概念系統的圖形表示方法

現代術語學的創始人歐根#8226;維斯特（Eugen Wüster）的《普通術語學和術語詞典編纂學導論》（Einfürung in die allgemeine Terminologie und terminologische Lexikographie）的德文版第三版（1991年在波恩出版）Eugen Wüster，Einfürung in die allgemeine Terminologie und terminologische Lexikographie，3.Auflage，Bonn:Romanistischer Verlag，1991.中，討論了術語學中概念系統的圖形表示方法。筆者根據該書中“3.4”節的內容，寫成了這篇讀書心得。

人們可以把邏輯階梯和邏輯系列合在一起組成概念系統。“概念系統”（Begriffssysteme）也可稱為“概念分類”（Begriffsklassifikationen）。

用“概念圖”(Begriffsplne)來表示概念系統是很有用的。因為通過概念圖這種方式，邏輯概念系統和本體論關系（也就是實體系統）能夠再一次得到區分。

本文首先討論邏輯概念系統及其圖形表示，然后討論實體系統及其圖形表示，最后討論把這兩者結合起來的混合系統及其圖形表示。

一 邏輯概念系統及其圖形表示

邏輯概念系統也被稱為“抽象系統”。它們或者是分解形式或者是結合形式。

(一)分解式的概念系統及其圖形表示

分解式的概念系統要比結合式的概念系統著名得多。它們可以通過角規式分叉圖（Winkelplne）或者是通過矩形專業工作圖（Fachwerkplne）的形式加以描述。

1.角規式分叉圖（Winkelplne）

甚至在古代人們就已經知道使用角規式分叉圖了，這種角規式分叉圖很像一個直立的角規，由于角規式分叉圖自上而下看的時候又很像一棵倒立的樹，當時人們把它稱為Porphyrianischer樹形圖。

(1)一般情況

這是提供給德國國家標準DIN 2331《概念系統及其表示方法#8226;分類研究基礎》（1968年，12月，草案）用的手稿。

圖中的德文含義如下：

Hchster Oberbegriff:最高的上位概念

Unterbegriffe 1 Stufe:第一層下位概念

Unterbegriffe 2 Stufe:第二層下位概念

Unterbegriffe 3 Stufe:第三層下位概念

Unterbegriffe 4 Stufe:第四層下位概念

圖表部分的圖1和圖2都顯示了這樣的角規式分叉圖。圖3指明了一幅角規式分叉圖，其中，概念標明了名稱。

在角規式分叉圖中，有一種巧合應該被提到，它比純粹的巧合更引人注目： “下位概念” 的圖示符號正好是“小于”，下位概念的外延之所以變小，在示意圖中可以從概念邏輯加角度來理解。

(2)分類符號

在圖2和圖3的分叉點標著字母a，b，c等等。它們標明特征類型，也被稱為“劃分視角”。舉例來

說，在圖3中，它表示某種運動能力；它在動物中存在，在植物中不存在。

圖中的德文含義如下：

Lebewesen:生物

Pflanze:植物

Tier:動物

Sporenpflanze (=Kryptogome):孢子植物

Somenpflanze (=Phonerogomel)：被子植物

einzelliges Tier (=Protozoon)：單細胞動物

mehrzelliges Tier (=Metozoon)：多細胞動物

如果用于命名的空間不夠，人們也可以依據圖4的做法處理：名稱用分類符號替代，它們的含義在旁邊列表加以解釋。通常，人們使用結構分類符號，特別是小數點。單單使用它們，就能使概念系統一目了然；在這種情況下，示意圖就可以被丟掉了。這樣一來，角規式分叉圖，就變成了“目錄圖”（Listenplan）。

圖4中德文與圖3相同。

(3)共同的下位概念

角規式分叉圖也可以用來描述共同的下位概念，描述它們怎樣被確定以及它們在邏輯加中是如何被實現的（見圖5）。這時，分叉的方向必須指向下。

圖中德文的含義如下：

Ingenieur：工程師

Kaufmann：商人

IngenieurKaufmann：工程商人

圖5中的IngenieurKaufmann（工程商人）既是Ingenieur（工程師），同時又是Kaufmann（商人），它是Ingenieur（工程師）和Kaufmann（商人）兩個概念的合取。

2.矩形專業工作圖（Fachwerkplne）

從使用的角度來說，在有些情況下，矩形專業工作圖（Fachwerkplne）也可以用來代替角規式分叉圖。

在“矩形專業工作圖”中，也可以像角規式分叉圖那樣使用分層的數字來進行分類（見圖6）。

（二）組合的概念系統和概念圖

只有在滿足確定的本體論前提的條件下，組合的概念系統才可能被建立起來。具體說來，這個前提條件是：在相關的專業領域中，只有在與客觀事實不相矛盾的前提下，一個來自某一特征類型的隨意特征才可能與另一個來自另一個特征類型的隨意特征相組合。

例如，人們可以對Pherde（馬）根據以下的特征分類：

a)性別（雄性：Hengst“公馬”，雌性：Stute“母馬”）：有2個特征。

b)顏色（黑色：Rappe “黑馬”，白色：Schimmel“白馬”，紅棕色：Fuchs“栗色馬”，黃棕色：Falbe“黃棕色馬”）：有4個特征。

c)用途（“運輸用的馬”：Zugpherde，“坐騎用的馬”：Reitpherde，“馱物用的馬”：Tragpherde，“賽跑用的馬”：Rennpherde，“跳躍用的馬”：Springpherde）：有5個特征。

d)大小（小馬：Klein，中等大小的馬：mittelgroβ，大馬：groβ）：有3個特征。

e)年齡（年輕的馬：Jung，年老的馬：alt）：有2個特征。

f)健康狀況（健康的馬：gesund，有病的馬：krank）：有2個特征。

如果人們把一種特征類型中的每一種特征和其他5種特征類型中的每一種相結合的話，就會得到2×4×5×3×2×2=480種結合①。

如果要在單獨的一張角規式分叉圖中把所有這些組合都描述出來的話，盡管在原則上說是可能的，但條理卻會變得非常不清楚，顯得非常龐雜和凌亂。我們不采用這樣的辦法，而使用三種概念組合圖來描述概念的組合情況：分叉鏈；特征圖和特征載體圖；二維交叉圖。

