注意協調各科老師，營造和諧學習氛圍

班主任是班級的管理者，也是各任課老師的協調者。我在做班主任工作時注意協調各科老師，給學生營造一個和諧的學習氛圍，主要做了以下兩個方面的工作：

一、 協調各科老師之間的關系

我們知道，一個班級班風、學風的好壞，學習成績能否提高，與有沒有一個團結的科任老師隊伍是密切相關的，而一個和諧的班級更離不開各科老師之間的團結協作。

首先，班主任應該很好地配合各科老師的工作，使每一位老師產生歸屬感，真正地把自己當成班級的一員，而不僅僅是上幾節課。只有這樣，科任老師才能關注班級的發展，而不是只盯著本學科。

其次，班主任必須有效地化解各科老師之間的矛盾，不能因為想息事寧人而對矛盾視而不見，更不能為了安撫一個老師而對另一個老師評頭論足。一般來說，各科老師之間，問題比較多的就是學習時間的分配和作業的布置了。對于時間的分配，我們要盡可能地統一意見，達成共識，使各學科的時間安排都有章可循。至于各學科作業的問題，我的做法是專門制作一個作業記載本，由各科代表負責記載每天每個學科的作業情況，并預估完成作業需要的時間。這樣，科任老師可以根據當天情況，及時調整作業量；班主任也可以全盤掌握，及時協調。

二、 協調各科老師與學生的關系

由于各科老師與學生交往多限于課堂，這就使得老師與學生之間建立的情感聯系比較單一。班主任應該從培養感情這個角度出發，從相互理解、相互尊重兩個方面，協調任課老師與學生建立良好的師生關系。

第一，班主任要及時、主動地與各科老師交流本班情況，使老師及時掌握班級整體情況。升入高三，我班又分流來了20多人，開學已經一個多月，我在與科任老師交流班級情況時發現，幾位老師對班級的基本情況還不很清楚，對學生也了解不多，在這種情況下，就很難有針對性地調整教學方法，來適應學生的需要。往往也是在這種情形下，由于老師和學生都互相缺乏了解，所以很容易出現矛盾。我在第一次班級協調會上，把班上的基本情況對所有的科任老師作了比較詳細的介紹。如全班總的學習情況，各科各分數段的人數，班干部配備，突出學生的表現等，尤其是那些有突出個性，或者說問題比較大的學生，讓科任老師對本班有大概的了解。接著，又把各學科的科代表召集起來，讓所有的科代表清楚，他們的任務不僅僅是交作業那么簡單，而是要充當班級與科任老師之間的橋梁，要積極主動地與科任老師聯系，反饋同學的意見給老師，同時也要做好同學的工作。此外，我也找機會，經常與課任老師交換意見，了解學生上課的表現及學習的動向，認真聽取老師們對學生有關情況的反映和對本班工作的建議、意見。

第二，要在學生中間樹立和維護科任老師的威信。如果說第一點是要讓老師來了解學生，那么樹立科任老師的威信就應該是讓學生來了解老師。

開學初，我特意組織了一場“我們的老師”的主題班會。首先由我結合自身的經歷，把一個老師期望學生成才的心態和種種不易作了介紹。然后，學生談他們身邊的、眼中的老師。許多學生談到了自己的父母、親戚，自己初中的老師，很真實，也很動情。最后，我作了這樣的總結，“我們的老師們，為了大家付出了那么多，我們應該怎么來回報？我們要從自身做起，要努力創造一個良好的學習和課堂教學的環境，要尊重、信任和支持我們的老師，要認真聽講，配合教師共同完成教學任務”。經過班會之后，我發現我班的學生與老師的關系明顯融洽了許多。

第三，當問題出現時，班主任還要注意妥善處理學生與老師的矛盾。既要維護老師的威信，也要讓學生心服口服，不要產生怨恨與隔膜。科任老師與學生之間的矛盾比較復雜，有時可能完全是學生的錯誤引起的，有時也可能是由于老師的教學、教育方式不當而導致的。不管是哪一種情況，我們都不應該不分青紅皂白一味壓制學生，但也不能為了討好學生而公開批評老師或背后議論科任老師，而是要從多方面了解事實情況，了解矛盾產生的原因，找到問題的突破口再開展工作。

結合我自己的看法和其他老師的一些經驗，主要可從以下兩個方面來處理：

一方面，如果是老師的問題，班主任可先代科任教師向學生道歉，讓學生能心平氣和地與班主任交談，然后再分析科任教師這樣做的原因與目的，最后讓他分析自己在這件事中處理的方法是否正確，這樣學生也比較易于接受。另一方面，若完全是由學生錯誤而引起的，班主任可先冷處理一兩節課，在談話過程中先挖掘一些學生的優點進行表揚，說說其他教師對他的看法及評價，尤其是與他發生矛盾的教師對他以往肯定的評價，然后才讓他找找自己的錯誤。這樣學生不但會認識到自己錯誤之處，而且會有所行動去改正它。此外，感情的溝通也很重要，班主任要利用各種機會，增加學生與課任教師之間的感情。比如，班級的主題班會，主動邀請老師參加，增強任課老師的參與意識，在活動中來了解學生。學期末或畢業對學生進行考評時，主動邀請老師參與評價，從而保證更客觀、更全面地評價學生。

總之，一個班級的各位老師要把班級工作作為大家共同的事情，樂意為搞好班級獻計獻策，這樣班主任工作就不是一個人的孤軍奮戰，各項工作就會非常順利。

（樂亭縣綜合職校）