耕耘杏壇 樂于淡泊

摘 要：人民教師當而已矣，第一要義就是耕耘杏壇，求真務(wù)實；第二要義就是潛心鉆研，嚴 謹篤學(xué)；第三要義就是開拓創(chuàng)新，與時俱進；第四要義就是自尊自勵，樂于淡泊。

關(guān)鍵詞： 潛心鉆研 開拓創(chuàng)新 樂于淡泊

中圖分類號：G645文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914(2008)02-125-01

一、耕耘杏壇，求真務(wù)實

人民教師當而已矣，第一要義就是耕耘杏壇，求真務(wù)實。筆者在1981年任教以前，曾從 事過 企業(yè)會計工作13年，任教以后從事專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的理論教學(xué)與實踐性教學(xué)26年。 自1981年至2007年共承擔教學(xué)155班次，授課12918學(xué)時，每年平均完成6個教學(xué)班的教學(xué)任 務(wù)，每年平均完成課時量497學(xué)時，每周平均完成課時量14.2學(xué)時。同時還承擔孝感市經(jīng)濟 類、會計類的會計培訓(xùn)，自考輔導(dǎo)，職稱輔導(dǎo)，就業(yè)培訓(xùn)，函授輔導(dǎo)等教學(xué)工作。近五年承 擔《基礎(chǔ)會計模擬》和《財務(wù)會計模擬》實踐性教學(xué)10個教學(xué)班次，指導(dǎo)畢業(yè)生論文答辯21 6人次。主持優(yōu)質(zhì)課建設(shè)1門，主持省級精品課程建設(shè)1門，參加省級試點改革專業(yè)建設(shè)1個。 在教學(xué)中以“孔子的財政思想、誠信思想、倫理思想、會計思想、教育思想”啟迪學(xué) 生 的思維，對“優(yōu)等生”和“差等生”不搞“一刀切”，“擇善而從”，依法執(zhí)教、嚴 慈 相濟、平等待生，三十九年如一日愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實，一直辛勤地耕耘在會計理論與會計 實踐杏壇之上。

二、潛心鉆研，嚴謹篤學(xué)

人民教師當而已矣，第二要義就是潛心鉆研，嚴謹篤學(xué)。自1984年至2007年11月，在《 經(jīng)濟問題探索》、《經(jīng)濟師》、《四川會計》、《財會月刊》、《山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》等85 種刊物上發(fā)表文章118篇。涉及會計教育10個領(lǐng)域：經(jīng)濟思想研究、人文文化研究、文學(xué)小 說研究、財務(wù)通則研究、會計準則研究、會計管理研究、會計拓展研究、財政稅務(wù)研究、職 業(yè)教育研究、其他相關(guān)研究。據(jù)《中國知網(wǎng)》披露：筆者的文章已被中國期刊全文數(shù) 據(jù) 庫收錄62篇；被中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫收錄51篇；被中國核心期刊數(shù)據(jù)庫收錄18篇；被 中國高等教育期刊文獻總庫收錄11篇；被中國引文數(shù)據(jù)庫收錄3篇；被中國基礎(chǔ)教育期刊全 文數(shù)據(jù)庫收錄1篇。為滿足教學(xué)需要，主編《基礎(chǔ)會計》、《工業(yè)會計學(xué)》、《會計實訓(xùn)教 程》、《企業(yè)財務(wù)管理學(xué)》等教材29本。這些科研成果的取得是20多位同事、同行、同仁的 潛心鉆研、嚴謹篤學(xué)和團結(jié)協(xié)作的結(jié)晶。多數(shù)文章反復(fù)修改達20多次甚至30多次才能付梓。 在教學(xué)中，經(jīng)常運用已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和教育理念進行授課，把理論知識和實踐探索緊密地 聯(lián)系起來，充實教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

