寫好作文評(píng)價(jià)語的點(diǎn)滴體會(huì)

寫好作文評(píng)價(jià)語要注意其鼓勵(lì)性、趣味性和多樣性，注意側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)還要掌握學(xué)生的心里素質(zhì)。

作文評(píng)價(jià)語：鼓勵(lì)性、趣味性、多樣性

作文評(píng)語，是語文教師對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)從形式到內(nèi)容的總結(jié)性評(píng)價(jià)，一段好的批語，可以起到有效的激勵(lì)作用。但是要寫好作文評(píng)語的確不是一件容易的事。我從事多年小學(xué)作文教學(xué)，就自己微薄的知識(shí)和一點(diǎn)平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到要下好作文評(píng)語應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

注重語言的鼓勵(lì)性

學(xué)生渴望老師的評(píng)語是從心底流淌出來的贊美，往往老師一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)，會(huì)讓學(xué)生幸福一整天，老師給學(xué)生批改作文時(shí)，要注意找學(xué)生的閃光點(diǎn)，加以鼓勵(lì)，如：對(duì)經(jīng)常拖欠作業(yè)的同學(xué)寫到“你近來作文速度快了些，老師很開心哦”！對(duì)寫了富有哲理性的話可以用“很不錯(cuò)，我也喜歡這句話！”，“非常有趣，我喜歡！”對(duì)寫了精彩句子的學(xué)生用“妙句！欣賞你！”對(duì)字寫不工整的文章寫到“你的字再美點(diǎn)點(diǎn)……行嗎？”一番鼓勵(lì)，既肯定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，又使學(xué)生感到了寫作文的快樂、被欣賞的愉悅，增強(qiáng)了學(xué)生寫好作文的自信心，喚起他們寫作文的興趣。

注重語言的趣味性

“趣”字是一個(gè)很惹人喜歡的字眼，情趣、童趣、生趣……正所謂：教人未見意趣必不樂學(xué)。作文評(píng)語也是如此，想想看，枯燥無味、僵硬、刻板的評(píng)語學(xué)生必定不樂意看，也就起不到導(dǎo)向作用，而一句幽默的評(píng)語即使是批評(píng)，學(xué)生也樂于接受，例如：“你的逗號(hào)太驕傲了，竟然走到上面去了！”“小朋友，意思相同的詞語在一個(gè)地方只能用一個(gè)，否則，會(huì)很擁擠，讀起來也有些羅嗦哦！”“你的這篇作文和老師認(rèn)識(shí)的一位小作者寫的一模一樣，他是不是照抄的你的？”我想，一句深刻幽默的評(píng)語，不僅可以創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)情境，還可以達(dá)到一種“羞澀笑笑再深思一下”的效果。

注重語言形式的多樣性

形式豐富多樣的評(píng)語，學(xué)生會(huì)感到新鮮好玩。所以教師在給學(xué)生寫作文評(píng)語時(shí)，要盡力形式多樣精美，我曾發(fā)現(xiàn)有的老師的評(píng)語有詩歌、格言、歇后語、精妙的比喻，增添了作文評(píng)語的活潑性、新穎性，這樣做也是潛移默化的對(duì)學(xué)生作文講究形式美、創(chuàng)新美的一種示范。例如：“你的字就像醉漢跳舞——東倒西歪”“聰明、勤快，家務(wù)活對(duì)你來說簡直就是：張飛吃豆芽——小菜一碟啦！”“小懶鬼，要查字典哦，把字寫錯(cuò)，字會(huì)很不高興的?！?/p>

注重評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)

如果每一篇文章，都要從學(xué)生的立意、布局、謀篇、譴詞造句到整潔等方面存在的問題一一指出，面面俱到的做法雖然能使學(xué)生比較全面的了解自己作文中存在的問題，但同時(shí)也使學(xué)生難以看到自己存在的突出問題和訓(xùn)練重點(diǎn)，不利于進(jìn)行下一次的針對(duì)性的訓(xùn)練。

注重家長、學(xué)生評(píng)語

還有方法：學(xué)生自評(píng)，同學(xué)互評(píng)，家長在老師之前或之后對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。這種方法我覺得非常好，師生間的交流可以延續(xù)多個(gè)回合，這就使作文教學(xué)克服了單向交流的弊端，形成了一種書面情感交流、教育對(duì)話的新格局。

總之，只要我們老師堅(jiān)持平時(shí)多積累，多看多記，掌握學(xué)生心理，注重評(píng)價(jià)方式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就一定能寫出生動(dòng)形象而又貼切的作文評(píng)價(jià)語。

作者單位：陜西省石泉縣曾溪中心小學(xué)