新課程下初高中數學教學銜接之我見

進入高中階段，初高中教學銜接是高中數學教學的一個基本問題，也是—個重要的問題。處理得當，高中數學教學就會進展順利；處理不當，會影響整個高中教學的后續進行。進人新課程實驗以來，這個問題顯得更加突出。為有效破解這一難題，筆者結合教學實際，對此問題做了一些深入思考。

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