信息化條件下教育技術(shù)裝備隊(duì)伍的建設(shè)

在信息技術(shù)沖擊著社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的今天，教育技術(shù)裝備作為教育改革和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)手段現(xiàn)代化提供了重要的物質(zhì)、技術(shù)保證。

現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備保證了數(shù)據(jù)信息的傳輸和使用，最大程度地實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，促進(jìn)更為有效地利用教育資源，推動(dòng)現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展。近幾年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，基礎(chǔ)教育環(huán)境和設(shè)施都有了很大改變和更新，除各級(jí)各類學(xué)校原有的教育裝備設(shè)施外，到目前為止，國家為解決農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)設(shè)備落后的現(xiàn)狀，實(shí)施了“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，目前前三期工程已經(jīng)完成，設(shè)備已投入使用，第四期工程即將開始設(shè)備安裝。我們吉林省公主嶺市在第二期“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”中，由國家投入261.97萬元、省里投入156萬元、地方投入391.7萬元，全市參加項(xiàng)目建設(shè)的學(xué)校共計(jì)412所，全市農(nóng)村中小學(xué)共裝備微機(jī)1 531臺(tái)，電視機(jī)491臺(tái)，DVD播放機(jī)412臺(tái)，衛(wèi)星接收設(shè)備35套，大屏幕投影儀44臺(tái)，加上各學(xué)校原來自行購置的設(shè)備，我市教育系統(tǒng)各個(gè)學(xué)校現(xiàn)已擁有比較先進(jìn)的教育設(shè)備，能夠保證教育教學(xué)的正常使用。

如何利用好現(xiàn)代化的教育資源，切實(shí)發(fā)揮這些現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的作用，促進(jìn)教育教學(xué)，已成為我們教育裝備工作者面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。要充分認(rèn)識(shí)教育技術(shù)裝備工作對(duì)教學(xué)改革和教育發(fā)展的重要意義，各級(jí)教育技術(shù)裝備工作者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師都要站在教育發(fā)展的戰(zhàn)略高度，正確認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育裝備的必要性，更要重視教育技術(shù)裝備管理隊(duì)伍的建設(shè)，只有這樣，我們才能管好用好這些現(xiàn)代化教育資源，真正發(fā)揮其最大作用。

1 加強(qiáng)教育技術(shù)裝備隊(duì)伍管理，理順教育技術(shù)裝備隊(duì)伍的管理體制

1)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)裝備隊(duì)伍管理和建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育裝備的作用，是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的迫切需要。教育的公平，重要的一點(diǎn)就是教育者和受教育者公平享有教育資源和城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。事實(shí)上，由于歷史、地域、社會(huì)等多方面的原因，我市城鄉(xiāng)之間在享受教育資源方面存在很大差異，廣大農(nóng)村學(xué)校基礎(chǔ)薄弱，在師資水平、辦學(xué)條件、辦學(xué)環(huán)境、教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量等方面與城區(qū)學(xué)校還存在很大差距，許多農(nóng)村學(xué)校在招生等方面處于不公平的地位，學(xué)生家長(zhǎng)千方百計(jì)地想把自己的孩子送到條件優(yōu)越的學(xué)校就讀，教育裝備的改善，在很大程度上縮小了地域間辦學(xué)環(huán)境的差異，最大可能地保證了農(nóng)村學(xué)生享受公平的教育。到目前為止，我市中小學(xué)學(xué)生擇校問題已逐漸減少。

2）加強(qiáng)裝備隊(duì)伍的管理，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育裝備的作用，是推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的迫切需要。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是廣大教師和教育工作者面臨的一項(xiàng)重大課題。目前，我們相當(dāng)一部分教師知識(shí)理念陳舊，教育教學(xué)手段單一，農(nóng)村學(xué)校長(zhǎng)期是“一支粉筆、一塊黑板、一本教材”這樣一種單一的教學(xué)模式，影響了當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量的提升。教育裝備改善后，這種情況將有所改觀，借助先進(jìn)裝備手段可以打破時(shí)空的界限，提高信息的傳播速度，使更多的教師和學(xué)生能夠不受時(shí)空限制，快捷方便地享用更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。

