生物校本課程開發的探索
2008-07-07 01:51:08張雨
中學生物學 2008年2期
張 雨
《基礎教育課程改革綱要》(試行)明確指出：“學校在執行國家課程和地方課程的同時，應視當地社會、經濟發展的具體情況，結合本校的傳統和優勢、學生的興趣和需要，開發或選用適合本校的課程。教師一直只是教材的使用者，上級發下什么內容教師負責傳授便可。然而，隨著教師參與研究逐步深入并形成經驗的同時，我感到教師已不單單是教材的實施者，更是教材的改編者和創造者，教師要在不斷的實踐中尋找最適合學生學習的內容，最適宜學生發展的教材。
猜你喜歡
科學大眾(2022年11期)2022-06-21 09:20:52
新世紀智能(英語備考)(2021年10期)2022-01-18 05:12:14
新世紀智能(英語備考)(2021年9期)2021-12-06 05:22:38
新世紀智能(英語備考)(2021年11期)2021-03-08 01:10:02
內蒙古教育(2021年20期)2021-03-08 01:09:14
新世紀智能(英語備考)(2020年11期)2021-01-04 00:41:50
計算機教育(2020年5期)2020-07-24 08:53:38
家庭影院技術(2019年11期)2019-12-09 09:14:30
臺聲(2016年2期)2016-09-16 01:06:53
