摘 要:文章通過實例論證了珠算計算方法依據(jù)數(shù)學(xué)原理的科學(xué)性,給出了 如何運用數(shù)學(xué)證明有利于理解珠算算法。
關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)原理 珠算算理 算法
中圖分類號;G642文章編號:A
文章編號:1004-4914(2008)02-260-01
珠算算理是指計算方法所依據(jù)的數(shù)學(xué)原理,只有弄清數(shù)學(xué)原理的科學(xué)性,算理才有依據(jù),算 法才易掌握。
一、運用數(shù)學(xué)證明,可以弄清珠算算理,把握算理的內(nèi)涵
珠算算理是經(jīng)過我國人民長期摸索和總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗,是中華民族智慧的結(jié)晶。珠算算 理的科學(xué)性只有經(jīng)過數(shù)學(xué)證明,算理才能清楚明白,計算才能放開手腳,算法才能理解貫通 。
有些珠算算理其數(shù)學(xué)原理通過一般的數(shù)學(xué)知識就易得出,不必細證。
例一:補數(shù)除法原理:被除數(shù)中含有若干倍除數(shù)時,則在被除數(shù)中加上若干倍除數(shù)的補 數(shù),就 會得出商數(shù)。如18÷6=3,18是6的3倍,如果把除數(shù)6加上補數(shù)4作為除數(shù),則等式變?yōu)椋海? 8+3×4)÷(6+4)=3
計算時,在被除數(shù)里加上若干倍除數(shù)的補數(shù),把被除數(shù)的頭位變?yōu)樯虜?shù)。這樣可化繁為簡, 減少撥珠次數(shù),提高運算速度。
容易看出,其數(shù)學(xué)原理是:
被除數(shù)÷除數(shù)=(被除數(shù)+商×除數(shù)的補數(shù))÷(除數(shù)+除數(shù)的補數(shù))
由該式就得出了其證明。
有些珠算原理,不通過證明很難理解,計算起來畏首畏足,通過證明后就可以放開手腳。
例二:乘法公式定位法原理:積首小位相加(m+n),積首大(平),位相加減1(m+n-1) 證明如下:
設(shè)有如下命題:兩個一位數(shù)相乘,若積進位則積首數(shù)必小于任一乘數(shù),否則必大于任一乘數(shù) 。該命題可作如下設(shè)證:
已知:a、b為兩個非零的一位數(shù),c、d為它們積的十位數(shù)和個位數(shù),且a×b=10c+d。
求證:①若c≠0,則c<a,c<b
②若c=0,則d>a,d>b
證明:①因為c≠0,顯然a與b的積是進位的。
∵b<0 ∴a×b<a×10
又∵a×b=10c+d
∴10c+d<10a
∴d<10(a-c) 而d>0
∴10(a-c)>0
∴a>c 同理b>c
②因為c=0,顯然a與b之積是不進位的。
∵b≥1 ∴a×b>a×1=a
又∵a×b=d(c=0)
∴d>a 同理d>b
由①、②證明可知,所設(shè)命題是真命題,有了該命題的證明,乘法公式定位法就容易理解, 也便于掌握,定位法就可以放心使用了。
二、運用數(shù)學(xué)證明,有利于理解珠算算法
珠算算法是指在算理的指導(dǎo)下,運用算盤進行計算的方法。不同種類的方法有不同的算法, 加法、減法、乘法、除法、乘方、開方等算法都有自己的基本原理和計算體系,運用數(shù)學(xué)原 理進行證明,可以對各種方法的內(nèi)涵進行探討,對運算起到較好的指導(dǎo)作用。
例三:補數(shù)(加減)乘算法:先從算盤上第一檔起撥上被乘數(shù),然后空出乘數(shù)的位置,在乘 數(shù)相應(yīng)的檔上加上被乘數(shù)和乘數(shù)補數(shù)的乘積,再從被乘數(shù)首檔起,到乘數(shù)補數(shù)的位置,減去 乘數(shù)的補數(shù),即為乘積。
證明如下:
由(1)、(2)式可說明,欲求三個三位數(shù)之和,可先在千位上寫上1,在百位上寫上D,個 位上寫上F。
要求D,可從A1+A2+A3減去9留下的差即為D
同理可求出E、F,只是求F時要棄10。
知道上述求解,一目三行棄九法就有了依據(jù),即便于掌握,又容易弄懂。
以上例證可見,學(xué)習(xí)珠算技術(shù)不僅是要掌握算理、算法,還要掌握其數(shù)學(xué)原理,將數(shù)學(xué)原理 證明清楚,其內(nèi)涵不言而喻,算理、算法的掌握便迎刃而解。
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(作者單位:湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖北孝感 432000)
(責(zé)編:芝榮)
注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文。