鋪一條路 通向創(chuàng)新

隨手翻閱一份報紙或雜志，在有關(guān)教育的文章中幾乎隨處可見“創(chuàng)新”的字眼，因為隨著科技創(chuàng)新推動著社會的迅速發(fā)展，人們越來越關(guān)注創(chuàng)新人才的培養(yǎng)問題。特別是在中國正在努力建設(shè)創(chuàng)新型國家以及由“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”的時代背景下，眾多企業(yè)家們表達(dá)的“中國企業(yè)未來核心競爭力仍舊是人才”的話語為高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才增加了現(xiàn)實意義上的時代責(zé)任感和緊迫感。創(chuàng)新話語的繁榮充分說明人們對于創(chuàng)新的渴盼和創(chuàng)新在發(fā)展中的重要性的清醒認(rèn)知，也在一定程度上逐漸形成這個社會的創(chuàng)新文化。而真正能促進(jìn)創(chuàng)新文化變成生產(chǎn)力的還是教育，特別是高等教育。當(dāng)前，對習(xí)慣了在標(biāo)準(zhǔn)答案下循規(guī)蹈矩的大多數(shù)中國學(xué)子來說，“突破自我”“戰(zhàn)勝自我”“挑戰(zhàn)自我”依然是橫在創(chuàng)新面前的最大障礙，于是，不難理解，香港中文大學(xué)副校長鄭振耀教授在談到創(chuàng)新人才培養(yǎng)吋說，最重要的是教育制度的改革，“現(xiàn)在，我們講的比較多，跟做的相差太遠(yuǎn)、所以、教育制度各方面需要重新思考”。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要利于創(chuàng)新的文化氛圍和學(xué)術(shù)環(huán)境，更需要高校在學(xué)生培養(yǎng)模式和教育制度改革上的探索和創(chuàng)新。

本科生有機(jī)會參與科研項目，對學(xué)生的能力培養(yǎng)有著重要影響

2007年11月15日下午，南開大學(xué)體育館第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽作品展示區(qū)內(nèi)，河南師范大學(xué)學(xué)生李鵬鴿平靜地向大家介紹著自己的作品。其間，不時有學(xué)生駐足觀看。2005年4月，李鵬鴿申請學(xué)校大學(xué)生科研活動基金項目時，只是出于自己的興趣和“覺得大二的時間相對寬裕些”，根本沒有想到自己會走上“挑戰(zhàn)杯”這個全國最大的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的舞臺。雖然，等待競賽結(jié)果的時間里，李鵬鴿還是有一些激動，但是，做科研項目的經(jīng)歷已經(jīng)讓她對這些有了一種平靜的心態(tài)。“其實，對于我來說，來這里參加比賽談不上多么激動或者高興，一切都是順其自然。在做科研項目的過程中，我學(xué)到了實事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度。我覺得這是我最大的收獲。同時，我也在做科研中學(xué)會了對待結(jié)果的平靜。”李鵬鴿一直覺得自己在科研活動中最大的收獲是“做事”方面的，而不是這個項目所得到的獎項。

李鵬鴿的研究項目“妊娠、分娩和哺乳涉及的基岡與肝再生的相關(guān)性分析”的部分成果已經(jīng)發(fā)表在廠國家級核心期刊上，同時，這個項目在第五屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲得了一等獎，這些，在其他同學(xué)看來是很值得驕傲的，而真正經(jīng)過了科研活動鍛煉后的李鵬鴿卻更看重科研的經(jīng)歷和科研所帶來的思想成熟。所以，李鵬鴿在談到自己的收獲時總會提起學(xué)校的大學(xué)生科研活動基金項目，“是學(xué)校的這個活動給我們本科生提供了一個參與科研的機(jī)會”。正是出于營造“本科生做科研，以科研促學(xué)習(xí)”氛圍的目的，河南師范大學(xué)2003年11月開始實施了大學(xué)生科研活動基金項目，鼓勵本科生參與科研活動，并給予他們一定的支持。河南師范大學(xué)副校長徐存拴教授非常支持這項活動，當(dāng)李鵬鴿請他擔(dān)任項目指導(dǎo)教師時，他很爽快地就答應(yīng)了。他說：“培養(yǎng)科研能力和創(chuàng)新精神是當(dāng)代青年學(xué)生的歷史使命，也是當(dāng)代大學(xué)生成長成才的根本途徑。學(xué)校開展這項活動，鼓勵本科生參與科研活動，就是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新精神，特別是促使他們形成科學(xué)研究所需要的態(tài)度。”

