關于找工作這茬事兒

無論在中華英才網的“ 職業(yè)講習所”，還是“職場講壇”，聽到最多的就是怎么樣找到一份好工作的問題。似乎有太多的人找工作不順心，工作不開心，生活也不舒心。具體說來，有的想找工作但苦于沒有經驗，有的感慨專業(yè)對口的工作太少，或者是專業(yè)知識博而不精，自我感覺沒有競爭力，有的干脆就是根本不知道自己喜歡什么，能干什么。這些問題看起來可怕，仔細分析起來，其實并不困難。

工作經驗需要積累

Pink學的專業(yè)是人力資源，今年即將本科畢業(yè)。可是在求職的過程中，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)用人單位要求應聘者具有工作經驗。簡歷每每石沉大海，上門也是被拒門外，愿意招他們的，倒是些證券公司的客戶經理或是銀行的柜員等等。他個人想從事人力資源工作，職業(yè)測評也告訴他適合做人力資源工作，這讓他感覺十分無奈。

其實企業(yè)要求求職者有工作經驗，并不是為了經驗本身，而是希望通過經驗證明應聘者有從事相關職業(yè)的能力。這種能力，包含專業(yè)知識和實際應用的能力，也包含一個人是否懂得為人處世、能夠做好一個職場人的能力。很多時候，企業(yè)不愿意招剛畢業(yè)的大學生是因為他們覺得沒有經過歷練的大學生，常常眼高手低，缺少敬業(yè)的態(tài)度和吃苦的精神。要記得，對于招聘者而言，最最關鍵的是應聘者能否做好這份工作。其他一切（學歷、畢業(yè)學校、性別、專業(yè)）都不過是對這一點的證明。如果你能夠充分地證明你是一個能勝任這份工作的人，招聘者會如獲至寶的。

所以，回到問題上來：如果你無法獲得正式的工作經驗，可以想辦法擁有非正式的工作經驗，比如，兼職、實習、志愿者等。如果你沒有直接相關的工作經驗，可以努力擁有替代性的同樣能夠證明你能力的經驗，比如，大量與人打交道、管理的經驗，這可以是在學生會、社團活動中積累的，而同樣的人力資源非常需要用到的。

舉個例子，筆者曾有個學歷史的大二學生，寒假時通過親戚聯(lián)系到一家公司的人力資源部實習，因為她工作非常認真，在實習結束時對方主動提出希望她能在上學期間也去兼職，并且想把專門一塊事務交給她負責。這樣，她就很容易在畢業(yè)時進入這一行。如果你馬上就要畢業(yè)了，可還沒有上面提到的種種經驗。那么，可以多給自己一點時間，但是要從現(xiàn)在開始就注意多積累。別規(guī)定自己要在有限的時間內找到適合的、有激情去做的工作。大學畢業(yè)本來就還在職業(yè)探索的階段，還可以嘗試。目標可以放長遠一點，但一定要從現(xiàn)在開始缺什么補什么，準備好該做的功課。

從能力出發(fā)找工作，而不是專業(yè)

Hebe是一個大三德語專業(yè)的本科生，雖然對德語有興趣，但是按興趣和夢想還有其它更想做的工作，比如想從事主持工作。所以她放棄了原來要考德語研究生的想法，想畢業(yè)后找德語方面的全職工作，然后在感興趣的方面充電做兼職，如果在興趣理想方面能慢慢有好的發(fā)展就將重心從德語轉過來，如果沒有很好的發(fā)展并且現(xiàn)實需要的話就繼續(xù)深造德語。Hebe為自己規(guī)劃好了未來的發(fā)展道路，但她并不確定自己的道路是否正確。

Hebe其實陷入了一個很常見的誤區(qū)，就是從專業(yè)的角度出發(fā)去考慮找工作，但實際上專業(yè)與工作之間不是那么狹隘的對應關系，同一個專業(yè)可以從事許多不同的職業(yè)甚至完全地跨行。

所以我的建議是：從“能力”的角度來思考求職的問題。通常我們講，能力有三種：一種是知識技能，這就是大家通常會想到的專業(yè)，但除了專業(yè)知識以外，其實每個人還學過很多其他的東西，比如攝影或者電腦，這些東西，結合你的專業(yè)知識，可以幫助你更好地工作；第二種技能是自我管理的技能，也就是我們通常說的個性特質，比如，當主持人可能需要很敏銳、反應快、思路靈活等；第三種技能是可遷移技能，也就是說可以從一種工作生活情景中遷移到其他工作中的技能，比如溝通能力、解決問題的能力等。在實際招聘和工作中，其實后兩種能力可能更凸顯其重要性，因為來應聘的人，通常都已經具備了一定的專業(yè)知識技能。而個人的競爭力，在這三者的結合。

