馬愛兵
著名數(shù)學(xué)家張廣厚特別強調(diào):“只做題,不看書,是學(xué)不好數(shù)學(xué)的.”要學(xué)好數(shù)學(xué),不但要精做題,細思考,還應(yīng)當認真閱讀課本.
一、預(yù)習(xí)性地讀
課前預(yù)習(xí),可以大致了解課堂上將要學(xué)習(xí)哪些新知識,知道它們與舊知識的聯(lián)系,了解哪些易懂,哪些難懂,以便聽課時心中有數(shù).
預(yù)習(xí)閱讀的方法是邊看書,邊思考,邊在課本上做些標記.思考的問題通常有: 1. 新知識產(chǎn)生的背景是什么?2. 新知識與舊知識有哪些聯(lián)系?相關(guān)舊知識自己掌握得如何?3. 新知識的重點、難點在哪里?4. 課本中例題的解題方法和要求是什么?
二、復(fù)習(xí)性地讀
聽課之后應(yīng)及時看書復(fù)習(xí),消化和鞏固所學(xué)知識,增強體驗,提高寫作業(yè)的效率.復(fù)習(xí)閱讀應(yīng)當做到以下幾點:
1. 理順知識點間的聯(lián)系.2. 在理解的基礎(chǔ)上,記憶有關(guān)概念、公式、定理等.3. 解決疑難問題.4. 對照課本整理好課堂筆記.5. 探索所學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用.
三、有針對性地讀
通過聽課、做作業(yè)、考試發(fā)現(xiàn)自己在知識掌握上有哪些缺陷,然后針對存在的問題再次看書,以求彌補缺陷,為后繼學(xué)習(xí)掃除障礙,打牢基礎(chǔ).
四、系統(tǒng)性地讀
一節(jié)或一章學(xué)習(xí)過后,要全面系統(tǒng)地再讀課本,以掌握知識的來龍去脈,將零星分散的知識點組成一個完整的、清晰的知識網(wǎng)絡(luò).系統(tǒng)性地讀有3個步驟:1. 將一節(jié)或一章的內(nèi)容再細看一遍.2. 記憶、背誦、理解重要知識點.3. 仔細閱讀課本中的小結(jié)與復(fù)習(xí)方面的內(nèi)容.
課本是學(xué)習(xí)的根本,養(yǎng)成閱讀數(shù)學(xué)課本……
中學(xué)生數(shù)理化·八年級數(shù)學(xué)華師大版
2008年8期