當(dāng)前，很多人對于本科生搞科研活動仍持懷疑的態(tài)度，因為他們認(rèn)為真正能夠做出成果的本科生還是很少的。其實，關(guān)于本科生搞科研活動，人們對于結(jié)果本就不該給予太大的關(guān)注，而應(yīng)該關(guān)注他們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和科學(xué)精神的形成。中國科學(xué)院院士王乃彥就對大學(xué)生搞科研表示了充分的支持，他說：“他們現(xiàn)在還是學(xué)生，不能要求他們?nèi)ソ鉀Q大的實驗室和研究所都難以解決的問題，最重要的是要激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新的欲望和精神，激發(fā)學(xué)生科學(xué)研究的精神和勇于創(chuàng)新的沖勁。”

大學(xué)生創(chuàng)新能力的一個重要部分就是團(tuán)隊精神

賈耀芳是河南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2004級學(xué)生。性格開朗的她進(jìn)入大學(xué)伊始就積極參加各種課外活動。逐漸地，她對大學(xué)生課外活動有了新的認(rèn)識。“大學(xué)生的精力是有限的，而且大學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，所以我覺得應(yīng)該結(jié)合所學(xué)專業(yè)參加一些課外活動，以活動促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)，以專業(yè)知識使活動更有意義。”于是，她在與幾位興趣相投的同學(xué)申請學(xué)校“大學(xué)生科研活動基金項目”時就有意選擇了既有現(xiàn)實意義義與專業(yè)相結(jié)合的項目——關(guān)于貧困大學(xué)生扶貧機(jī)制的問題。“為解決貧困大學(xué)生問題，政府和高校紛紛出臺相應(yīng)的政策，雖然取得了一定成果，但是隨著貧困生人數(shù)的增多，財政負(fù)擔(dān)不斷加重，單純的‘給予式’扶貧已經(jīng)不能從根本上解決貧困大學(xué)生問題。所以，我們覺得這個項目與生活緊密相連，而且也與我們所學(xué)的專業(yè)知識有著緊密聯(lián)系，”賈耀芳談起自己的項目時因為興奮而滔滔不絕。

這個項目在學(xué)校大學(xué)生科研活動基金項目初審時就順利通過了。但還沒來得及高興，他們就發(fā)現(xiàn)“搞科研活動是很困難的”。因為要做好這個項目，他們首先要作大量的調(diào)查：有關(guān)于企業(yè)的，有關(guān)于貧困生的，有關(guān)于高校資助中心的等。特別是到企業(yè)調(diào)查，并不是每個企業(yè)都很歡迎，他們在開始的時候吃了很多“閉門羹”。“那時候，我們甚至覺得有點心灰意冷，但是大家在一起的時候，相互鼓勵一下就又堅定了信念。”最終，“淺談貧困大學(xué)生開發(fā)式扶貧機(jī)制的和諧構(gòu)建”這個項目成果在第五屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲得了一等獎，在第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)課外學(xué)術(shù)科技作品競賽決賽中獲得了二等獎。賈耀芳認(rèn)為這個項目之所以能夠獲獎，最主要的因素就是“有一個團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊”。而在一些教育專家看來，具有團(tuán)隊精神恰恰是創(chuàng)新人才所要具備的一項重要素質(zhì)。

人類科學(xué)史上從來不乏通過“單打獨斗”創(chuàng)造奇跡的英雄，比如“發(fā)明大王”愛迪生等。他們往往是學(xué)生們從小就在心中樹立起的偶像。但隨著時代的進(jìn)步和信息的暢通，更多的科學(xué)研究，特別是大型的、系統(tǒng)的科學(xué)研究，開始體現(xiàn)“團(tuán)隊”的力量，“嫦娥一號”的成功就是最好的證明。閉隊精神會使個體的智慧在碰撞小提高境界，創(chuàng)造新事物。“學(xué)生在搞科研活動時的思想碰撞可以讓他們學(xué)到很多東西，特別是對他們以后的發(fā)展有著重要影響。所以，讓學(xué)生在科研活動小學(xué)會溝通、學(xué)會交流、學(xué)會合作是我們學(xué)校開展大學(xué)生科研活動的一個重要目標(biāo)，”河南師范大學(xué)團(tuán)委書記王俊杰始終認(rèn)為“團(tuán)隊精神”是“80后”這一代大學(xué)生應(yīng)該努力培養(yǎng)的一種能力。

