大學生擇業現狀分析與對策

就業是民生之本。高校大學生就業問題事關我國高等教育事業的持續健康發展，事關廣大人民群眾的根本利益。面對激烈的市場競爭，大多數學生能夠正確把握就業形勢，轉變擇業觀念，強化競爭意識，主動投入到自主擇業的行列。然而，還是有不少學生感到無所適從，產生種種問題。如何主動適應畢業生規模迅速增長的新形勢，拓寬畢業生就業渠道，改善就業結構，實現畢業生平穩、順利就業，成為高校普遍關注的熱點問題。對此，結合當前的工作實際，我們于2007年對全國部分高校進行了大學生擇業工作現狀調查，并加以分析研究，以期能對大學生和就業指導人員有所幫助。

一、調查結果及分析

1.調查樣本情況。本次調查方法為抽樣問卷調查形式，調查對象為37所大專院校大學四年級學生，共發放調查問卷3700份，收回有效問卷3261份，有效率為88.14%。有效問卷中：高職高專1670名，占51%；本科生1544名，占47%；研究生37名，占1%；其他占1%。參與調查的學生，來自城市的1038人，占30%；來自縣鎮的996人，占28%；來自農村的1365人，占39%。

2.學生對相關政策和就業前景的態度。在我們的調查中，學生對就業政策了解的占26%，不了解的占25%，不清楚的占46%，其它占3%。對就業政策滿意度的調查中：滿意的占30%，不滿意的占48%，無所謂的占19%，其它占3%。對就業前景所持態度的調查中，我們發現畢業生對就業前景所持的態度不是很積極：有33%的學生持樂觀的態度，持一般態度的占40%，持不樂觀態度的占19%，不清楚的占5%，其它占3%。就業流程和相關就業制度的了解度：了解的占31%，不了解的占52%，不太清楚的占13%，其它占4%。

調查的結果反映出畢業生在就業對當前的就業政策有所了解，能利用政策，以達到順利就業的目的。但對就業政策滿意度不高，表明由于與市場經濟相適應的就業市場沒有完全成熟，導致在就業政策的宣傳、貫徹實施上會遇到很多問題。經過連續幾年的高等院校擴大招生規模，而社會人力資源需求沒有明顯增加的情況下，給畢業生就業增加了較大的壓力。由于大學生就業市場的建立處于起始階段，市場運行機制不完善，沒有真正形成法制化的就業市場，加大了大學生順利就業的成本，因此就業政策還需要進一步完善，以更好地為學生服務。

3.大學生理想的就業地區、工作單位性質及薪金。畢業生在就業地點的首要選擇上相對集中。第一位的是沿海開放城市，占45%，第二是京、津、滬、渝直轄市，占21%，第三是內地的省會城市，占18%。這樣的結果客觀上說是與各地的經濟發展和人才需求相適應的。但是相對來說，愿意去國家急需人才的邊遠或農村地區僅占到6%。畢業生希望去的單位依次是企業57%，國家機關29%，學校18%，科研單位12%。而在企業中，三資企業是畢業生擇業的首選單位，占28%，國有企業位居第二，占22%，私營企業占12%，城鄉集體企業占5%，鄉鎮企業占2%。需要特別注意的是，雖然首選城鄉集體企業和鄉鎮企業民營企業的畢業生僅占7%，但從畢業生總數來看，有了較大幅度的上升。

期望得到的月薪：1000元以下占3%；1000-2000元占26%；2000-3000元占35%；3000-4000元占18%，4000元以上占16%。總體看來，1000—3000元的占61%，與現實狀況基本吻合，說明現在的大學生對薪酬有較為清醒的理解，就業取向越來越趨于現實。一方面說明由于近幾年就業形勢的嚴峻，大學生已經有了務實的心態，通過把自己融入社會這個大環境中進行衡量而降低了和現實不協調的期望工資，持有“先生存，后發展”的意識，他們也慢慢改變了自己的“高身價”定位，擺正了“精英心態”，開始面對現實。但另一方面也隱含著“危機”：他們在初次就業后流動的可能性和比例都較大，有可能對今后聘用單位的聘用意向和學生的就業產生影響。

4.大學生在擇業過程中遇到的主要問題。認為專門人才供大于求，社會上對人才的需求總量減少占34.6%；畢業生的就業思想不夠端正，期望值過高，擇業過于挑剔占27.8%；用人單位在畢業生聘用上過于挑剔占21%；就業信息機制不健全，信息渠道不暢通，信息不充分占1.7%；政府、學校、用人單位及學生之間相互溝通和了解不夠占4.8%；就業市場不規范，“憑關系”、“走后門”等不公平競爭現象嚴重52.4%。

就學生的就業觀念而言，就業期望值偏高，覺得基層條件差，而基層單位覺得大學生怕吃苦，也不愿接收，這就導致許多在大城市找不到正式工作的畢業生寧愿打工，也不愿到基層工作。大學畢業生的擇業方向與社會需要發生了“錯位”，現實情況是大學畢業生想去的地區和單位不要人，而求才若渴的地區和單位卻要不到人。畢業生的就業市場體系不夠完善，教育、人事、勞動部門基本上各自為政，相互溝通的較少，使就業信息難以充分發揮作用。