1.分叉鏈（Winkekette）

圖7以圖表形式描述了一個分叉鏈。在這里，分叉鏈相應于由兩個分叉或者由多個分叉組成的束，每一個分叉相當于一個特征類型。在每一個分叉的末端，人們可以把特征的名稱寫上去。

2.特征圖（Merkmaltafeln）

如果以圖表形式，按照圖8那樣制定特征圖的話，則會更合適一些。

在圖8中，每一個欄目表示一個特征類型，每一個特征類型a，b，c都各自具有自己的欄目。在每一個欄目里，自上而下地標記出該特征類型的特征。例如，特征類型a的欄目中，自上而下地標出a的各個特征a₁，a₂等等。

3.二維交叉圖（Kreuztefeln）

在上述展示過的圖表中， 相互組合的不同特征的種類不少于6種。這樣的概念系統被人們稱為：“六位（Sechsstellig）”系統。

與上面的圖表不同，如果圖表中只涉及兩種特征類型，那么，就可能用一種特別簡單的圖來描述，這樣的圖叫做“二維交叉圖”（見圖9）。

這張圖上只有抽象的圖表形式，沒有具體的內容。而在圖10中就有具體的內容，寫出了具體的名稱。這張特殊的二維交叉圖描述了不同螺絲（Schraube）的新類型，例如，在Vierkantschraube和Spitze的交叉處可以表示“末端尖的四方形螺絲”（Vierkantschrauben mit Spitze），在Gewindestifte和Zapfen的交叉處可以表示“帶塞子的螺絲銷釘”（Gewindestifte mit Zapfen）。

（三）分解或組合而成的概念系統及其圖表

在組合而成的概念圖表中，屬于某種特征類型的特征，可以在它們那方面建立一個進一步分解的圖表。這樣的一個進一步分解或組合而成的圖表，可以通過進一步分解的分叉鏈（Winkelkette）或者進一步分解的特征載體圖表（Merkmaltrgertafeln）加以描述。

1.進一步分解的分叉鏈

正如在圖11中看到的那樣，進一步分解的分叉鏈來源于簡單的分叉鏈。人們又可以把它簡稱為“樹鏈”（Baumketten）。

二 實體系統及其圖形表示（Bestandssysteme undplne）

（一）括號式梳狀圖（Klammerplne）

實體系統更適合于用括號式梳狀圖，而不是用角規式分叉圖（Winkelplne）來加以形象說明。這種梳狀圖的分叉有點兒像平放著的括號，因此叫做括號式梳狀圖。括號的形狀可以分為方括號（eckige Klammern）和花括號(geschweifte Klammern)兩種，要加以區別。

1.方括號

圖12中的括號式梳狀圖使用的括號就是方括號，每一層平放的方括號就像梳子。一個實體的每一部分，都以自上而下的一些短線來表示，一層一層地分開，直到最小的組成成分而結束。

圖中德文的含義：

Staat:國家

Land:州

Regerungsbezirk：州管轄的地區

Kreis：地區管轄的縣

Gemainde：縣管轄的區

2.花括號

與方括號不同，使用花括號時，實體所有的部分都聚在一起（見圖13）。在圖18例子中，畫在圖形下面的花括號用來描述schraube（螺絲）這個機械的所有組成部分。

圖中德文的含義：

Schraube:螺絲

Schraubenbotzen:螺栓

Mutter:螺母

Mutterschraube：帶螺母的螺絲

(二)為部分設置的分類符號

如果我們再看一下圖4。在這個圖中，用小數點分類符號表示的下位概念，是通過小圓點分開的。這些小圓點也可以全部或者部分地被取消。我們也可以把部分概念（Teilbegriffe）通過連字符與另一個分類符號分隔開。

三 混合概念系統及其圖形表示

在應用中，將概念系統和概念圖形中的抽象系統和實體系統混合在一起常常是很有必要的。人們根據混合的概念圖形，能夠很快地一目了然地了解概念系統。

（一）角規式分叉圖和括號式梳狀圖

下面要重新談到圖13，因為在此圖表下面的部分，演示了一個組成部分系統的片段，它是通過花括號標明的。這個花括號表明了“把螺栓和螺母結合在一起”這樣的邏輯聯取過程（die Intergration=Anpaarung）。與此相反，這張圖表的右面部分演示了一個抽象概念的片段。Schraube（螺絲）通過規角形分叉圖的分叉，表明這個概念是Schraubenbolzen（螺栓）和Mutter（螺母）兩個下層概念的共同上層概念。

（二）類符號

即使在以小數標明的分類符號中，這樣的混合描述也是可能的。一個圓點表明一個小概念，一個連字符表明一個部分概念。于是，就得到了下面的一幅目錄圖的開始部分：

1

1-11的部分概念

1-1.11-1的下位概念

1.11的下位概念

1.1-11.1的部分概念

1.1-1.11.1-1的下位概念

維斯特在概念系統的圖形表示方面所做的研究是具有開創性的，他的研究值得借鑒。

馮志偉：教育部語言文字應用研究所，100010