教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師都要轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)教育技術(shù)裝備工作的地位、作用和任務(wù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理順教育技術(shù)裝備隊(duì)伍的管理體制，落實(shí)好規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督的職能，推動(dòng)教育裝備工作持續(xù)、健康地發(fā)展。公主嶺市根據(jù)各校教育裝備的實(shí)際情況，每校設(shè)1到2名專職教師負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)設(shè)備的使用和日常維護(hù)，每學(xué)期由教育局裝備辦公室組織一次全市規(guī)模的集中培訓(xùn)，目的是不斷提高各校管理教師的技術(shù)水平和應(yīng)用技能，保證現(xiàn)代教育裝備更為有效地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

2 全面提高廣大教師的素質(zhì)，加大教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式

要想真正實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，光靠教育裝備的提高和教育裝備管理者自身素質(zhì)的提高是不夠的。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)裝備的水平，是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備發(fā)揮作用的重要條件。只有全面提高廣大教師的信息化素質(zhì)，才能使廣大教師真正快速地使用現(xiàn)代化教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

教師信息技術(shù)素養(yǎng)低，是推動(dòng)信息化的最大障礙，將很大程度地影響現(xiàn)代教育裝備作用的發(fā)揮。為了解決這方面存在的不足，我們要求學(xué)校采取多種方法，多渠道地開展培訓(xùn)。

1）全員培訓(xùn)，把現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)作為繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容。 裝備部門專門下發(fā)文件，制定了相關(guān)的規(guī)章制度，要求各學(xué)校把以提高廣大教師信息化技能為主的繼續(xù)教育培訓(xùn)真正落到實(shí)處。各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況，每周必須利用兩個(gè)工作日的下午，安排專業(yè)技術(shù)人員開設(shè)講座和培訓(xùn)課程，學(xué)校教師可根據(jù)自己的工作量，在完成正常教學(xué)工作之余，自行安排時(shí)間參加培訓(xùn)，聽講座。教育局裝備辦公室組織相關(guān)人員巡回檢查指導(dǎo)，把提高廣大教師的信息化素質(zhì)的工作真正落到實(shí)處。

2）舉辦全市交流研討活動(dòng)，組織公開課、研討課，組織全市教師優(yōu)秀課件評(píng)選，使廣大教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、提高。公主嶺市教育局裝備辦公室每學(xué)期都要協(xié)調(diào)相關(guān)部門，面向廣大教師，組織教師優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文評(píng)選，通過這些活動(dòng)，推動(dòng)教育裝備設(shè)施的使用效率的提高，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。近幾年來，由于現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備進(jìn)入課堂，我市教師在國家、省、地、市教師技能競(jìng)賽中都取得了顯著成績(jī)，100余節(jié)課獲全國大賽等級(jí)獎(jiǎng)，對(duì)我市基礎(chǔ)教育的發(fā)展起到了促進(jìn)和推動(dòng)作用。

3）在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，把教育裝備工作與督導(dǎo)檢查驗(yàn)收和教育人事制度改革結(jié)合起來，定期進(jìn)行測(cè)評(píng)。教育技術(shù)裝備工作必須要有與時(shí)俱進(jìn)的精神，要以發(fā)展和辯證的觀點(diǎn)，拓展新思路，分析新形勢(shì)下教育技術(shù)裝備工作的任務(wù)、地位和作用，探索新形勢(shì)下教育技術(shù)裝備工作的發(fā)展規(guī)律，提出新形勢(shì)下教育技術(shù)裝備工作的發(fā)展思路和對(duì)策，要建立完善的監(jiān)測(cè)制度和督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，建立嚴(yán)格的考核制度，把教師信息化考核與教師職稱評(píng)聘、優(yōu)秀教師評(píng)選、工資晉升、教學(xué)質(zhì)量年度考核等方面掛鉤，帶動(dòng)廣大教師進(jìn)入一個(gè)新的教學(xué)境界。

3結(jié)束語

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教育裝備技術(shù)也在不斷發(fā)展，教育裝備的科技含量越來越高。面對(duì)這種新的形勢(shì)，我們必須加強(qiáng)教育技術(shù)裝備隊(duì)伍的建設(shè)，要把那些懂教育、懂技術(shù)、懂裝備、懂管理的人員充實(shí)到這支隊(duì)伍中來，同時(shí)要采取切實(shí)有效的措施加強(qiáng)這支隊(duì)伍的培訓(xùn)提高工作，努力建設(shè)一支具有良好的政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備管理隊(duì)伍，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，為實(shí)現(xiàn)教育信息化，培養(yǎng)高素質(zhì)人才做出新的貢獻(xiàn)。