做一名大氣的教師

在我看來(lái)，一名大氣的教師渾身上下洋溢著四大“氣”息：

1、正氣。一名真正的教師是一個(gè)充滿正氣的“人”。不為斗米折腰，不為權(quán)貴折腰，更不為歪風(fēng)邪氣折腰。一名充滿正氣的教師既是學(xué)校正氣的靈魂所在，也是社會(huì)正氣的未來(lái)所在。一名充滿正氣的教師會(huì)公平、公正地對(duì)待班上的每一個(gè)學(xué)生，一名充滿正氣的教師不會(huì)去打聽(tīng)學(xué)生的家族背景，不會(huì)想著去利用學(xué)生背后的種種社會(huì)關(guān)系，不會(huì)溜須拍馬鉆空子以圖個(gè)人私利。一名充滿正氣的教師有著自己確信不疑的人生觀、價(jià)值觀，內(nèi)里有著最本質(zhì)的幾個(gè)關(guān)鍵詞，那就是：正直、平等、坦蕩。一名充滿正氣的教師把精神生活的充盈看得比物質(zhì)生活的富足更珍貴，他讓物質(zhì)生活沉到平和的自足之際。將精神的旗幟飄揚(yáng)在心靈的高峰，獵獵起舞。正氣，一名大氣的教師的基點(diǎn)。

2、和氣。和氣是一名正氣的教師進(jìn)一步成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。一名大氣的教師有正氣但不固執(zhí)。他為了正氣而有了迂回的智慧。一名和氣的教師最懂得寬容與諒解，他由此有了博大的胸懷。他有著自己的人生觀價(jià)值觀，卻又能從兒童的角度去體諒兒童。從他人的角度去體諒他人，體諒?fù)乱搀w諒校長(zhǎng)。他不會(huì)“己所不欲而施于人”，他甚至“己所欲而不施于人”。一名真正具有和氣的教師，能在正氣中保持自己，能在和氣中調(diào)和他人。一名和氣的教師懂得處世之道，也因此，他的正氣能得以更好地發(fā)揮、更好地影響周圍的人。和氣。一名大氣的教師的熔點(diǎn)。

3、底氣。沒(méi)有學(xué)術(shù)底氣的教師的和氣。是你好我好大家好的不負(fù)責(zé)任的“老好人”；沒(méi)有學(xué)術(shù)底氣的正氣也會(huì)因根子的淺薄與虛浮而不為大眾所認(rèn)同和接納。一名大氣的教師在正氣與和氣的背后必然有著深厚的底氣。這份底氣主要來(lái)自兩大內(nèi)容：一是學(xué)術(shù)的底氣，二是實(shí)踐的底氣。學(xué)術(shù)的底氣來(lái)自閱讀與深思。實(shí)踐的底氣來(lái)自踐行與反思。一名大氣的教師一定有寬闊的學(xué)術(shù)視野以及虛心的學(xué)術(shù)態(tài)度，這是學(xué)術(shù)底氣中最為重要的兩個(gè)核心內(nèi)容。一個(gè)具有底氣的教師必定是一個(gè)不斷開(kāi)拓的教師，不斷向他人虛心學(xué)習(xí)的教師。教師需要理論智慧，也需要實(shí)踐智慧，更需要實(shí)踐與理論相結(jié)合的智慧，這些智慧不是書齋能成就的，而是廣闊的充滿變化與不可捉摸的教育天地成就的，是日積月累的教育教學(xué)的踐行與思考成就的。學(xué)習(xí)與思考，是具有學(xué)術(shù)底氣的教師的魂。鉆研學(xué)術(shù)而不背負(fù)學(xué)術(shù)的迂氣、腐氣，與和氣相融，具有世事洞明的圓融與通達(dá)，這樣的教師就能將自身價(jià)值的最大值發(fā)揮，從而開(kāi)創(chuàng)教育人生的精彩。底氣，一名大氣的教師的支點(diǎn)。

4、雅氣。雅氣是一名大氣的教師與一名大氣的商人間的標(biāo)志性分水嶺。一名商人也可以很“大氣”，大氣地投資，大氣地做事，大氣地處事；大氣的商人往往不具備大氣的教師所散發(fā)出的“雅氣”。一名大氣的教師是一個(gè)極具雅氣的“人”，這是由“教師”這個(gè)詞的特定內(nèi)涵所決定的。一個(gè)大氣的教師所具有的雅氣，來(lái)自他的雅致的愛(ài)好，一名大氣的教師的雅氣來(lái)自他從上而下、由內(nèi)而外的書卷氣。真正的雅氣不是辦公室里添幾本書，掛幾幀畫，真正的雅氣是裝不出來(lái)的，真正的大氣也是裝不出來(lái)的。雅氣是天長(zhǎng)地久的文化的沉淀，雅氣是一種舉手投足的自然。一名雅氣的教師不會(huì)流連于交際場(chǎng)，一名雅氣的教師不會(huì)活躍于歌舞廳，一名雅氣的教師不會(huì)粘貼于股市，一名雅氣的教師不會(huì)沉湎于QQ。一名雅氣的教師活在自己的雅致里，精致地活在自己的雅致里，他由此保持著內(nèi)心的特立獨(dú)行與清風(fēng)明月。雅氣，一名大氣的教師的質(zhì)點(diǎn)。

正氣、和氣、底氣、雅氣，成就教師的大氣。一名大氣的教師就是一個(gè)大氣的“人”，一個(gè)大寫的“人”。一個(gè)肉體之外有著豐富的精神的“人”，一個(gè)超越肉體走向心靈的“人”。大氣的教師，智慧的教師，幸福的教師。

(作者單位：吳江市愛(ài)德雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué))