小學(xué)生的“答辯通知”

淮安市新安小學(xué)：

在江蘇省首屆青少年發(fā)明家評選活動中。經(jīng)專家初評，你校樊梵同學(xué)的作品《不彎腰撿球器》已入選評審范圍，請攜帶作品實(shí)物或模型于3月8日下午4時(shí)到東南大學(xué)榴園賓館報(bào)到，3月9日上午參加答辯。

聯(lián)系人：胡瑩瑩

聯(lián)系電話：025-83279970

通訊地址：南京市中山北路49號機(jī)械大廈2114室

江蘇省發(fā)明協(xié)會

2008年2月18日

這是學(xué)校剛接到的一則答辯通知，是怎么回事呢?提起這個(gè)“不彎腰撿球器”還有一段小故事。

樊梵是學(xué)校乒乓球隊(duì)的一員，平時(shí)喜歡動腦筋，愛琢磨。每次訓(xùn)練結(jié)束后，地上經(jīng)常掉滿了乒乓球。老師總要留一些隊(duì)員把球一一撿起來，放到裝球的簍子里，這活挺累人的。樊梵心想：要是發(fā)明一個(gè)機(jī)器來撿球就好了。他回家后把想法和爸爸一說，爸爸也很支持他，幫他一起出點(diǎn)子。他們找來一個(gè)塑料管子，一頭裝上一個(gè)井字形的橡皮筋，設(shè)想把裝有井字形的橡皮筋的一頭對著球按一下，球就彈進(jìn)了塑料管了而且不會掉下來。試了一下效果不太好，仔細(xì)觀察可能是橡皮筋太細(xì)、井字口稍大的緣故。后來把橡皮筋改換成較粗的松緊帶并把井字口調(diào)整得比球徑稍小，再試一次，效果不錯(cuò)。撿球器的初始模型就這樣做好了?？稍谑褂眠^程中，他又發(fā)現(xiàn)每當(dāng)球滾到桌肚下面的時(shí)候，這個(gè)撿球器就沒轍了。于是又想到一個(gè)改進(jìn)方法。在撿球器的下端加裝一個(gè)45度的彎節(jié)，這樣不管球滾到哪兒，都能很方便地用它撿起來，同學(xué)們給這個(gè)實(shí)用的撿球器起了一個(gè)貼切的名字：“不彎腰撿球器”。

2005年，樊梵同學(xué)的這個(gè)“不彎腰撿球器”在淮安市“中小學(xué)生十項(xiàng)才藝大賽”中榮獲科技小發(fā)明一等獎，2006年該作品又榮獲江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽工程學(xué)項(xiàng)目二等獎。

其實(shí)樊梵同學(xué)取得的這個(gè)成績，是新安小學(xué)學(xué)生許多事跡中的一個(gè)縮影。多年來學(xué)校秉承陶行知先生“生活教育”的思想，讓課堂教學(xué)生本化、生活化、活動化，解放了學(xué)生的思想，開拓了學(xué)生的思維，提供了動手實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的機(jī)會。在課堂教學(xué)中，所有老師都能充分挖掘課程資源，給學(xué)生提供合作交流的機(jī)會，教給學(xué)生探索問題的方法，鼓勵學(xué)生多觀察、多思考、多探索、多實(shí)踐。實(shí)踐活動課，老師們精心準(zhǔn)備課程內(nèi)容、設(shè)計(jì)新穎的活動形式，讓學(xué)生在活動中提高自主創(chuàng)新的意識和能力。學(xué)生體驗(yàn)活動，學(xué)生根據(jù)各自的意愿與喜好，選擇自己感興趣的項(xiàng)目，有表演的、交際的、訓(xùn)練思維的；有棋類、球類的；有電腦編程、氣象活動、標(biāo)本制作、航模、機(jī)器人等。藝術(shù)節(jié)上創(chuàng)意新穎的“時(shí)裝模特”，他們穿的時(shí)裝有紙質(zhì)的、有塑料的、有蔬菜的、還有用廢舊的碟片等環(huán)保材料制成的，真是精彩紛呈，讓人感嘆學(xué)生潛能的巨大。學(xué)校還成立了“新旅少兒藝術(shù)團(tuán)”，有器樂隊(duì)、聲樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、表演隊(duì)等。學(xué)生們在這樣一些活動中訓(xùn)練了手腳、開發(fā)了大腦、提高了能力。

讓學(xué)生從課內(nèi)走向課外，從校園走上社會，用自己的眼睛去觀察，用自己的大腦去思考，用自己的雙手去實(shí)踐。激發(fā)了學(xué)生探索自然奧秘的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)孜孜追求的優(yōu)良品質(zhì)。