試論２０世紀兒童電影的三大經典及其影響

[摘要]中國兒童電影在每個歷史階段都誕生了經典：《三毛流浪記》是民國時期的顛峰之作，是時代與藝術完美結合的典范；《小兵張嘎》是十七年兒童電影中的杰出代表，是兒童革命題材電影的典型；《我的九月》卻是以“兒童為本位”創(chuàng)作觀在電影中的第一次明確體現(xiàn)，是新時期第一部真正貼近兒童一心理的電影。

[關鍵詞]兒童電影 經典回顧 經驗教訓

1918年，新文學的奠基人魯迅在《狂人日記》里發(fā)出了“救救孩子”的呼喚。很快就得到了中國電影界的反響與重視。1922年。由但杜宇拍攝的第一部兒童故事片《頑童》上映，拉開了中國20世紀兒童電影的序幕。在以后78年的風風雨雨中，中國誕生了300多部兒童電影。成為20世紀中國電影文化中的一道亮麗風景線。對中國兒童產生了廣泛而深刻的影響。

中國20世紀兒童電影作為一種電影藝術，不可避免地也受到了政治文化的干預，也經歷了民國時期，建國17年以及新時期文學三個明顯的歷史階段，而每個階段所產生的經典電影，都有著顯著的時代特色和廣泛的社會影響，是需要我們認真分析借鑒的電影文化寶庫。筆者選取兒童電影的三大經典并做出簡要分析，以圖管中窺豹。為新世紀兒童電影提供一些有益的經驗與教訓。

一、《三毛流浪記》：民國時期兒童電影發(fā)展的顛峰之作，是時代與藝術完美結合的典范

由陽翰笙根據(jù)漫畫家張樂平創(chuàng)作的漫畫《三毛》改編的電影《三毛流浪記》，于1949年在全國上映，不僅在本國備受贊頌，盛演不衰，而且在國外也廣受歡迎：第35屆戛納電影節(jié)上映該片，接著在巴黎六家影院連映兩月。譽滿全城，好評如潮，1983年又榮獲葡萄牙第十二屆菲格拉達福茲國際電影節(jié)評委獎。

《三毛流浪記》是時代與藝術完美結合的典范。這部電影最大的成就是在尖銳的社會矛盾中，刻化出一個活靈活現(xiàn)流浪兒的藝術典型。無情地鞭撻了舊社會的冷酷、殘忍、欺詐和不平，頌揚了在極度凄苦無依困境中，依然意志堅強、樂觀、善良、機敏、幽默的“三毛精神”，具有鮮明的時代特色，貫穿了左翼作家常有的社會責任意識。這部電影在反映時代，抨擊時弊的同時又具有了非常高的藝術性：“三毛頭發(fā)的奇異造型保留了漫畫風格，從而創(chuàng)造了假定情境，增強了影片的觀賞效果。三毛雖然寒無衣，饑無食。”居無定所，買報不成，推車無俸，只能流浪街頭，但三毛不想學偷竊，不愿成寵物的倔強，和他樂觀詼諧頑皮滑稽的性格，卻贏得了人們的加倍喜愛和珍惜。影片的風格并非一味的凄苦，而是保持了諷刺和幽默的漫畫特色。這在當時過多的承載社會問題的兒童電影中，可以說是一個巨大的突破，這也使這部電影成為民國時期電影發(fā)展的顛峰之作。

二、《小兵張嘎》：十七年兒童電影中的杰出代表。它既切合了主流意識形態(tài)，又非常注意塑造兒童經典人物形象，成為兒童革命題材電影的典范

1963年，由徐光耀編劇的《小兵張嘎》公映后，反響十分強烈，不僅深受小觀眾的喜愛，同時也受到成人觀眾的歡迎，至今屢演不衰。尤其是年僅十二三歲的主人公張嘎子，成為兒童故事片最為成功的藝術典型之一。張嘎是在抗日革命軍隊的大熔爐里，通過長輩悉心引導和根據(jù)地群眾的教育，逐步成長為既有思想覺悟、又懂得斗爭策略的八路軍偵察員，其身上最令人喜愛的是混身洋溢著寧折不彎的“嘎勁”，也就是那股倔強、機敏。但同時又人小鬼大、淘氣任性，既可氣又可笑可愛，從而使得這個人物有血有肉，真實可信，并使影片成為廣大青少年生動的教科書。這部電影既切合了當時的主流意識形態(tài)，又非常注意塑造兒童經典人物形象，終成為兒童革命題材電影的典范，無論是在思想上的深刻程度，人物性格塑造的豐富性以及藝術表現(xiàn)方式的探索方面都取得前所未有的成就，對后世產生了深遠的影響。

值得一提的是，2007年4月，由孫立軍教授創(chuàng)作改變。耗時六年、耗資1200多萬元創(chuàng)作出的大型動畫電影精品《小兵張嘎》又在全國巡回演出，并先后榮獲國家廣電總局頒發(fā)的第十一屆中國電影華表獎，同時又在首屆中國動漫產業(yè)發(fā)展與青少年健康成長高峰論壇上被評為中國青少年最喜愛的十大國產動畫片之一，對現(xiàn)在的兒童仍產生了巨大的影響，也成為中國革命動畫電影的代表作。

三、《我的九月》：以“兒童為本位”創(chuàng)作觀在電影中的第一次明確體現(xiàn)，對以后的兒童電影產生了深遠影響

1990年，由杜小鷗、羅辰生編劇、尹力導演的《我的九月》，不僅將兒童片，也把中國電影的制作推向新的制高點，影片獲1991年中國電影第11屆金雞獎最佳兒童片獎。這部京味十足的影片。通過小主人公安建軍(人稱安大傻子)由失敗到成功，細致地刻化出自身原本怯懦的孩子，在尊重個性、愛護并發(fā)展個性的老師(人稱高二傻子)的啟迪下，如何消除心理障礙，走出低谷。重新發(fā)現(xiàn)和認識自我。獲得自信并敢于競爭成為強者，從而具有了典型的意義。

《我的九月》是一部富有探索精神的杰出的藝術電影，是一部真正的兒童故事片。并從根本上解決了自20世紀產生兒童片以來，如何實現(xiàn)以“兒童為本位”的創(chuàng)作追求得以成功的體現(xiàn)。影片能夠真正從兒童角度出發(fā)去“發(fā)現(xiàn)兒童”。致力于喚醒主人公的人格意識。揭示出不同孩子個性差異的家教和社會影響。描繪出貼近生活、為師生所喜愛的小伙伴，并將兒童與成人的心態(tài)與目光都融會在一起，使影片得到的思想內涵能夠在形式上達到親切自然，雅俗共賞。也正是從《我的九月》開始，中國兒童電影開始切合當今的和平年代生活，有了新時期真正貼近兒童心理的電影，并在此以后，誕生了大批的杰作，也對新世紀的兒童電影產生了深遠影響。

正是有著這些經典電影的出現(xiàn)，20世紀兒童電影才多姿多彩。但站在今天的高度。我們可以發(fā)現(xiàn)，兒童電影的娛樂性還不強。有時還是從成人觀念出發(fā)，從教育兒童出發(fā)，使得兒童電影過于拘謹與沉重。不能很好的切合兒童的心理。另外，兒童電影在20世紀包括今天，基本上的觀眾還是少年。并沒有真正出現(xiàn)針對幼兒的，藝術價值很高的電影(動畫電影除外)，這也是需要我們深思的。