走向教育現代化譜寫潤州教育新華章

2007年，我市吹響了創建江蘇省區域教育現代化的號角。借著這股東風，潤州人搶抓機遇、創新克難，以奮進的姿態，為實現潤州教育跨越發展譜寫華彩樂章。

凝心聚力，推進潤州教育跨越發展

教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代，再窮不能窮教育。本著這樣質樸的理念，潤州區委、區政府堅持優先發展教育，把實現教育現代化視作造福一方的政治責任，視作對領導干部能力、作風的檢驗，視作執政為民理念的重要體現。

該區成立了創建江蘇省教育現代化先進區領導小組，召開了全區創建動員大會，形成了創建工作月例會制度和定期督查、通報制度。區域教育現代化建設由黨政主要領導負總責、親自抓，分管領導具體抓，抓落實。在區委書記莊兆林、區長王冬生等領導的大力關心下，區教育局、鎮（街道）及相關部門分別成立了創建工作領導小組，制定了詳細的工作計劃和具體的工作措施，建立了“目標分解、責任明確、督查及時、考核嚴格”的工作機制，不斷推進教育現代化建設步伐。區委區政府主要領導經常深入基層學校，對薄弱學校改造、師資隊伍建設等工作提出指導性意見，科教優先在該區得到了充分體現。

搶抓機遇，加快區域教育現代化進程

一是多方籌措資金，不斷加大教育投入。緊緊抓住省中小學危房改造、布局調整、“三新一亮”、“六有”、“校校通”、“四配套”等系列項目工程建設的機遇，通過申報立項、超前實施、率先完成，爭取各項專項資金和市財政配套，拓寬教育建設資金投入渠道，全面改善教育基礎設施，提高區域品牌學校的占比。

二是注重統籌發展，各類教育齊頭并進。3－5歲幼兒入園率、九年義務教育鞏固率、初中畢業生升學率、19周歲人口高等教育毛入學率等指標均已超標完成，職業教育專業特色日益彰顯，社區教育工作不斷推進。

三是注重均衡發展，教育公平扎實推進。硬件方面，高標準完成了4所薄弱學校和朝陽樓幼兒園的改造。還新建了金山小學、區文化館、區圖書館。實驗學校的擴建工程、實驗學校魅力之城分校的建設工作正有條不紊地進行。軟件方面，建立了骨干教師到農村或薄弱學校任教服務等多項制度，促進了城鄉之間、校際之間教育的均衡發展。

四是注重全面發展，素質教育深入實施。堅持把實現學生的全面發展作為衡量教育質量的根本標準，重抓養成教育，形成了學校、家庭、社會相結合的德育體系；狠抓規范管理，形成了“安全、文明、健康、和諧”的育人環境；巧抓教育質量，素質教育成果豐碩。

五是注重督查考核，創建進程不斷加速。

創新克難，譜寫2008教育新華章

一、優化區域布局調整，完善全區教育裝備，實現辦學條件均衡發展。

“優先發展教育”在潤州絕不是一句空話。區委區政府克服了一切困難，2007年和2008兩年總計投入1億6千多萬元，竭力把全區各校的辦學條件全部改善到位。

建設工程有序推進。潤州區教育局與市教育局簽訂了市旅游學校、市中山中學土地校舍劃轉的協議，寶蓋路中心小學將遷入旅游學校，中山西路小學、太古山小學、何家灣小學將合并遷入中山中學，目前兩校改造工程已經開始實施。5月，鎮江實驗學校的綜合樓工程已全面進入內外裝飾階段；區圖書館全面交付；七里小學、李家大山小學、孔家巷小學和潤州中學的綜合樓全面開工；金山實驗學校、官塘中學、官塘橋中心小學等多所學校的維修改造工程也正在有條不紊地進行。

教育裝備高標配備。潤州區在全市區域網內率先建設了潤州教育博客網，并為全區所有中小學免費安裝了自主學習平臺和協同辦公系統，在區教育局服務器上安裝了初中、小學教學資源庫，電子圖書和自主建站系統。5月，蔣喬小學、官塘橋中心小學等11個布局定點的學校的實驗室、圖書館（室）、藝術專用室、體育器材室、信息技術和勞動技術專用室這“六配套”工程已經全部到位。8月，所有學?！傲涮住睂⑷康轿弧＝衲?月開學時，全區將實現“班班通網絡、教師人手一機”的目標，同時建設安裝好區域視頻會議系統、教育資源點播系統、教學輔助系統和教育管理系統，全力推動教育信息化的發展。