好的制度可以促進(jìn)更多的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新

回顧人類社會發(fā)展史，無論在什么樣的社會、在什么樣的環(huán)境中，創(chuàng)新始終以不可抗拒的力量出現(xiàn)著，但是，信息時代以前的創(chuàng)新更多地顯示了個體的偉大和人類向往美好生活原動力的強(qiáng)盛。而“建設(shè)創(chuàng)新型國家”時代命題的解決已經(jīng)不能寄托于“創(chuàng)新天才”個體的出現(xiàn)，而是需要一個具有創(chuàng)新精神的民族的出現(xiàn)。培養(yǎng)一個民族的創(chuàng)新精神需要社會提供一個有利于創(chuàng)新的氛圍，更需要教育部門有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。“今天，時代的發(fā)展使各個層次、各個行業(yè)的競爭空前激烈。這種競爭體現(xiàn)出的一種生存發(fā)展規(guī)則就是——創(chuàng)新才是真正的競爭力。正是基于這樣的社會大環(huán)境和國家對培養(yǎng)創(chuàng)新人才的更加重視，我們學(xué)校才努力做好大學(xué)生科研活動基金項目，進(jìn)一步推動在校學(xué)生的課外科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。”河南師范大學(xué)學(xué)生處處長張向戰(zhàn)說自己在學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面始終有著一種緊迫感，“社會發(fā)展太快了，不會創(chuàng)新就無法生存，更別說超越別人了”。

“河南師范大學(xué)大學(xué)生科研活動基金項目”是中學(xué)校學(xué)生處、科研處、團(tuán)委共同負(fù)責(zé)的一項全校性的學(xué)生創(chuàng)新活動。“因為原來只是想把這項活動作為學(xué)生的一項課外活動，沒想到這項活動受到了師生們的熱烈歡迎。于是，學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要把資助金額從最初的每年2萬元增加到每年10萬元，”學(xué)生處副處長皇甫艷玲說。隨著活動的開展，這項活動已經(jīng)不僅僅是為學(xué)生組織的一般活動了，而發(fā)展成了學(xué)校教育的一部分。河南師范大學(xué)為了使這項活動更好地發(fā)展下去，制定了《大學(xué)生科研活動暫行條例》等一系列規(guī)章制度，保障對學(xué)生科研項目的資金支持、政策支持等，并把學(xué)生的科研創(chuàng)新活動與學(xué)校教育的各個方面結(jié)合起來，例如：學(xué)生的科研創(chuàng)新活動參與情況與學(xué)生的評優(yōu)評先相結(jié)合等。隨著大學(xué)生科研活動的蓬勃發(fā)展，一些學(xué)院，如計算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院等，也開始在院的范圍內(nèi)開展科研基金項目活動并給子一定的資金支持，“這樣的話，學(xué)生的科研活動參與積極性就更高了。當(dāng)然，我們的這些活動也都是在探索中，以后會給予更多的支持和更好的完善。”河南師范大學(xué)的大學(xué)生科研基金項目活動從一項普通的學(xué)生課外活動迅速發(fā)展為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、科研能力的重要陣地，對此，負(fù)責(zé)這項下作的徐存拴副校長在高興之余感到責(zé)任更大了。

因為校內(nèi)大學(xué)生科研活動開展得有條不紊，河南師范大學(xué)對于參加省里以及國家的大學(xué)生科研競賽如“挑戰(zhàn)杯”等就顯得應(yīng)對自如了。“校內(nèi)科研活動的開展已經(jīng)使校園內(nèi)形成了‘本科生搞科研’的良好氛圍。學(xué)生們對于各種科研活動的參與積極性都很高。并且，經(jīng)過學(xué)院、學(xué)校的支持和評審，優(yōu)秀項目自然就會脫穎而出。”每年都擔(dān)任評委的該校科研處副處長李春喜教授說，“大學(xué)生科研活動作為學(xué)生科研的基礎(chǔ)工作，用規(guī)章制度完善后，對學(xué)生的科研意識的培養(yǎng)、科研水平的提高、科研成果的形成產(chǎn)生了積極的推動作用。”

讓大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為高校教育的一個重要部分，不因人的重視而重視，不因人的忽視而忽視，高校就要在大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面形成一個完善的體系。因為，大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，更是一項長期工程。

責(zé)編：思 源