三、開拓創(chuàng)新，與時俱進

人民教師當而已矣，第三要義就是開拓創(chuàng)新，與時俱進。“更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi) 容。”在課余時間中，經(jīng)常到圖書館、新華書店、學(xué)報編輯部、企事業(yè)單位去收集新 信 息，接受新知識，掌握新技術(shù)，更新舊觀念。在1993年第一次會計制度改革中，認真學(xué)習(xí)“ 兩則兩制”精神及其會計改革內(nèi)涵，在孝感市財政局的邀請下，主講《新會計制度轉(zhuǎn)換》7 個培訓(xùn)班達850人。在2001年實行的第二次會計制度改革中，在《上海會計》2001年第8期至 第12期上收集整理新《企業(yè)會計制度》，在教學(xué)中大力宣傳貫徹執(zhí)行新的《企業(yè)會計 制 度》。在2007年實行的第三次會計制度改革中，在《財會月刊》2006年第3期至第11期上收 集1項基本準則和38項具體準則及39篇《企業(yè)會計準則解析》，自費購買新準則和新通 則 7本書籍作為教學(xué)參考資料，積極參加第三屆全國會計知識大賽孝感分賽區(qū)的培訓(xùn)工作和孝 感市財政局、稅務(wù)局舉辦的新企業(yè)財務(wù)通則、新企業(yè)會計準則的培訓(xùn)工作。以新《企業(yè)財務(wù) 通則》和新《企業(yè)會計準則》更新會計課程教學(xué)內(nèi)容。“規(guī)范企業(yè)會計確認、計量和 報 告行為，保證會計信息質(zhì)量。”在三次會計制度改革中，本著奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新、 持續(xù)發(fā)展、與時俱進的觀點，學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、講授、撰寫新會計制度改革內(nèi)容。

四、自尊自勵，樂于淡泊

人民教師當而已矣，第四要義就是自尊自勵，樂于淡泊。筆者經(jīng)歷過實踐—理論—再實 踐—再理論的人生旅程。在2000年湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院全員競爭上崗中態(tài)度端正，主動選擇教 師崗位，自 尊坦言：農(nóng)村讀書當會計，財校讀書學(xué)會計，中專畢業(yè)干會計，調(diào)回財校教會計，財大函授 習(xí)會計，三尺講臺說會計，著書立說寫會計，畢生研究鉆會計，定崗應(yīng)該是會計。筆者對會 計 教育事業(yè)的執(zhí)著離不開已故愛人袁秋蘭的大力幫助：一妻亦友皆知音，互幫互助敬如賓。賢 妻學(xué)習(xí)夫輔導(dǎo)，愚夫撰文妻修正。電腦打字兼秘書，科研能力大提升。著作等身妻有功，難 忘生前相夫情。在2004年暑假期間，因生活無規(guī)律導(dǎo)致疾病纏身，一度想離開講臺，但經(jīng) 過反復(fù)思考后，決定留在講臺，積極承擔教學(xué)任務(wù)。自勵一首：我離不開我的老師，我離不 開我的學(xué)生，我離不開我的講臺，我離不開我的科研，我離不開我的家鄉(xiāng)，我離不開我的家 庭。倘若今時背井離鄉(xiāng)，莫測明日變化風(fēng)云：生活漂泊不服水土，工作繁忙疲憊身心，收入 波動更難償債，積勞成疾碧落黃泉。愛子孤獨精神崩潰，決策失誤損失家庭。至此，我的座 右銘是：勤耕耘，常創(chuàng)新，樂淡泊。

參考文獻：

1.徐漢峰，劉勝英.孔子的五種思想是中國會計教育的奠基石［J］.山東外貿(mào)教育， 2006（3）

2.孔子（春秋）.論語［M］.桂林：廣西民族出版社，1996(1)

3.曹礎(chǔ)基.莊子淺注［M］北京：中華書局，1982

4.中國知網(wǎng).http：//www.cnki.net/index.htm.

(作者單位：湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖北孝感 432000)

(責編：芝榮)