二、深入實施素質教育，全力鍛造師資隊伍，實現辦學水平的均衡發展。

讓城鄉所有孩子都享受優質的教育，是老百姓對教育的熱切期望，而實現區域教育現代化正是促進教育均衡發展的最好契機。

深入實施素質教育。立足于全面提高學生終身發展所必備的基本素質，出臺了《潤州區中小學素質教育實施測評細則》，把素質教育的目標要求進行細化，分學科、分年級、分項目列出具體的實施要求和分年級的測評要求，促使各校深入推進素質教育，為學生終身發展奠定基礎。注重科學地提高學科教學質量，切實加強教育教學過程管理和教學質量監控。同時，潤州區教育局每年拿出20萬元幫困助學基金，切實保障困難群體平等受教育的權利。

強化師資隊伍建設。一是切實加強干部隊伍建設。高度關注學校干部的產生、培養、使用、考核這一過程，建立好校長任期目標責任制、校長競爭上崗制，大力推行中層干部培養機制，實行干部競聘上崗制、掛職鍛煉制度。今年4月，組織了部分校長、主任到常州、南京等地掛職學習。二是不斷優化教師隊伍結構。加大對骨干教師、名師和名校長的培養、使用、獎勵力度，切實發揮骨干的輻射作用；重點加強農村學校和薄弱學校的師資建設，縮小城鄉區域及校際之間的差距，促進基礎教育均衡發展；充分發揮示范學校的引領和輻射作用，省市示范校與農村學校、薄弱學校結成對子，形成優質資源共享、支教合作的長效機制；積極建成有利于人才儲備的動態引進機制。

三、大力發展幼兒教育，確保職校進檔升位，實現教育結構的均衡發展。

潤州區確立了抓兩頭（幼兒教育和職業教育）、促中間（義務教育）、強整體（整個教育體系）的教育發展思路，努力構建適應經濟社會發展，全方位、多樣化、復合型的終身教育體系。在繼續重視義務教育的同時，密切關注幼兒教育、職業教育、社區教育的發展。

幼兒教育優質化。家長把孩子送到軟件、硬件都很過硬的省優質幼兒園，讓孩子接受正規的保教，養成良好的習慣，對以后的成長有深遠的意義。為使全區60%的幼兒園都建成省優質幼兒園，潤州區教育局一方面對不合格的幼兒園進行整改、關并，另一方面專門成立了省優質園創建工作領導小組，加大力度，加大投入，積極爭創省優質幼兒園。該局派出專人到各民辦幼兒園蹲點，對照驗收標準進一步加強督查和指導，促使各園軟硬件同時達標。同時，采取“走出去，請進來”的方法，請金壇幼教專家到該區進行專門指導，組織各創建園到外地學習取經。2008年，區政府將婦聯創辦的兩所幼兒園劃歸教育局，教育局又按照省優質幼兒園標準新建了蔣喬幼兒園、南徐新城幼兒園、中山西路幼兒園、一泉幼兒園等5所公辦幼兒園，全區公辦幼兒園達到了9所。目前各園所已確定籌建負責人，教師招聘工作也在有序進行，9月1日將正式開學。各鎮、街道在省優質園創建工作中也行動迅速，形成了濃厚的創建氛圍。

職業教育特色化。鎮江實驗學校魅力之城分校竣工后，潤州中學將并入該校。為大力發展職業教育，按照全面規劃、分步實施、逐步完善的發展思路，市第三職教中心將搬遷到潤州中學校址。目前該區即將投入3000多萬元進行綜合實訓樓等基本教學和生活設施建設，同時走聯合辦學之路，以電子技術應用等特色專業為突破口，加強專業現代化建設，建設符合國家重點職業中學的師資隊伍，逐步建成符合國家級標準的三星級職業中學，推動職業教育的發展。

終身教育社會化。區政府多次組織各鎮（街道）領導召開教育現代化工作交辦會，高度重視成人教育和繼續教育，積極推進社區教育中心創建工作。各社區教育中心的校舍基本到位，社區教育中心專職教師和管理人員也已到崗工作，區教育局定期對各社區的成教工作進行指導。

潤州人，正滿載著嶄新的希望，以強烈的責任意識、時間意識和協作意識，一步一個腳印，走在教育現代化的大道上。潤州教育，必將隨著城市行政中心的西移，煥發出奪目的光彩，彰顯出獨特的魅力?！?/p>