對中學生開展思想政治教育的有效嘗試

新世紀新階段思想政治課面臨著新機遇和新挑戰。教師辛勤耕耘在講壇上，卻得不到學生的回報，尋根究源，主要是思想教育問題。這值得從事思想政治課教學工作的教師反省和深思。

思想政治教育的目的在于全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首的指導思想。它引導學生形成正確的人生觀、世界觀，在整個教育教學的過程中起著統領全局的作用。所以，加強和改進廣大中學生的思想道德建設是至關重要的。為了順應思想政治理論教育整體環境的變化，將教學大綱的變化及時有效地反映在教學中，筆者對有效開展思想政治理論教育進行了一系列有益的嘗試和改革。

教學要尊重學生

首先，要尊重學生的主體地位，激發學生的主體意識，充分調動學生主動學習的積極性。學生作為思想政治教學活動的主要行動者，隨著他們自我意識的形成和不斷增強，迫切需要得到教師的尊重。在思想政治課教學中要進行互相交流，讓學生發表自己的看法和見解，表達出自己的思想和感情。

其次，要尊重學生的個性差異，有針對性地開展教學。要在了解學生的基礎上，根據學生的思想實際和學習狀況開展教學工作。僅靠批評或處罰，是解決不了問題的，必須尊重學生的個性差異，采取有針對性的教育措施才能解決問題。

利用良好的師表形象對學生思想政治的教育

教師的形象是品德、知識和能力的綜合表現，不僅對社會公眾展示，還作為一種隱性因素于教育教學中展示，它潛移默化地影響學生的情感、行為。教師具備良好的師表形象，能給學生行為營造一個美的氛圍，帶給學生希望，對提高思想政治教育效果具有積極的作用。

外貌對學生思想潛移默化的作用教師應注意自己的衣著得體，以朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌，使學生產生一種對教師敬仰、親近的情感，促使學生主動地自我教育、發展和完善。反之，教師如果不注意自己的外在形象，即使滿腹經綸，也會使學生產生厭惡感，更談不上接受他的教導。因而，教師在思想教育教學活動中一定要穿戴整潔、得體，顯得莊重大方，做到適度、協調。

語言對學生思想的熏陶作用“辭不可不修，說不可不善”。閃耀著智慧光輝的語言具有豐富的表現力。思想政治課的說服力、感召力、戰斗力來自教師的語言力度、語言技巧、語言風采。如果一個教師富有嚴謹、簡潔、精煉、準確、抑揚頓挫的教學語言，就能撥動學生的心弦，促進記憶的持久、思維的活躍、想象的豐富，對培養學生的學習興趣，提高思想政治課的實效都有著積極的作用。教師在教育中的語言表達，直接影響到學生接受教育的激情和程度。使用文明而規范的語言，能使學生如沐春風，在愉快的氛圍中接受教育。

行為對學生思想的感染作用行為是一個人思維和心理活動的綜合反映。正確的思維方法能表現出良好的行為，否則，遇事粗暴，惡語傷人，舉止失度。教育者要樹立全心全意為學生服務的思想，克服急躁心理，表現出良好的師德行為，以符合時代要求的言傳身教去影響和感染學生朝著語言美、行為美的方向發展，并持之以恒，形成定式。

在形式多樣的活動中熏陶學生

中學教育階段有針對性地開展一系列豐富多彩的活動，對學生進行思想政治教育是非常必要的。而且在現行的教育體制下，要真正做到加強對學生進行素質教育，提高學生的道德水平，也必須通過創新各種載體，使學生在活動中受到熏陶，從而補充和完成書本教育所達不到的目的和效果。對于學生來說，通過各種活動所受到的教育，尤其是思想意識和道德行為養成方面的教育，往往比其他教育形式所感受的內容更多、范圍更廣、影響更深刻。比如：對學生進行“八榮八恥”教育、革命傳統教育，不是只靠空洞的說教，而要通過形式多樣的活動，使學生樂于接受。

提倡文明自律，凈化校園環境

中學生思想政治工作要注重啟發自覺，提倡文明自律，引導學生以實際行動為社會做貢獻，為學校爭榮譽。針對校園中一些不文明的現象和行為，由政教處、團委會組織，校學生會牽頭，大張旗鼓地開展“文明自律”活動。

要加強對學生的“網德”教育

對中學生要加強網德教育，形成他們對網絡道德的正確認知，增強他們道德判斷能力，指導他們學會選擇，識別良莠，鼓勵他們進行網絡道德創新，提高個人修養，養成道德自律。筆者建議各種網絡技術傳授部門，在進行網絡技術訓練的同時，加強網絡道德訓練，增強中學生的網絡道德觀念，規范中學生的網絡行為，改善網絡社會道德失控狀況。

總之，中學思想政治教育工作是一項紛繁復雜而又非常重要的工作。它要求每一位教育工作者不但要有強烈的責任和使命感，而且還要有無私的奉獻精神和科學的求實精神，以卓有成效的思想政治教育工作，改善校園氛圍，打造和諧校園。

（作者單位：寧夏同心縣興隆中學）