李文博
高考對離子反應的考查,知識容量大,綜合性強,問題情景新穎,思維要求靈活全面.因此,在教學實踐中,要正確理解復雜離子反應,必須用好用活離子反應的“按需分配原則”.“按需分配原則”的實質是根據溶液中參加反應的離子的量的關系及離子競爭的優先規律進行有序的反應.解決與離子反應有關的問題要求學生要有整體意識,不僅要定性,而且要定量地分析比較離子在反應時的選擇性、順序性和過程性.根據教學實踐,離子反應的“按需分配原則”歸納為以下幾種類型.
一、按相關反應物質的實際用量辨析反應過程
【例1】 請寫出以下兩個反應的離子方程式:
(1)澄清的石灰水中加入過量的NaHCO3溶液;
(2)澄清的石灰水中加入少量的NaHCO3溶液.
這類題目的焦點是所給反應物的量,即過量和不過量.所謂的“按需分配”其實就是以不過量的那種物質為準,然后將其按照它的化學式將陰陽離子拆分開,再根據該物質的陽離子和陰離子的個數,取所需過量的那種物質(相當是一個儲備了豐富物質的“倉庫”)相應數目的陰離子和陽離子與之恰好相互反應,不反應的離子可直接省略不寫.