當前大學生培養應尤其注重網絡文化與傳統文化的結合

在世界性的網絡大潮的沖擊下，網絡文化對傳統文化的沖擊引發了人們對于網絡環境下傳統文化轉型的思考。筆者以為，我們只有正視網絡文化與傳統文化在當前人才培養中的重要作用，注重將二者的優勢相結合，才能真正培養出適應現代社會需求的“新一代”的大學生。

一、將網絡文化的科學性與傳統文化的價值感相結合，能進一步加強新時代民族精神的培育，為當前大學生的培養提供強勁的精神支撐

民族精神是民族文化長期積淀和穩定遺傳的結果，是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。黨的十六大報告中對中華民族精神的內涵作出了具有新的時代特征的定義：“在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”，并將其作為社會主義核心價值體系的一個重要內容，將弘揚和培育民族精神提到了前所未有的思想與理論高度。以培養適應新的時代需求與民族需要的當代大學生為目標的高校教育，應當將對學生的民族精神的培育置于思想政治教育工作中的重要地位，而網絡文化的科學性與傳統文化的價值感對新時代的民族精神的培育能夠起到積極的促進作用。

由網絡技術發展而來的網絡文化在本質上是一種科技文化，其科技性的特點一方面有助于激發大學生對科學技術的好奇心與鉆研熱情，增加其對科學與知識的認識和重視，形成尊重知識、尊重人才的價值觀；另一方面則有助于培育大學生的理性精神，通過對其獨立思考能力培養，使其遇事勤于思考、善于思考，成為具有獨立品格與理性思維精神的優秀人才。

傳統文化所具有的價值感一方面能促使大學生關注人性、關注價值，注重人的自由全面發展，樹立遠大理想信念，具備終極關懷意義的人文精神；另一方面，能對大學生進行價值導向，增強其民族、集體意識與愛國主義精神，使其通過對民族歷史文明的了解，樹立起高度的民族自信心和自豪感，明確為國家、為民族、為社會謀發展的宏大目標。

網絡文化的科學性與傳統文化的價值感，共同作用于當前大學生的培養，不僅能促使其形成尊重知識、重視思考的科學觀念與理性精神，彌補傳統文化忽視科學的不足，而且能培養其注重人性、關注時代的人文情懷與愛國精神，克服網絡文化可能造成的人的技術化、工具化及道德失范的傾向，因而能在進一步豐富新時代下民族精神的優質內涵、為民族精神的發展注入鮮活的時代性因子的同時，對當前大學生的培養產生激勵作用，并為其提供有力的精神支撐。

二、將網絡文化的個體性與傳統文化的責任感相結合，能進一步加強新時代道德人格的鍛造，為當前大學生的培養提供堅實的思想保證

道德人格表達的是人的社會性特質，直接反映出主體所處的特定社會的文化環境的好壞與文明程度的高低。中共中央頒布的《公民道德建設實施綱要》中明確提出了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的現代公民基本道德規范，強調重視人的全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。道德水平的高低直接決定了我們所培養的當代大學生的基本素質的優劣，因而在高校思想政治教育工作中，應當將對學生道德人格的鍛造列為重要內容，而網絡文化的個體性與傳統文化的責任感對新時代的道德人格的鍛造能夠起到良好的推動作用。

網絡文化所具有的個體性的特點能夠促使大學生關注自我，追求個體聲音的表達與自我能力的展示，從而不斷激發其學習和創造的熱情，使其自身的發展更為全面、豐富，由此而帶來的豐富多元的文化精神又能進一步促使大學生重視平等、民主、自由的價值觀念，重視法律與契約精神，具有現代自由意識與民主精神。

傳統文化所具有的責任感則能激發大學生愛國、愛家的熱情，重視國家集體與倫理道義，具有集體觀和大局感，注重公共道德，具有包容心與容人量，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；同時，能促使大學生在社會生活中自覺遵守各項法紀法規與道德規范，注重人際交際能力的提高，形成健全、穩定的人格。

