圖書館員職業生涯規劃的障礙探析

目前，圖書館員職業生涯規劃這個話題成了圖書館界的熱門話題。隨著社會的進步與技術的發展，許多其它學科的方法也被運用到圖書館管理中來。職業生涯規劃就是這樣一個例子。目前，圖書館員職業生涯規劃問題已被提到了議事日程上。因此，需清除障礙，對圖書館員進行有效的職業生涯規劃。

一、職業生涯與職業生涯規劃

職業生涯就是一個人的終生職業經歷。與職業不同，職業生涯是個發展的概念，是一個動態的過程。它不僅包括一個人的過去、現在和未來那些可以觀察到的連續從事的職業發展過程，還包括個人對職業生涯發展的見解和期望。職業生涯可分為內職業生涯和外職業生涯。內職業生涯是指在職業生涯發展中透過提升自身素質與職業技能而獲取的個人綜合能力、社會地位及榮譽的總和，它是別人無法替代和竊取的人生財富。外職業生涯是指在職業生涯過程中所經歷的職業角色（職位）及獲取的物質財富的總和，它是依賴于內職業生涯的發展而增長的。

職業生涯規劃（Career Planning）簡稱“生涯規劃”，又叫“職業生涯設計”，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標作出行之有效的安排。

職業生涯規劃不僅需要個人的努力，而且還應得到組織的大力支持。個人努力與組織管理相結合，科學、公正的進行評定，才能做好職業生涯規劃。作為圖書館員，應與圖書館相結合，在對自身客觀條件進行測定、綜合分析、權衡、總結的基礎上，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定最佳的奮斗目標，并為實現這一目標作出行之有效的安排。這就是圖書館員的職業生涯規劃。

二、圖書館員職業生涯規劃存在的障礙

1.圖書館職業自身局限性。圖書館員職業比較單純、活動范圍有限。圖書館專業不是一個歷史悠久的專業，在中國它產生在二十世紀八十年代左右，至今只有二三十年的歷史。專業面較窄，服務范圍較小，只限于各種圖書館。

2.社會大環境障礙。首先，理論水平低。我國關于職業生涯規劃與管理的研究歷史短，應用水平都還比較低，理論與實踐的水平都不高。相當多的機構都還沒有開始對人力資源進行有效管理，在這樣的背景下，圖書館員的職業生涯規劃自然無從談起。其次，缺乏專業的職業生涯規劃與管理人員。圖書館員職業生涯規劃既要考慮圖書館個人所在組織的人力資源管理和培養計劃，即組織的有效需求；同時又要根據每個館員自身的素質、興趣、愛好、工作能力、科研水平等多方面進行評估，綜合評定后，才能確定一段時期內某人的職業生涯規劃與發展，這一系列的工作，都需要組織、個人的積極協商與配合完成，更需要在專業的職業生涯規劃與管理人員的指導下完成。

3.組織環境障礙。目前，大部分圖書館人事管理制度不利于圖書館員的職業生涯規劃與管理。雖然圖書館是社會三大支柱之一，其地位是重要的，但事實上，很多地方都沒有充分重視圖書館的人力資源建設，自覺不自覺地把圖書館作為安置家屬、富余人員的地方；再加上圖書館人員收入低于其他人員，直接影響到圖書館館員的整體素質。在這種情況下，圖書館的專業人才很難留住，就是在崗的，也有一部分人不安心工作，他們對自己所從事的工作沒有自豪感，其他人也不太認同他們的價值。加之圖書館本身也不重視，相當一部分圖書館沒有對館內人員進行正確的人力資源評價，對圖書館的發展缺乏長遠規劃和培養人才的計劃，因此就沒有能力對館員的職業生涯規劃進行指導。

4.圖書館員自身的惰性。這主要是個人原因。由于圖書館工作具有較強的穩定性，容易使人滋生倦怠，加之圖書館的工作崗位比較固定，大部分館員長期從事某一職業，勢必會產生惰性，部分館員對自己的職業生涯從沒有規劃過，安于現狀；對自己的學歷水平、業務水平、職稱評定、職務晉升沒有既定目標，沒有努力的方向；自身缺乏職業規劃與管理的觀念。也有部分館員雖然職業進取心強，也有既定的奮斗目標，但因缺乏專業人員的指導和組織的有序管理，僅憑自己的感覺來評價、規劃自己的職業發展，其科學性、客觀性、可行性則大打折扣。

三、清除障礙，為圖書館員職業生涯規劃打好基礎

1.從大環境著手，依靠社會的力量。首先，積極引進人力資源理論，加強圖書館員職業生涯規劃理論水平研究，并使其理論與實踐相結合。其次，圖書館要培養專業的職業生涯規劃人才，并根據自身的發展需要，制訂比較完善的管理政策，科學分析員工的潛質，指導館員的職業生涯規劃與管理。第三，制定科學、公正的人事管理制度，保障人員的合理流動。圖書館人力資源管理中心要制訂比較完善的人力資源管理政策，保障圖書館員的自身利益。

2.建立競爭機制，加強競爭意識。首先，社會應該重視圖書館的發展，從觀念上根本轉變對圖書館的看法，從資金、人力上積極支持圖書館，為圖書館的發展提供堅實基礎。其次，圖書館組織要建立一套科學、完善的管理制度，建立競爭機制，制定合理的用人政策和長遠的人才培養計劃，使原先沉悶的圖書館動起來，促進人員的合理流動，一來可以增強圖書館員的職業新鮮感，提高工作效率；二來可以加強他們的競爭意識，促使館員不斷提高自身素質。第三，打破以往單一的職稱晉升模式，開辟多種多樣的晉升途徑，充分調動圖書館員的工作積極性。

3.提高圖書館員自身素質，應對競爭。轉變觀念，加強危機意識。圖書館要使圖書館員充分認識職業生涯規劃的必要性和重要性，使圖書館員愿意進行職業生涯規劃。作為圖書館員，要清醒地認清環境，增強職業敏感性和職業危機意識，積極配合圖書館組織，完成自身的職業生涯規劃。

正確評估，正確定位。圖書館員應站在客觀的立場，在組織的幫助下，實事求是，對自身進行正確的評估，給自我以正確的定位，切勿好高騖遠，眼高手低。有多大的能力辦多大的事，避免因評定不當而給自己和組織帶來的不良后果。

不斷學習，提高職業彈性。當今社會，瞬息萬變，不管稱之為“信息社會”，還是稱之為“知識經濟社會”、“學習型社會”，“知識就是力量”卻是至理名言，“活到老，學到老”是現代人真實的寫照。因此，作為“信息導航員”的圖書館員，更應該努力提高自己的學習能力，不斷學習，拓寬知識面，成為名副其實的“通才”、“全才”，從而增強自己的職業彈性，以應對日益激烈的競爭。

（作者單位：西安財經學院圖書館）