空竹運動進入中學課堂的可行性分析

馬　威　馬新院

1 空竹的技術特點

中學生們正處在身體快速發(fā)育的階段，協(xié)調性練習和身體的靈敏性也同樣重要。空竹運動是一項全身性的健身運動，它講究的是在做動作的時候精神的高度集中，思維敏捷，全身的各個關節(jié)部位協(xié)調地配合起來，才能將技術動作完成。在學習的最初時候動作簡單的技巧可以發(fā)展學生們的協(xié)調能力。逐漸適應了以后，可以開始進行復雜的技巧練習來鍛煉學生們身體的靈敏性。

2 空竹運動對場地器材的要求

在開展空竹運動的時候，個體的活動空間基本上是不會有太大的范圍，只要將人員位置安排合理就可以開展活動了。空竹運動對場地沒有過多的要求，不需要很大的場地，地面平整就可以開展起來。

3 空竹運動的師資培訓

空竹運動是一項比較大眾化的體育運動，可以很容易的為教師的空竹培訓創(chuàng)造出有利的條件。空竹運動也是比較好學的一項運動，可以讓教師們快速地掌握其中的關鍵要領，分析空竹運動中哪些技巧容易進行教學對其進行專門性的練習，就可以完成對教師的培訓了。

4 空竹運動經(jīng)費的投入

學校開展空竹運動所用的費用不會很高。空竹運動不像現(xiàn)在中學里其它的運動除去了自身的費用后，有的還要再加上相關的場地建設。因為空竹運動的特點，

對場地的要求并不高，只要是地平就可以了，所以不用在場地方面進行過多的投入。空竹自身的價格也不高，根據(jù)材料和工藝分成各個價段。最便宜的幾元錢，最貴的幾十元錢。而學校教學中首先考慮的是結實耐用還要無聲，所以價位不需要太高。

5 掌握簡單技術所需的課時量

空竹運動是一項很容易就能掌握的運動，它的基本教學也是最重要的就是先學會掛繩、啟動和平衡，這些是空竹運動的最基本動作。在這些技巧被學生掌握了以后，就可以教學生們學習空竹運動的花樣技巧。以后就是學生們熟能生巧的發(fā)揮和表現(xiàn)，所以只需要八課時就可以讓學生們掌握空竹運動。

6 空竹運動可以提高學生上體育課的興趣和質量

通過以上的資料和對中學生的心理分析可以總結出，我國現(xiàn)階段的體育課因為缺少娛樂性、多樣性和技巧性而使學生們對體育課失去了興趣。這樣在現(xiàn)今的體育課改革中就必須重視起來，增加有關娛樂性、健身性、多樣性和技巧性的項目進入中學的體育課堂。空竹運動是我國傳統(tǒng)的體育運動，他自身就具有著娛樂性、健身性、技巧性、靈活性和表演性。符合了體育教學改革和學生們的要求。空竹運動曾在中國50年代的時候風靡全國的城鄉(xiāng)，及早在1986年就榮獲“明日雜技藝術節(jié)法蘭西共和國金獎”，為中國贏得巨大榮譽。這說明空竹運動的普及有成功的先例，和它極大的發(fā)展空間。空竹運動的玩法多樣化，可以使學生們在有新鮮感的同時，不會感到一次兩次就會完全掌握和熟練這些技巧，這樣就會激發(fā)出學生們對加上空竹運動的極大興趣，促進學生們在體育課時的積極性，極大地培養(yǎng)了學生們的靈活性和協(xié)調性。配合上其他的素質練習，就可以使得學生們的身體素質全面的發(fā)展。空竹運動的健身性還可以使學生們在趣味玩耍的時候進行健身的鍛煉。其效果對教學有非常大的幫助，很適合學生們進行練習。空竹運動不分男女性別，不限年齡大小，不受場地的制約，成本低廉，這便于在缺少場地和設備的學校進行推廣，能更好地進行教學活動。空竹運動進入學校后，為其他的中國傳統(tǒng)體育運動進入中學課堂提供了經(jīng)驗，使得體育教師在為體育教學多樣化進行努力的時候，也在不斷地對自身進行著充實，這樣體育教師的教學水平會更加精益求精。所以通過以上對空竹運動進入中學課堂可行性的分析，本文認為，空竹運動不僅完全能進入中學的體育課堂，并且會為中學的體育教學帶來巨大的幫助。

綜上所述，現(xiàn)今的體育教學改革是伴隨著社會的快速發(fā)展。是為了更好培養(yǎng)中學生們綜合的身體素質，為他們在未來的競爭中打下良好的身體基礎。空竹運動進入中學的體育課堂僅是體育教學改革的一部分。也是中國傳統(tǒng)體育的復興和發(fā)揚，在現(xiàn)今的體育教學中有了中國特色，為以后更多的傳統(tǒng)體育進入中學體育課堂做好準備，使得中學的體育教學內(nèi)容更加豐富多彩，使中學的體育教學更上一層樓。