網絡文化的個體性與傳統文化的責任感，共同作用于當前大學生的培養，一方面能催生其自尊自信的品格與民主平等的價值觀，消除傳統文化等級森嚴、循規蹈矩的思想壁壘，另一方面又能促使其形成正確的倫理觀念與健全的人格心理，避免網絡文化帶來的自我中心主義及人格障礙等問題，二者結合成為大學生正確認識和改造主客觀世界的銳利的思想武器與人格保證，這不僅對我們當前提倡的現代道德人格的鍛造具有積極的促進作用，而且能夠為適應民族與國家需要的當前大學生的培養提供強有力的思想保證。

三、將網絡文化的創新性與傳統文化的穩定感相結合，能進一步加強新時代先進文化的弘揚，為當前大學生的培養提供雄厚的智力支持

先進文化是符合人類社會發展的基本規律，體現具有發展前途的生產力要求的文化，是引導和推動社會前進的精神力量。有中國特色的社會主義文化是當代中國所著力建設的具有時代特征的先進文化，是在馬克思主義指導下的，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民為目標的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化。社會文化建設水平對我們所培養的現代大學生的綜合素質有著十分重大的影響，在高校思想政治教育中弘揚符合時代需求的先進文化，能最大程度地促進學生綜合能力與素質的提高，而網絡文化的創新性與傳統文化的穩定感能夠對新時代的先進文化的弘揚產生積極的影響。

網絡文化的創新性特點能夠使大學生形成開放性、發散性的思維及對時代的敏銳觸覺，促進其對事物時效性、創造性的關注，不斷求新求變、推陳出新，充分展示個體的潛能與創造力，表現現代文化的自主性與創造性，增強先進文化的時代性與前沿性；與此同時，以開放、兼容的姿態對待外來文化，吸收其優秀文化因子，包容多樣的世界觀與價值取向，形成兼容并包、海納百川的胸襟與氣魄，從而更進一步豐富自身內涵，加強現代文化的多元化與開放性，使先進文化呈現出更為豐富多彩的面貌。

傳統文化所具有的穩定感能確?，F有精神文化體系的平衡與穩定狀態，促使大學生在倫理感和道德感的指導下進行精神文化創造，為社會創造正面、積極的精神文明財富，并注重精神與文化的平衡與交融，追求文化發展的整體融合中的穩步前進；同時，促使大學生重視從優秀的傳統文化中吸取豐富的營養，繼承和發揚傳統文化中的深厚思想、文化、歷史積淀，并對其進行時代性的、創造性的轉化，使其成為適應現代社會需要的寶貴思想文化資源寶庫。

網絡文化的創新性與傳統文化的穩定感，共同作用于當前的大學生培養，在幫助其形成創造性、開放性的思維方式與思考能力的同時，又能促使其對傳統文化精髓進行平衡穩定的發展性的繼承，既打破了傳統文化墨守成規、固步自封的思想限制，又規避了網絡文化所可能造成的無政府主義傾向與意識形態危機，這對于新時代的先進文化的弘揚能夠產生重大的影響，不僅能進一步增強當前先進文化的豐富性與活躍性，更能為適應現代社會需求的當前大學生的培養提供源源不斷的智力支持。

顯而易見，網絡文化和傳統文化都以其特有的價值觀念與價值內涵不斷沖擊并共同塑造著當代大學生的思想體系，因而當代高校大學生思想政治教育工作者應當正視，并主動適應這一時代大潮，在積極研究、正確運用網絡文化的同時，重視挖掘、開發傳統文化這一寶貴資源，將二者的優勢特點相結合，著力于培養符合國家與時代需求的、適應現代社會需要的綜合性、高素質人才。

所屬課題號是：

1.高校校園網絡文化建設與管理研究教育部哲學社會科學研究重大課題（高校思政、黨建、穩定、網絡）委托研究項目教思政司函[2007]49號。

2.網絡環境下的大學生思想政治教育的理論與實踐研究湖南省教育廳高校思想政治教育研究課題湘教工委通[2007]41號編號07C02。

（作者單位：湖南大學高校校園網絡文化建設與管理研究所）