵”。培養、發動、鼓勵的辦法繁多，從提供方便書寫和張貼大字報，編印快報傳播鳴放動態和大字報摘要，一直到各學部為“典型”學生組織講演會，讓他們登臺批評“方針、政策、政治生活”，還給以全場熱烈鼓掌的優待。其結果是孩子們挖空心思搜索枯腸，像做課外作業那樣到處查資料剪報紙，連夜趕寫大字報和發言提綱，揀大人愛聽的“大膽地放”，越放越高興，越高興越放。據當時的簡報記載，幾天之后就造出“黑云亂翻，邪氣上升，學生思想混亂，四類分子的反動面目更加暴露”的局面，一類、二類學生也紛紛倒戈，替他們喝彩鼓掌，學習以前的“排隊”發生重大變化：四類即“堅決反對黨的領導、反對社會主義”的“反動學生”竟從75人上升到233人；三類即“對黨不滿，對社會主義懷疑、在重大政策問題上持有相反的觀點和立場”的“落后學生”(兩個學部統計)也從336人上升到519人。二、三類學生(缺一個學部三類學生的數字)竟占1／4強!造就了這么多三、四類學生以后，大人臉色一變，召開大會小會“專題鳴放”，組織尚未倒戈的一類學生對早已記錄在案的“反動言論”“作典型思想批判”兼批斗“反動分子”。被批判的孩子一臉惶惑：不是說不扣帽子嗎?回答說我們說的是不“亂”扣帽子；帽子有何可怕?只要扣得合適!小孩自然無法反駁，只得規規矩矩地交出自己的花樣年華玫瑰美夢，去迎接歷代少年從未經歷過的集體災難。中等專業學校由于按規定全校學生參加運動，受難學生的起碼年齡就更小了。全川各地的辦法與成都略同。據后來統計，劃為三、四類的少年超過3200人，占當年全省高中和中專應屆畢業生的30％以上，有一個縣甚至把運動擴大到初中學生，造出了全川最年幼的“反黨分子”——年僅13歲!落難的孩子們的確得到“不戴右派帽子”的待遇，卻被加上更加奇怪的帽子，除“三類生”、“四類生”以外，還有“這那生”、“社會基礎”，——分別是“有這樣那樣的問題的學生”和“反革命復辟的社會基礎”的簡稱!所有少年“四類生”都被剝奪了升學資格，有的甚至被逮捕“勞教”，多數在社會上接受“群眾專政”二十余年；大部分“三類生”無論高考成績如何優秀，均因檔案上記載“操行3分”(當時學生成績實行五分制)而被拒絕錄取。這些被拒絕升學的學生，除送勞教和回鄉管制的以外，一律送到生產勞動前線“當個勞動力”，并且特別規定不能當干部，延長試用期，還不得稱“工人”，只叫“試用人員”。

這批背負著各種賤名的少年，并未自我解除他們所背負的民族的希望。他們依然像石頭下面的種子一樣拼命趨光掙扎向上，為國家社會盡一份公民的綿力，他們中的佼佼者以被迫早熟的智慧在各自的群體中脫穎而出。1978年以后走上文壇的知名小說家周克芹和雜文家賀星寒，分別是當年四川省農業專科學校和成都市第九中學的優秀學生，也是這兩個學校制造的“壞分子”和“反社會主義分子”，周克芹被送回農村“監督勞動”、賀星寒流落大西北當“盲流”各二十余年。他們由于遭受長期的摧殘，不幸在創作旺盛的中年相繼早逝。

負責執行中共四川省委這項指示的機關，乃是各地青年團委和政府教育局。半年以前被拒絕幫助黨整風的青年團，此時卻負責幫助黨整人，還整孩子，真是匪夷所思!

四川當局借反右之機對未成年人的誘騙迫害，究竟只是地方性的土政策，還是全國大同小異，筆者尚無其他材料。時任省委書記主宰四川政局的是李井泉。現在所知上述收拾少年學生的指示，就是來自他本人；據當時接受指示的官員后來回憶，其中關鍵者，一為指示“高中畢業生、中專、中師學生都要搞大鳴大放”，一為“對于‘反社會主義分子’的反動言論，要列入政治操行評定內，作為考核內容”。這兩項指示都被忠實執行了，致使三千巴蜀少年罹此飛來橫禍。但是，如此重大的部署，是否真可由一個封疆大臣自出心裁自作決斷，且暫存疑。如果這個計策來自更高層，或者在更高層默許下各省都以四川為榜樣，那么遭殃的少年就不止幾千名了。