5.大學生認為學校就業指導中的主要問題。高校現階段對大學生的就業指導工作都是十分重視的，但是否是學生希望的？在調查中，大多數學生認為學校對就業指導是開展了一些工作，但是在以下幾個方面還需要加強：有38.1%認為與學生的溝通和個別咨詢、指導不夠，27.7%回答對就業市場的走向和變化的分析和研究不充分，20.1%提出信息來源渠道不暢，信息內容不充分，25.9%認為與用人單位的溝通不夠，最后還有4.3%的學生認為從事就業指導工作的教師專業知識和能力不足。從收集到的意見和建議看，學生更期望就業指導工作的全程化、全員化、全面化和專家化。

6.大學生認為影響就業的因素。對于影響就業的因素，畢業生認為非常重要的排在前三位的分別是：個人的實際能力（76%），社會關系（33%），所學專業（32%）；畢業生認為最不重要的：家庭背景（20%），學校或教師評價（7%）和其他（12%）。以上數據說明大學生已經能夠注重更新觀念，認識到全面發展是實現其充分就業的關鍵。優勝劣汰是職場生存的法則和市場競爭的規律，面對嚴峻的就業形勢，大學生只有通過努力的學習和實踐來不斷發展和完善自己，才能充分發揮大學生就業的優勢，確保在激烈的就業競爭中占據主動地位。

7.大學生對用人單位在招聘活動中的看法。用人單位在招聘活動中學生認為存在問題最少的三個是：違約行為（不普遍占57%），聘用活動影響教學秩序（不普遍占54%），收取不當費用（如風險抵押金）（不普遍占47%）。對于用人單位在聘用過程中存在的問題，學生認為存在問題較多的三個是：性別、生源地區等區別對待（很普遍占34%），偏重學歷和成績，輕能力（很普遍占32%），與學校和個人溝通不充分（很普遍占27%）。

這表明“性別、生源地區等區別對待”在經濟發展迅速、各方面競爭激烈的社會中顯示出差異，這說明了由于傳統和社會的因素，女性依然是擇業中的“弱勢群體”，單位不能把女生和男生放在同等的平臺。建立合理、有效的現代人力資源制度，任人惟親現象將隨著市場經濟的完善而逐步減少。用人單位也可以和學校直接聯合，建立長期人才供需市場，實現校企雙贏。

二、對擇業現狀的思考與對策

擇業是大學生人生的一次重要選擇，也是大學生完成學業走向社會的關鍵一課。如何使高校畢業生順利完成人生角色的轉換，順利擇業，做到人盡其才，才盡其用，并為我國社會主義市場經濟發展提供心理健康的建設者和接班人，這是一個綜合性的社會工程，結合此次調查，提出一些思考與對策。

1.高校人才培養工作不斷深化。學校的人才培養，從教學環節來說，應該營造良好的教風、學風，通過提高教學質量，培育濃厚的學習風氣等手段來加強學生的專業基礎，這是高校學生為市場接受的前提。要加重與實踐聯系緊密的課程的教學力度，例如，外語和計算機能力已經成為大學生的必備技能，要保證在校大學生都能通過等級考試；另外，大學生的職業素養教育迫在眉睫，因此可以增加職業素質教育課程，縮短大學生職業適應的時間。可以鼓勵學生以選修、輔修、學位考試、專業技能考試等方式獲得本專業以外的技能，使學生成為一專多能的復合型人才。在教學管理上，要注重學生綜合素質的培養，通過營造積極向上的校園文化，引導學生積極參與各種社會實踐，來鍛煉學生的知識轉化能力、表達溝通能力、領導能力、組織協調能力、創新能力及團隊合作意識等，提高學生的綜合素質，使培養的學生能夠符合市場的需求。

2.高校就業指導工作不斷完善。現代就業指導是一項復雜的系統工作，向畢業生宣傳國家的就業方針和政策，為畢業生提供有關就業法規和政策的咨詢；幫助畢業生了解職業，掌握求職技巧；幫助畢業生認識自我，樹立正確的擇業觀；幫助畢業生做好職業角色的思想和心理準備，以適應學校走向社會的轉變等。現代就業指導工作的性質和任務，要求就業指導必須向職業化、專業化、專家化方向發展。惟其如此，高校的就業指導工作才能走上科學化、規范化、系統化的軌道。

3.大學生自身素質不斷提高。在目前高等教育改革尚未完全到位的情況下，大學生要盡自己的努力，提高自身素質，主動適應社會競爭，積極調整在擇業中的不良心態。學會做人是從事一切職業的前提，也是職業生涯發展過程中的起碼要求，大學生應從社會要求、自身生存、發展、就業需要的角度自覺陶冶自己的情操、磨練自己的意志、提高自己的思想政治素質；同時要學會做事，即努力學習專業知識、掌握實踐技能，充分發展個性特征，積極參加社會實踐，認真開展社會調查，深入了解社會需求，不斷增強社會適應能力，以提高自身的綜合素質和各方面的能力；還要學會學習、掌握終身學習的方法以適應學習型社會的需要。只有正確認識自我與社會的關系才能有效地把握自己的權利、義務和責任，積極主動地發揮自己的潛能去實現自己的人生價值。

4.大學生就業市場法律法規不斷健全。大學生就業市場需要健全的法律法規和管理制度，對參與市場的畢業生、高校、用人單位等各方面的行為進行約束和規范，保證大學生能夠順利就業。由于大學生就業市場的建立處于起始階段，政府、高校、畢業生、用人單位的權利和義務需要不斷明確，市場中收費的項目及標準、協議書的簽訂、違約的制裁、糾紛的仲裁、畢業生和用人單位合法權益的保障等相應規定也在不斷完善中，全社會都在共同關注大學生的就業問題，在不久的將來，一整套完善的法律法規會為學生求職擇業提供法律保障。

河海大學社科基金項目。

（作者單位：河海大學學生處）