當你在考慮求職的時候，最好從這三種能力的角度出發(fā)來考察自己和想要從事的職業(yè)。

對于職業(yè)的了解也應該更全面一些。比如說，誰說Hebe現(xiàn)在不能從事主持的工作呢？為什么不能到電臺去當一個德語節(jié)目的主持人呢？不見得需要從傳媒大學畢業(yè)才可以當主持人，也不見得需要學過營銷才能當銷售。關鍵的是要搞清楚：當主持人，需要什么樣的能力和素質。如果不知道，可不可以找找從事相關職業(yè)的人問問，還有看看電視上的主持人大賽都考些啥。這些能力，自己具備嗎？現(xiàn)在能開始培養(yǎng)和發(fā)展這些能力嗎？比如，去學校的廣播電臺當個主持人。或者說，如果主持人要求的是良好的溝通能力、快捷的反應，那這種能力，通過其他的經歷（比如曾在校辯論賽上獲獎）也可以很好地證明，未必一定要有完全對口的相關經驗。

找到自己的目標

對很多大學生來說，有時候不知道自己到底喜歡什么，不知道自己真正熱愛的是什么，這個問題很普遍。那么我們該如何去尋找自己的目標呢？

借用我很喜歡的一句詩：“靜靜地聽，聽自己心底最真誠的那個聲音。”那個聲音能告訴你：你到底喜歡什么，熱愛什么。

如果你去看兩三歲的小孩子，他們不會有這樣的困惑：“我要吃餅干”，“我要上公園”，他們直接地奔著目標就去了，遇到阻擾的時候就大哭大鬧。他們非常清楚自己想要什么。

為什么長大了，我們反而越來越不知道自己想要什么了呢？

或許是因為我們小時候的喜好沒有得到尊重，太多太多次，我們被告知“應該”做這個，“不應該”喜歡那個。于是，我們越來越不能夠肯定自己，越來越失去了為自己作決定的勇氣和自信。于是就有很多人不知道自己到底喜歡什么、自己想要什么；或者，即使知道也不能確定，需要尋求專家的支持和肯定。

尋找自己的目標，從尊重自己肯定自己開始。

他人的意見，要聽，要參考，但是最終下判斷做決定的，當是自己。

錯了也沒有關系，總還可以再來。總比一輩子安妥地生活在別人安排好，自己卻未必喜歡的生活中好。當然，對有些人而言，也許這樣的安定更重要。那么，至少承認說：這是我的選擇，就可以不必怨天尤人。

把不相關的專業(yè)創(chuàng)意地結合

現(xiàn)在大學里雙學位比較流行，對有的同學來說，雙學位是離開自己不喜歡的專業(yè)，走向自己喜歡的行業(yè)的一個重要跳板。而對另外一些同學來說，由于并沒有找準自己的興趣和目標，就胡亂修了一個，結果現(xiàn)在感覺兩邊不討好。

我覺得對待“兩邊不討好”，可以換一個角度來看：我在美國找實習地點的時候，也對自己沒有信心，因為我的英語再好也不可能比得上美國人，但我要找的實習工作是需要大量運用語言的（心理咨詢），而且我又沒有什么直接相關的經驗背景。當時老師幫我改簡歷，說：你可以在你的特長中寫上你是“雙語”——這就是角度的不同，不是說我的母語是漢語所以我的英語怎么樣也比不上人家好了，而是說我除了英語還會更多的語言。而這種跨文化的背景，實際上有助于我從事心理咨詢的工作。

對修雙學位的同學而言，我覺得也是一樣：你懂的東西比別人更多，你要想想怎么發(fā)揮自己的優(yōu)勢。你的兩個專業(yè)，要產生一加一大于二的效果。

舉個例子來說，我個人也有兩個專業(yè)：本科學的是英語，研究生讀的是心理學。而我現(xiàn)在的工作之一是做心理培訓的翻譯。因為我有心理學的專業(yè)知識，這是只會英語的人所不能及的，所以雖然懂英語的人很多，但在這個領域內很少有人跟我競爭。

也許你的兩個專業(yè)并不相關，但是你可以看看怎么樣有創(chuàng)意地結合它們。有創(chuàng)意，這一點非常關鍵。有時候，在一項工作中不一定能用得上很多另一個專業(yè)的知識，但是也許一定程度上，那個專業(yè)所學的一些知識、方法、能力，還是可以對這個專業(yè)有所補充。如果你能夠找到這樣的結合點，那么你其實可以相當有競爭力。借用一句關于蔡明的玩笑話：在演小品的人里面，她的歌唱得最好；在唱歌的人里面，她的小品演得最好。記得她曾經在中央臺做過幾十集的節(jié)目，就是一個將音樂、演唱和小品結合在一起的，效果也很好。

關于找工作這茬事兒，要么就把它當成一件事兒，要么就不要把它當回事兒。

（ 中華英才網供稿）