《語文世界》

隨著時光的流逝，我已經(jīng)從懵懂的幼童成長為一個好學上進、知書達理的陽光女孩兒，《語文世界》那份馨香，時刻陪伴在我的身旁，它給我知識，帶來樂趣，教我明理，開闊我的視野……回憶與《語文世界》相伴的點點滴滴，更多的是甜蜜。

(注：運用擬人的手法，回憶與《語文世界》同行的日子所得到的收獲與快樂。)

喜歡深深地聞著油墨味，抱著書本甜甜地進入夢鄉(xiāng)，喜歡生命里每天充溢著《語文世界》的書香之氣。常常為那一篇篇精彩的文章心喜心動；常常為購買心愛的《語文世界》而奔波于大街小巷，四處尋覓。

我全身心地閱讀這本雜志。時而，我在采擷，摘取每一朵晶瑩的小花，記得每一段著名的篇章；時而，我在小園里流連忘返、如癡如醉；我常在“七彩讀書閣”里小憩，觀看“人物故事簿”里的傳奇經(jīng)歷；有時，我徜徉在“聰明寓言屋”關注“童話森林”里的小動物的不同命運；時而，我又翱翔在“科幻空間站”，去探索“美麗星空”的奧秘；有時，我又坐著“小說列車”到“海外看臺”去周游世界。我騎著“幸福摩天輪”與“名人手牽手”到“雙語空間”，去看“小鬼當家”，與“卡通一族”在“樂樂聊天室”內(nèi)踏著“詩詞節(jié)拍”去欣賞“開心萬花筒”……《語文世界》——我這小小的百花園是那么醇香四溢！

(注：這一段內(nèi)容與文題——“我這小小的百花園”相照應，品讀《語文世界》這一節(jié)是按總分關系來寫的，結(jié)構(gòu)安排十分巧妙。)

《語文世界》——我這小小的百花園。是你，教會了我怎樣描繪五彩斑斕的生活，怎樣醉心于深奧的人生之中。

(注：《語文世界》對我的影響之深，點明了文章的主題。)

（指導教師 商振華）

[整體評析]

《語文世界》作為我們學習中的伙伴，有的人或許利用得好，有的人或許簡單地瀏覽就拋到一邊……而本文的小作者卻是個有心人，將《語文世界》比作“小小百花園”，并將自己的快樂與收獲融入其中。尤其值得一提的是，小作者在品讀《語文世界》時，除了記錄自己的感受，更為寶貴的是將《語文世界》的小欄目串成一條線，足以肯定小作者不但將《語文世界》用得好，而且學得好，突出體現(xiàn)了對《語文世界》的喜愛之情。

（點評 姜廣生）