試談學(xué)院圖書(shū)館的藏書(shū)建設(shè)

[中圖分類號(hào)]G253 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009—2234(2008)06—0151—01

圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)、信息的源泉。高等院校做為為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的地方，學(xué)校圖書(shū)館在加強(qiáng)教員、學(xué)員政治思想教育，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮著極其重要的作用。目前，針對(duì)我們肩負(fù)的使命和教育體制的不斷改革，許多學(xué)院圖書(shū)館雖然在全面建設(shè)上有較快的進(jìn)步，但總體發(fā)展還很不平衡，與滿足教學(xué)和學(xué)員閱讀還相差甚遠(yuǎn)。因此，正確認(rèn)識(shí)學(xué)院圖書(shū)館的現(xiàn)有狀況，加強(qiáng)藏書(shū)建設(shè)顯得尤為重要。

一、確定藏書(shū)建設(shè)原則

圖書(shū)館是學(xué)院教育教學(xué)的服務(wù)工具，而藏書(shū)是學(xué)院教育教學(xué)的基礎(chǔ)，是圖書(shū)館的主要硬件之一，也是開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的前提和條件，現(xiàn)代藏書(shū)建設(shè)的涵義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的書(shū)刊采編等范疇，它在很大程度上決定了圖書(shū)館發(fā)展的方向和速度。藏書(shū)建設(shè)就理論而言，是指對(duì)有關(guān)圖書(shū)館藏書(shū)活動(dòng)原理與方法的系統(tǒng)研究；就實(shí)踐工作而言，是指圖書(shū)館的收藏工作。而藏書(shū)建設(shè)的原則主要表現(xiàn)為藏書(shū)的系統(tǒng)性、實(shí)用性和剔補(bǔ)性。

1、系統(tǒng)性。圖書(shū)館保存和傳遞文獻(xiàn)的職能與讀者利用文獻(xiàn)的系統(tǒng)性決定了藏書(shū)的系統(tǒng)性，社會(huì)知識(shí)的系統(tǒng)性也要求圖書(shū)館的系統(tǒng)性。因此圖書(shū)館的藏書(shū)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月積累。學(xué)院圖書(shū)館的藏書(shū)要為實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，以教學(xué)課程走向的必修課、選修課和活動(dòng)類課相結(jié)合的課程體系以及學(xué)科教學(xué)、教改、教研需要的書(shū)刊資料作為館藏重點(diǎn)藏書(shū)。使體系完整，全面配套，保持其長(zhǎng)期穩(wěn)定性和連續(xù)性收藏。同時(shí)，與重點(diǎn)藏書(shū)相關(guān)的一般藏書(shū)，如，有關(guān)教學(xué)間接參考書(shū)、陶冶情操、提高科學(xué)文化素養(yǎng)和豐富課余生活的普及讀物，應(yīng)有選擇性的收藏。形成具有一定特色的“教”與“學(xué)”的學(xué)院圖書(shū)館體系。

2、實(shí)用性。圖書(shū)館的藏書(shū)要符合圖書(shū)館的實(shí)際需要，以解決讀者對(duì)文獻(xiàn)日益增長(zhǎng)的需求。因此圖書(shū)館的藏書(shū)要與讀者的文獻(xiàn)需求相結(jié)合。學(xué)院圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)本館的任務(wù)和特定讀者對(duì)象對(duì)文獻(xiàn)的需求來(lái)補(bǔ)充藏書(shū)。既要考慮到教員必需的教學(xué)教研有關(guān)資料的補(bǔ)充，也要考慮教員本身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高所需要的專業(yè)資料的補(bǔ)充。另外還要根據(jù)學(xué)院學(xué)員專業(yè)要求、生理特點(diǎn)、閱讀興趣、愛(ài)好補(bǔ)充一定數(shù)量的課外書(shū)籍來(lái)滿足他們的需求。只有這樣才能達(dá)到“藏為所用”的目的。

3、剔補(bǔ)性。圖書(shū)館藏書(shū)是一個(gè)動(dòng)態(tài)文獻(xiàn)體系。在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中不斷地剔滯補(bǔ)新才是藏書(shū)建設(shè)新陳代謝的反映。由于知識(shí)創(chuàng)新與更新，文獻(xiàn)內(nèi)容新陳代謝頻繁，部分藏書(shū)日益老化而失去流通利用價(jià)值，需要及時(shí)剔除，以免浪費(fèi)空間。另外更重要的是及時(shí)掌握書(shū)市動(dòng)態(tài)，做好配缺補(bǔ)漏工作。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃來(lái)補(bǔ)充各種文獻(xiàn)，通過(guò)書(shū)面問(wèn)卷調(diào)查或與教員和學(xué)員接觸交談，了解需求，有針對(duì)性，避免盲目性，使所補(bǔ)圖書(shū)發(fā)揮最佳效應(yīng)。

二、把住藏書(shū)建設(shè)質(zhì)量

圖書(shū)館藏書(shū)，作為讀者的精神食糧、評(píng)估學(xué)院辦學(xué)水平高低的一個(gè)重要因素，它的價(jià)值已不再是以藏書(shū)的規(guī)模來(lái)評(píng)價(jià)，而是以其能否準(zhǔn)確、迅速地提供信息資料來(lái)衡量的。

目前圖書(shū)經(jīng)費(fèi)緊張和書(shū)價(jià)日益上漲的矛盾日趨嚴(yán)重，藏書(shū)質(zhì)量就顯得更為重要。要在控制數(shù)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)上下功夫，選好品種，控制品種，把有限的人力、物力、財(cái)力用到購(gòu)買(mǎi)好的圖書(shū)品種上。把真正有價(jià)值，有利于促進(jìn)圖書(shū)館建設(shè)的品種列入計(jì)劃，從而增大館藏的知識(shí)面，以利于多方面為讀者提供優(yōu)秀的精神食糧，滿足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化生活需要。

三、采取多種途徑完成藏書(shū)建設(shè)

1、藏書(shū)途徑主要是到郵局訂購(gòu)、書(shū)店直接選購(gòu)等，但僅僅依靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐送以及與多個(gè)圖書(shū)館、書(shū)店建立共建關(guān)系，借助各方面力量來(lái)加強(qiáng)藏書(shū)數(shù)量。由于學(xué)院圖書(shū)館的藏書(shū)體系不同于公共圖書(shū)館及其他類型圖書(shū)館的藏書(shū)體系，所以，學(xué)院圖書(shū)館要注意處理好品種與復(fù)本的關(guān)系并考慮到教員與學(xué)員用書(shū)的聯(lián)系與區(qū)別。處理好這一關(guān)系的原則是在品種上多照顧教員的需要，在復(fù)本上多考慮學(xué)員的需求。在保證教員重點(diǎn)用書(shū)的前提下，盡可能滿足學(xué)員一般用書(shū)的要求。

2、要使圖書(shū)館在人才素質(zhì)教育中發(fā)揮重要作用，無(wú)論是藏書(shū)質(zhì)量還是服務(wù)質(zhì)量都依賴于管理人員的素質(zhì)提高，所以必須有一支具有專業(yè)水平、適應(yīng)工作需要、相對(duì)穩(wěn)定的館員。要按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求，加強(qiáng)館內(nèi)自身專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)自己培養(yǎng)、對(duì)外引進(jìn)等辦法培養(yǎng)造就專業(yè)人才，并通過(guò)建立健全館內(nèi)規(guī)章制度，加強(qiáng)教育管理，在工作人員中開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)研究等活動(dòng)，努力提高他們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。